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Plantel capacita a 66 nuevos migrantes en atención al cliente

Plantel capacita a 66 nuevos migrantes en atención al cliente

Desde Cuba, Colombia, Venezuela, Perú, Bolivia, Argentina y Haití provenían los 66 asistentes al taller “Tecnología para la excelencia en la atención al cliente: un enfoque hedónico desde la Ecología”, organizado por la Facultad Tecnológica, el Programa RSU y la Unidad de Interculturalidad de Estación Central.

La iniciativa, que va en su segunda versión, nace de la preocupación por la precariedad laboral que enfrentan los inmigrantes en la comuna. Por lo mismo, busca capacitar a meseras y garzones, procurando que estos sean capaces de lograr un alto nivel de satisfacción con su desempeño.

El ciclo de talleres, impartido por el académico de la Facultad, Dr. Lucio Cañete Arratia, tuvo su punto cúlmine el pasado lunes (25) en una ceremonia de entrega de certificados realizada en el Salón de Honor. Hasta allí llegaron autoridades del Plantel, municipio, además de familiares y amigos de quienes finalizaban su etapa de capacitación.

El decano de la Facultad Tecnológica, Dr. Julio González Candia, señaló que con esta iniciativa “estamos siendo consecuentes con el compromiso que tenemos como Institución: trabajar en pos de construir una sociedad más democrática y equitativa”.

“Nuestra Facultad se proyecta como actor clave en el progreso del país y en la cual se albergan los valores que destacan a la Universidad de Santiago; una Universidad completa y compleja, de excelencia, inclusiva, diversa y transparente”, puntualiza la autoridad.

En tanto, el director alterno del Programa RSU, Dr. Carlos Muñoz Parra, agradeció la colaboración entre la Facultad Tecnológica y la Oficina de Convivencia e Integración Social de Estación Central.

Según el académico, a partir de esto la Universidad se beneficia al brindarle la oportunidad de “vincularse con la realidad de su entorno inmediato con el fin de aportar al desarrollo del país y de ejercer su rol en la educación y capacitación de sus habitantes”.

Por su parte, la jefa de la Unidad de Interculturalidad de la Municipalidad de Estación Central, Isabel Vargas Godoy, agradeció a los migrantes la confianza en el proyecto que se inició con nuestro Plantel. “Sabemos que en este país no es fácil la llegada e inserción de extranjeros a la comunidad, pero sí somos muchas personas e instituciones que tratamos de hacer confluir todas las culturas, ojalá en una sola”, detalló.

Una de las participantes fue Ana Carolina Gómez Rodríguez, quien arribó a nuestro país desde Caracas, Venezuela. “Quiero agradecer a la Universidad y Municipalidad por darnos la oportunidad de asistir al taller, ya que no sólo nos otorgó un certificado, sino que pudimos aprender cómo es la atención al cliente en Chile”, indicó.

En ese sentido, agregó: “El profesor (Cañete) no sólo nos explicó el protocolo para servir el pisco o el vino, sino que además nos enseñó sobre la historia de Chile y los aspectos en el comportamiento de un cliente en este país”.

Aporte institucional a inmigrantes que aspiran a mejorar su calidad de vida

Aporte institucional a inmigrantes que aspiran a mejorar su calidad de vida

En 2015, la Facultad Tecnológica realizó un taller piloto en un restaurante de comida peruana en la comuna de Ñuñoa, motivados por el fenómeno de inmigración en nuestro país y tratando de anticipar sus efectos en el medio industrial.

“En ese tiempo identificamos que las actividades de ocio podían ser un nicho atractivo pero que los inmigrantes no lograban ocuparlas satisfactoriamente debido a su carencia de ciertas competencias”, recuerda el académico y uno de los impulsores de la iniciativa, Dr. Lucio Cañete.

En aquella ocasión, se capacitó sólo a garzones y meseras de origen peruano, pero ya con ese antecedente, a través del programa de Responsabilidad Social Universitaria del Plantel, la Unidad de Interculturalidad de la comuna de Estación Central, en abril de este año, los contactó para lograr la cooperación de la Facultad en un taller orientado a inmigrantes, gratuito y bilingüe.

Esto fue motivado también por la preocupación ante la situación de los inmigrantes en la comuna y la precariedad laboral que enfrentan.

Y este miércoles (23), la Universidad de Santiago comenzó una segunda versión del taller “Tecnología para la excelencia en la atención al cliente: un enfoque hedónico desde la ecología”, pero esta vez, abriendo la convocatoria a personas provenientes de otros países. Además, ahora las clases se realizarán en dependencias de nuestra casa de estudios.

A la primera jornada llegaron 52 participantes oriundos de países como Cuba, Colombia, Venezuela, Perú, Bolivia, Argentina y Haití. En esta oportunidad, el Dr. Cañete repasó contenidos en español y francés relativos a la industria en Chile, el mercado de los restaurantes, protocolos y estrategias de seducción.

De acuerdo al Dr. Cañete, el objetivo de este taller es entregar herramientas científico-tecnológicas a garzones y meseras para que realicen las alteraciones al ambiente del cliente con el propósito que logre altos niveles de satisfacción en su permanencia en el restaurante.

“La Universidad entrega herramientas que mejoran el rendimiento de quienes opten por el cargo de meseras o garzones, impactando de manera positiva el turismo gastronómico y otras actividades de ocio en la región, aliviando la carga asistencia hacia el inmigrante precarizado”, sostiene el Dr. Cañete.

Para el decano, Dr. Julio González, con actividades como ésta el Plantel cumple con su rol social y se vincula con los problemas de su entorno.

“Recientemente nuestra Facultad ha creado una Dirección de Vinculación con el Medio y ésta pretende articularse con distintos actores socioproductivos. En nuestro afán social, de impactar y ayudar a las comunidades, con esta actividad creemos que vamos en el camino correcto”, enfatiza la autoridad.

Universidad capacita a 39 trabajadores por medio de Programa de Becas Laborales

Universidad capacita a 39 trabajadores por medio de Programa de Becas Laborales

Con enorme satisfacción un total de 39 trabajadores de las comunas de Lampa, Pudahuel, Quilicura y Renca recibieron la certificación del curso “Operador de Grúa Horquilla” realizado por el Otec Capacitación Usach, en el marco del Programa Becas Laborales de Sence y el trabajo del Otic Corporación de Capacitación de la Construcción.

En la ceremonia, realizada en el Planetario de la Universidad de Santiago, la directora regional del Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence), Dinka Tomicic, valoró la alianza entre el Otic de la Cámara Chilena de la Construcción y el Otec Capacitación Usach porque “a través de un trabajo colaborativo cumplen a cabalidad unos de los objetivos centrales del programa de Becas Laborales en cuanto a posibilitar el acceso a un trabajo dependiente o independiente de calidad, a personas vulnerables y/o en situación de riesgo”.

Además, Tomicic afirmó que “en este curso de grúa horquilla participaron chilenas, chilenos y extranjeros con sueños de crecer, de aportar con su esfuerzo y dedicación a sus familias y al desarrollo del país”.

El Director Ejecutivo de Empresas Usach, Juan Pablo Aguirre, valoró el esfuerzo de este grupo de trabajadores y de su familias que, a su juicio son “el motor del Otec Capacitación Usach, comprometido con potenciar y ampliar las oportunidades de capacitación de cada chileno y chilena. También, de todos quienes llegan a nuestro país con ganas de crecer laboralmente”.

Asimismo, Aguirre puntualizó que “ustedes son jóvenes talentosos que no tuvieron las mismas oportunidades que otros. Por ello, el Programa de Becas Laborales que ejecutamos gracias a Sence y el Otic de la Cámara Chilena de la Construcción les permite acceder al mundo virtuoso de la capacitación, por el que -de seguro- tendrán nuevas oportunidades y un mejor empleo”.

El sueño chileno

Con dos años de permanencia en Chile, Donato Joseph, de nacionalidad haitiana y uno de las capacitados por este curso en la comuna de Pudahuel, valoró enormemente la iniciativa.

Joseph resaltó que el proceso vivido “fue fundamental para mi inserción en Chile. En Haití era profesor y como inmigrante no pude ejercer acá. Por eso me propuse aprender y este curso de Grúa Horquilla fue muy bueno”

“Agradezco a Sence y a Capacitación USACH por la oportunidad de cambiarme la vida y la de mi familia en Chile”, agregó Joseph.

El sello social de Empresas Usach

Junto al Programa de Becas Laborales de Sence, el Otec Capacitación Usach también ejecuta  diversos cursos del Programa +Capaz en distintas ciudades del país como Iquique, Temuco y Puerto Montt. “Son instancias en las que participan profesores locales y académicos de nuestras Facultades. Por ejemplo, cursos que impartimos en el Penal Colina I de Santiago y que han permitido a ex reos trabajar hoy en soldadura. Es una labor de responsabilidad social que resulta muy gratificante”, expresa con satisfacción Aguirre.

Entre los proyectos para este año, destaca la posibilidad de dictar cursos semipresenciales, a través de Capacitación Usach, dirigidos a trabajadores. “Ya hemos desarrollado algunos programas piloto mediante una plataforma que adquirimos a la empresa Cisco Systems, como un Diplomado en Gestión de Proyectos. En este contexto, anticipa la visita que recibirán de la máxima responsable del área de educación de esa empresa internacional, con el objetivo de generar un convenio de colaboración en beneficio de la difusión de cursos de carácter online.

Igualmente se trabaja en la posibilidad de ofrecer un Magíster en Administración de Empresas en Iquique y Puerto Montt, a través de la Facultad de Administración y Economía del Plantel. A esto se suma un proyecto para ofrecer un curso online de administración financiera contable, dirigido a emprendedores de micro y pequeñas empresas, en alianza con municipalidades.

Para conocer más detalles de la actividad, ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=-P-0plrSlMI&feature=youtu.be

Empresas de la Universidad ofrecen plataforma para potenciar educación online

Empresas de la Universidad ofrecen plataforma para potenciar educación online

Como parte de la misión institucional de vincularse con la sociedad y aportar al desarrollo del país, la Universidad de Santiago de Chile cuenta, desde principios de los '90, con tres instancias que aportan a la generación de proyectos entre los académicos del Plantel y el ámbito empresarial.

Se trata de la Sociedad de Desarrollo Tecnológico (SDT), Capacitación Usach y la Fundación Universidad Empresa. “Nuestro objetivo es generar el máximo de proyectos en beneficio de la Universidad y también del país”, explica su director ejecutivo, Juan Pablo Aguirre Álvarez. “Diariamente trabajamos en la búsqueda de oportunidades para que nuestros académicos se relacionen con las empresas, y desarrollen sus capacidades en diferentes áreas”, agrega.

El crecimiento de estos últimos años se refleja en los mil 400 proyectos que se encuentran activos. “Tenemos una Unidad Comercial con la que visitamos empresas, identificamos necesidades y derivamos la información a los académicos de las distintas Facultades de la Universidad para que asuman el desarrollo de los proyectos, lo que ha generado un círculo virtuoso”, resalta Juan Pablo Aguirre.

Hoy, como explica el Director Ejecutivo, una de las áreas más requeridas por las empresas es la formación en oficios, con énfasis en ámbitos como electricidad, mecánica y soldadura, además del ámbito administrativo. A éstas se suman las áreas de química y medioambiente, con demandas más específicas.

Responsabilidad Social

Otro de los grandes logros que resalta Juan Pablo Aguirre es la implementación de diversos cursos del Programa +Capaz, en conjunto con el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence), en distintas ciudades del país como Iquique, Temuco y Puerto Montt. “Son instancias en las que participan profesores locales y académicos de nuestras Facultades. Por ejemplo, cursos que impartimos en el Penal Colina I de Santiago y que han permitido a ex reos trabajar hoy en soldadura. Es una labor de responsabilidad social que resulta muy gratificante”, expresa con satisfacción.

Entre los proyectos para este año, destaca la posibilidad de dictar cursos semipresenciales, a través de Capacitación Usach, dirigidos a trabajadores. “Ya hemos desarrollado algunos programas piloto mediante una plataforma que adquirimos a la empresa Cisco Systems, como un Diplomado en Gestión de Proyectos. En este contexto, anticipa la visita que recibirán de la máxima responsable del área de educación de esa empresa internacional, con el objetivo de generar un convenio de colaboración en beneficio de la difusión de cursos de carácter online.

Igualmente se trabaja en la posibilidad de ofrecer un Magíster en Administración de Empresas en Iquique y Puerto Montt, a través de la Facultad de Administración y Economía del Plantel. A esto se suma un proyecto para ofrecer un curso online de administración financiera contable, dirigido a emprendedores de micro y pequeñas empresas, en alianza con municipalidades.

“Las Empresas de la Universidad de Santiago están siempre disponibles para orientar y asesorar a todos nuestros académicos que necesiten desarrollar algún proyecto, actividades que, además, son consideradas como acciones de vinculación con la realidad nacional, que es sumamente relevante para nuestra Universidad”, remarca, finalmente el director ejecutivo.

Calidad y certificaciones

A la cabeza de este grupo de empresas desde el año 2011, Juan Pablo Aguirre también se refiere al permanente proceso de ordenamiento que se implementa en estas tres instancias de la Universidad. “Hoy no existe ningún problema, pues continuamente somos auditados por la Contraloría Universitaria y la Contraloría General de la República. De hecho, en el último informe de este organismo nos solicitaron mantener un control presupuestario más exhaustivo de los proyectos, aspecto en el que ya estamos trabajando”, detalla.

Asimismo, no duda en resaltar la importancia de que las empresas del Plantel estén certificadas con la Norma ISO 9001:2008, normativa internacional que se centra en los elementos de administración de calidad con los que una empresa debe contar para tener un sistema efectivo que le permita administrar y mejorar la calidad de sus productos o servicios.

“Estamos trabajando para actualizarlas con la Norma ISO 9001:2015, que agrega aspectos sobre control de la estrategia corporativa y de manejo de riesgos. Muy pronto recibiremos la visita de los auditores externos”, anticipa, junto con destacar que desde el año pasado Capacitación Usach está certificada con la Norma Chilena 2728:2015, que corresponde a una normativa especial que rige a los Organismos Técnicos de Capacitación.

Tal como plantea el director ejecutivo, son certificaciones que sin duda representan un valor especial en cuanto a la transparencia y calidad de los servicios que se ofrecen. “Nos permite asegurar que nuestra oferta es de la más alta calidad, además de posicionarnos en el mercado, pues lo primero que nos preguntan desde las empresas cuando surgen posibilidades de generar proyectos, es justamente sobre nuestras certificaciones”, concluye Juan Pablo Aguirre.

Lanzamiento de renovado y funcional sitio web asociado a capacitación

Lanzamiento de renovado y funcional sitio web asociado a capacitación

Una nueva forma de acercar el mundo de la capacitación a todos los trabajadores y trabajadoras de Chile, acorde a los nuevos tiempos en materia digital, es el desafío que se trazó el Organismo Técnico de Capacitación de la Universidad de Santiago de Chile, Capacitación Usach, a la hora de lanzar su nuevo sitio www.capacitacionusach.cl

 

El nuevo sitio entrega una serie de herramientas para acceder a los más de 700 cursos, postítulos y diplomados, en áreas claves para el desarrollo del país. De ellos, más de 500 cuentan con código Sence.

 

La plataforma incluye un buscador en línea de cursos, la opción de postular a diferentes modalidades de aprendizaje a través de programas sociales y todo lo necesario para acceder al mundo de la capacitación.

 

“El nuevo sitio web busca convertirse en la puerta de ingreso al mundo de la capacitación para todos quienes confían y valoran los altos estándares de formación de la Universidad de Santiago de Chile, afirmó Juan Pablo Aguirre, Director Ejecutivo de Capacitación Usach.

 

“Además, nos permite conectarnos con las necesidades tanto de grupos vulnerables de la población como también del mundo productivo. Así enfrentamos los desafíos de Chile en materia laboral y social”, puntualizó Aguirre.

 

Sobre Capacitación Usach

 

Desde sus inicios, Capacitación Usach ha entregado oportunidades de capacitación a miles de trabajadores, en sus sedes en Santiago, Iquique y Puerto Montt, acordes a los requerimientos de las pequeñas, medianas y grandes empresas en que se desempeñan.

 

Prueba de la calidad y pertinencia de los cursos, diplomados, seminarios y postítulos que ofrece, Capacitación Usach destaca entre los primeros OTEC del país en recibir la certificación 2728:2015.

Sence ratifica a OTEC de U. de Santiago como organismo especializado de gran calidad

Sence ratifica a OTEC de U. de Santiago como organismo especializado de gran calidad

La Norma Chilena NCh 2728:2015, establecida por el Servicio Nacional de Capacitación y Empleo (Sence) en reemplazo de la anterior del año 2003, determina los requisitos que deben cumplir los Organismos Técnicos de Capacitación (OTEC) para la implementación de un sistema de gestión de la calidad.

En síntesis, permite disponer de información relevante para la toma de decisiones estratégicas, orientar la gestión en beneficio de quienes participen de las actividades de capacitación, definir las competencias de los trabajadores, generar periódicamente información de sus resultados financieros y documentar el proceso de negocio respecto del servicio de capacitación, entre otros.

“Recientemente fuimos certificados con esta nueva norma, transformándonos en uno de los primeros OTEC a nivel nacional que accede a ella”, explica Juan Pablo Aguirre Álvarez, director ejecutivo de Capacitación Usach, OTEC de la Universidad de Santiago que encabeza desde el año 2010. “Logramos certificarnos en tiempo récord, lo que demuestra el compromiso de nuestro equipo y el respaldo a la capacidad instalada que poseemos”, agrega.

 

Crecimiento y servicios de alta calidad

 

La nueva norma permite analizar de manera más profunda los riesgos del OTEC, al instalar mayores requisitos en el ámbito de los recursos humanos y también respecto de la cantidad de cursos. “Esto está orientado a potenciar a los OTEC para que, con una oferta de calidad, enfrenten los nuevos desafíos del país y de sus trabajadores. Precisamente esta medida del Sence apunta a eso”, explica Aguirre.

Para acceder a la nueva certificación, desde Capacitación Usach generaron importantes cambios en su sistema de trabajo, como incorporar una planificación estratégica con un horizonte de tres años. “La certificación nos demuestra que como OTEC cumplimos nuestra misión de manera eficaz, orientada a la constante preocupación por la identificación de posibles necesidades, diseño y otorgamiento de soluciones efectivas de capacitación, ejecutadas con una eficiente gestión que logre la plena satisfacción de los requisitos que surgen desde las personas y las empresas”, plantea el director ejecutivo.

Si bien la cantidad de códigos Sence acreditados por Capacitación Usach es de 533, el OTEC cuenta con más de 750 cursos en ejecución. Esto, sumado a que a diferencia del resto de los organismos que se encuentran en etapa de transición, su alcance se ha ampliado al 96% de las áreas declaradas por Sence. “El 4% restante corresponde a ensayos de energía nuclear, ámbito en el que no trabajamos”, aclara.

 

Competencias y aspiraciones laborales

 

El propio Juan Pablo Aguirre recuerda que hasta hace algunos años Capacitación Usach solo se remitía a utilizar el código Sence para los diplomados y postítulos que ofrecían las distintas unidades académicas de la Universidad, es decir, acceder a una franquicia tributaria. “Desde que llegamos a hacernos cargo de esta área, lo primero que nos propusimos fue impulsar este OTEC y ampliar sus horizontes”, recuerda.

“Las empresas ya no buscan solo un diploma para sus trabajadores. Cada vez más se avanza hacia la valoración de cursos, diplomados, seminarios y postítulos orientados a mejorar las competencias de los trabajadores, de acuerdo a las funciones que debe cumplir de manera específica, considerando además sus propias aspiraciones”, agrega Aguirre.

El director ejecutivo de Capacitación Usach recalca que, en este contexto, el sello de la formación que ofrece la Universidad de Santiago de Chile siempre estará presente. “La calidad está asegurada a través del trabajo de nuestros académicos, pues son ellos quienes imparten las clases”, resalta Aguirre.

Profesores de liceos adscritos al programa PACE se capacitan en el Plantel

Profesores de liceos adscritos al programa PACE se capacitan en el Plantel

  • Tal como lo muestra la fotografía, cerca de 30 profesores de distintos establecimientos asistieron a la Universidad para capacitarse con los profesionales que conducen el programa PACE, orientado a  restituir el derecho a la educación superior de estudiantes con alto índice de vulnerabilidad. La iniciativa se enmarca dentro de las líneas estratégicas diseñadas por el equipo Pace U. de Santiago con el fin de acompañar a los docentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje en sus respectivos establecimientos.


 




El programa Pace es una iniciativa de gobierno que busca restituir el derecho a la educación superior de estudiantes de liceos con alto índice de vulnerabilidad, garantizando un cupo a aquellos estudiantes que se ubiquen dentro del 15% superior del ranking de dichos establecimientos. Esto permitirá aumentar la equidad, diversidad y calidad en la educación superior, así como generar nuevas expectativas en la enseñanza media. Para cumplir de forma responsable con este desafío, la Universidad de Santiago prepara a los estudiantes durante su enseñanza media, tanto en sus colegios como en la universidad, y les acompañará en sus primeros años en la institución para que se mantengan y logren su titulación.

De igual forma, se trabaja conjuntamente con directivos, orientadores y docentes de los establecimientos educacionales, con quienes se realizan actividades de modelaje de clases, reflexión en torno a planificaciones curriculares y estrategias didácticas o evaluativas. Es dentro de ese marco que el equipo de Preparación Académica y Acompañamiento Docente (PAAD) del programa, realizó los cursos de Especialización en didáctica y evaluación de lectoescritura y comunicación oral con enfoque inclusivo; Especialización en didáctica y evaluación de matemática con enfoque inclusivo; y el curso de Especialización en didáctica de gestión personal con enfoque inclusivo.

Los talleres señalados complementaron una primera etapa implementada durante enero de 2016, así como también las actividades de acompañamiento docente que la Universidad de Santiago realiza en liceos de la Región Metropolitana y O'Higgins.

Así da cuenta Pablo Vargas, coordinador de estrategia PAAD de Pace. “Los talleres correspondieron a la segunda parte de los talleres presenciales o lectivos de tres cursos de perfeccionamiento docente que inscribimos como PAIEP y programa PACE, en conjunto con el Programa de Bachillerato, en el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) en diciembre de 2015. Estos talleres buscan fortalecer competencias profesionales relativas a didáctica y evaluación con enfoque inclusivo entre docentes de matemática, lenguaje y profesores jefes de enseñanza media.”

Dentro del taller de Especialización en didáctica y evaluación de lectoescritura y comunicación oral, se realizó el taller de glotodidáctica, dirigido por la actriz Paulina Urrutia, quien caracterizó la experiencia como una gran oportunidad para cerrar el círculo del aprendizaje. “Para nosotros es una gran oportunidad participar junto a los profesores de los liceos Pace, porque hemos creado un curso que en el fondo perfectamente puede ser implementado en el aula, en enseñanza media, pero creemos que es mucho más productivo que estas habilidades que hemos ido desarrollando se instalen en los profesores”, explica.

“Es un cambio de lógica que cada día nos hace más sentido. Dejar de enseñar a los estudiantes y convertir a los profesores en estudiantes es maravilloso, porque se cierra el círculo completo y efectivamente ellos se sienten renovados, nosotros nos cargamos de energía y los más beneficiados, por cierto, son los alumnos”, complementa Paulina Urrutia.

De la misma forma, Yolanda Zamudio, profesora de lenguaje del liceo CTP de Maipú, calificó la capacitación como gratificante. “Trabajo en un colegio de alta vulnerabilidad, técnico profesional, que sólo por esas condiciones el sistema prácticamente les impide entrar a la universidad. El Pace es una oportunidad maravillosa porque es real. Como dice un colega, estamos de vacaciones, con un semestre que fue muy agotador, pero aquí estamos. Y la experiencia de estos días ha sido maravillosa. La incursión de este grupo con la Paulina (Urrutia) ha sido gratificante, una inyección de energía para nosotros los profesores”, manifiesta.

Actualmente el Programa PACE de la Universidad de Santiago trabaja con estudiantes de tercero y cuarto medio de once liceos de la VI Región y doce de la Región Metropolitana, con lo que logra un alcance de más de 6.000 alumnos. Se espera que para el proceso de admisión 2017, ingresen a lo menos 190 nuevos estudiantes por esta vía.

Diplomado Smartcity interconectará a funcionarios municipales para mejorar calidad de vida

Diplomado Smartcity interconectará a funcionarios municipales para mejorar calidad de vida

  • Treinta y ocho personas de 26 comunas de la Región Metropolitana serán capacitadas en nuestra Universidad bajo el concepto de “ciudad inteligente”. La instancia servirá para generar redes de contacto con miras a coordinar labores e impulsar el crecimiento armónico de la capital.

 




Treinta y ocho funcionarios municipales provenientes de 26 comunas de la Región Metropolitana se darán cita a partir de este mes y durante todos los sábados en el Departamento de Ingeniería Eléctrica para participar hasta el 2 de diciembre en el diplomado Smartcity que imparte la universidad.

El curso se divide en cuatro módulos de trabajo -ciudad inteligente, ordenamiento territorial, medio ambiente e innovación y emprendimiento- a fin de proporcionar conocimientos y habilidades sobre temáticas que permitan potenciar el concepto de ‘ciudad inteligente’.

De acuerdo a la organización del diplomado, una Smartcity es una ciudad que incorpora herramientas tecnológicas de información y comunicación para armonizar así aspectos como el tránsito, turismo y manejo de residuos, entre otros.

Durante el lanzamiento del curso, el prorrector Pedro Palominos dio la bienvenida a los funcionarios y explicó que el objetivo de potenciar una Smartcity es convertir a Santiago en “una ciudad que facilite la interacción de los ciudadanos con los diversos elementos institucionales, urbanos y tecnológicos, haciendo que su vida cotidiana sea más fácil y permitiendo el acceso a la cultura y una educación que haga referencia tanto a los aspectos ambientales como a los elementos culturales e históricos”.

Tras la ceremonia, el director del Departamento de Ingeniería Eléctrica, Humberto Verdejo, se refirió a los objetivos concretos del diplomado. “Esperamos que los funcionarios municipales sean capaces de tomar un problema que tengan en su comuna y que puedan generar un proyecto para resolverlo”.

“La forma en que crece la ciudad es inorgánica”, agregó Verdejo. “Apuntamos, con el tiempo, a generar un desarrollo orgánico y una planificación estratégica pero coordinada de la región”, enfatizó.

¿Cómo alcanzar este objetivo? El coordinador del plan Ciudad Inteligente del Gobierno Regional, Nicolás Azócar, señaló que el objetivo a largo plazo del curso es “generar una red de contacto entre funcionarios municipales, lo que permitirá tener una visión completa de Santiago como ciudad, más que 28 comunas trabajando de manera independiente”.

El diplomado es financiado por el Fondo de Innovación para la Competitividad Regional del Gobierno Regional Metropolitano de Santiago y por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT).

“Involucrar a todas las partes que viven y que pueden aportar a una ciudad, que son el sector público, el privado, la academia y la ciudadanía, es la primera base para construir ciudades inteligentes”, añadió Azócar. “Hay una voluntad política para que, de aquí a diez años, tengamos una visión clara de lo que queremos como ciudad. Más que Smartcity, que Santiago sea una ciudad más amable para vivir”, puntualizó.

Por su parte, el Director Ejecutivo de Conicyt, Christian Nicolai, sostuvo que “lo que estamos buscando con este curso es que se pueda formar gente en los municipios y que la universidad misma obtenga un aprendizaje a partir de esto, para que tengamos un efecto multiplicador hacia adelante”.

“Hay posibilidades de que esto de frutos”, subrayó.

Expectativas municipales

Uno de los estudiantes que cursará este diplomado es la arquitecta de la Secretaría de Planificación Comunal (Secplac) de Huechuraba, Carolina Hermosilla, quien afirmó que se inscribió en el curso, fundamentalmente, “para generar redes, porque como mi comuna es periférica, quedamos a trasmano sobre todo con los proyectos de vialidad. El hecho de generar una ciudad sostenible y autosustentable para nosotros es muy importante, para no quedarnos rezagados en el tema de la tecnología”, enfatizó.

Cristian Yuretic, asesor urbanista de la municipalidad de La Florida, también realizará el diplomado. “Espero que generemos coordinaciones en función de tecnologías de medioambiente, sociales, sistema de transporte e información territorial, a objeto de mejorar la calidad de vida de las personas”, sostuvo.

Finalmente, el director de la Secplac de la comuna de Alhué, Gonzalo Aránguiz, afirmó que “en nuestra comuna hay gente que todavía vive muy aislada y, en ese sentido, la conectividad e incorporar nuevos medios tecnológicos a los servicios que impartimos es un tema que, para nosotros, es fundamental”.

Profesionales del ámbito público y estudiantes son capacitados en torno al cambio climático

Profesionales del ámbito público y estudiantes son capacitados en torno al cambio climático

  • Con la entrega de certificados concluyó el taller “Cambios Climáticos Abruptos: causas graduales, efectos bruscos”, a cargo del Dr. Lucio Cañete Arratia, de la Facultad Tecnológica del Plantel. La capacitación intensiva de tres semanas se desarrolló en la Corporación Educacional Pedro Aguirre Cerda (CEPAC), y su objetivo fue entregar conocimientos relativos a las transformaciones ambientales repentinas y reflexionar respecto de sus riesgos. Asistieron profesionales del área de impacto ambiental de ministerios y municipalidades, así como profesores y estudiantes del sector silvoagropecuario.

 




Con la entrega de certificados concluyó el taller “Cambios Climáticos Abruptos: causas graduales, efectos bruscos”, a cargo del Dr. Lucio Cañete Arratia, de la Facultad Tecnológica del Plantel.

La capacitación intensiva de tres semanas -durante diciembre- se desarrolló en la Corporación Educacional Pedro Aguirre Cerda (CEPAC), y su objetivo fue entregar conocimientos relativos a las transformaciones ambientales repentinas y reflexionar respecto de sus riesgos.

Asistieron profesionales del área de impacto ambiental de ministerios, municipalidades y empresas, así como profesores y estudiantes del sector silvoagropecuario.

El Dr. Cañete ratificó que la actividad tuvo como propósito ofrecer una visión distinta frente a un tema de interés mundial, “generando reflexiones y considerando la tecnología para enfrentar aquellas transformaciones ambientales repentinas, puesto que los Cambios Climáticos Abruptos -debido a su manifestación súbita- limitan las oportunidades de adaptación”.

La problemática

El programa consideró una revisión de la historia de la Tierra a través de diversos registros de este tipo de cambios, los cuales han provocado -al menos- cinco extinciones masivas,  atribuyéndoseles también el colapso de varias civilizaciones.

De hecho, hace siete mil años, un cambio climático disruptivo habría sido el principal responsable de la desaparición de la abundante megafauna sudamericana, extinguiendo en el territorio que hoy llamamos Chile a mastodontes y milodones entre otros gigantes terrestres.

Para muchos especialistas las causas de esos cambios climáticos siguen plenamente activas; estando la humanidad a merced de alteraciones en el eje de rotación de la Tierra y a variaciones en la actividad solar entre otras génesis naturales.

El Dr. Cañete expuso que “si bien estas causas operan a velocidades notadas a escala geológica, con sus efectos ellas pueden -en algún momento-  superar determinados umbrales, generando así una brusca diferencia de estado de las condiciones promedio de la atmósfera y con ello gatillar un cambio climático disruptivo. Es decir, aun cuando las placas tectónicas y el eje de rotación terrestre se muevan lentamente, dicha gradualidad puede provocar un crash climático”.

Descuidada preocupación chilena

El académico de nuestra Universidad, destacó que “esta situación ha sido algo descuidada por parte de la comunidad empresarial, académica y política chilena, enfocando la preocupación en cambios climáticos que aunque acelerados, se notan trascurridas varias décadas”.

Explicó que “tal es el caso del actual Calentamiento Global, cuyas medidas para encararlo tendrán su impacto sobre futuras generaciones de seres humanos. ¿Qué ocurre si ahora Chile es afectado por un cambio climático disruptivo? La tecnología disponible por las actuales generaciones de chilenos no es suficiente para enfrentar un cambio abrupto y repentino como el ocurrido durante la Gran Sequía del finales de los sesenta, el cual sin ser un cambio climático propiamente tal, obligó a la fuerza pública a intervenir ante el déficit hídrico que afectó a la agricultura de varias provincias”

“Entonces, una vía para encarar estos escenarios adversos es desarrollar tecnología actualmente no existente. Y dicho desarrollo debe ser rápido pues un cambio climático disruptivo puede ocurrir ahora.  Es decir, se requiere de una disrupción tecnológica, entendida ésta como un salto repentino en la progresión de las nuevas aplicaciones científicas. Este salto puede ser accidental como el descubrimiento de la penicilina o premeditado como la bomba atómica”, expuso el experto durante el desarrollo del taller.

Positiva respuesta

Estos relevantes contenido, con ejemplos bien concretos, motivaron a que el taller alcanzara una asistencia promedio de 120 personas en el Salón Galileo Galilei de la Corporación Educacional Pedro Aguirre Cerda (CEPAC), ubicada en Curicó 572, Santiago (Metro Estación Santa Lucía).

Respecto de la posibilidad de continuar el trabajo en conjunto, el Dr. Lucio Cañete explicó que tanto la CEPAC como la Facultad Tecnológica tienen en común ofrecer visiones distintas a problemas de interés universal y, “en este contexto, para el 2016 se está perfilando un taller de Ecopoyesis, entendida como la tecnología destinada a transformar ecosistemas a estados más apropiados”. 

Durante la ceremonia de cierre, intervino el presidente de la Corporación Educacional Pedro Aguirre Cerda, Guido Macchiavello Contreras, quien agradeció a nuestra Universidad la novedosa y trascendente iniciativa, resaltando los relevantes contenidos que incluyó el desarrollo del taller intensivo.

También se dirigió a los presentes la directora de la CEPAC, Verónica Macchiavello, quien resaltó el alto grado de compromiso expresado por el Dr. Lucio Cañete; el respaldo del decano, Gumercindo Vilca Cáceres, y la encargada de Vinculación con el Medio de la Facultad Tecnológica, Gloria Garrido; el aporte de la revista científica especializada de la Facultad Tecnológica “Journal of Technological Possibilism”, y la alta motivación de los profesionales y estudiantes asistentes.

Cabe destacar la formalidad de la instancia de capacitación, puesto que los participantes debieron presentar un ensayo referido a algún aspecto de los contenidos, para aprobar y acceder a la respectiva certificación.
 

Centro de Capacitación Industrial, CAI, de nuestra Universidad apoya a estudiantes de liceo vulnerable

Centro de Capacitación Industrial, CAI, de nuestra Universidad apoya a estudiantes de liceo vulnerable

  • Estudiantes del liceo técnico profesional José Miguel Carrera de Quilicura, recibieron sus diplomas por haber participado en el curso Mantenimiento Electromecánico de Equipos Industriales, perteneciente al Programa de Becas Laborales de Asimet, en convenio con Capacitación Usach Cía. Ltda.. La inclusiva iniciativa es ejecutada por el Centro de Capacitación Industrial de la Facultad de Ingeniería, CAI, sin ningún costo para los jóvenes, y refrenda el compromiso social de nuestra Universidad, estatal y pública, con los  más vulnerables.

 


En línea con su permanente preocupación por la inclusión social y el apoyo a la formación de jóvenes provenientes de contextos vulnerables, nuestra Casa de Estudios contribuyó a la capacitación de diez estudiantes del complejo técnico profesional José Miguel Carrera de Quilicura.

Los jóvenes estudiantes aprobaron con éxito el curso ‘Mantenimiento Electromecánico de Equipos Industriales’, iniciativa perteneciente al Programa de Becas Laborales de Asimet Capacitación, en convenio con Capacitación Usach Cía. Ltda. y que fue ejecutada por el Centro de Capacitación Industrial (CAI) de la Facultad de Ingeniería de nuestro Plantel.

Durante dos meses, de lunes a viernes, los diez estudiantes del liceo José Miguel Carrera, seleccionados por su motivación e interés, asistieron a clases de primer nivel y que no representaron costo alguno para ellos y sus familias.

En la ceremonia de entrega de diplomas, realizada este martes 28 de abril en el Centro de Eventos Nacionales e Internacionales (CENI, VIME), el vicedecano de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería, Ramón Blasco, felicitó a los jóvenes y destacó la labor integradora del CAI.

Este tipo de iniciativas -señaló Blasco- “forma parte de la misión que tenemos como Universidad. Para nosotros resulta muy reconfortante trabajar con jóvenes que se esfuerzan, día a día, por ser más y por salir de un entorno que, a veces, no es el más adecuado”, agregó el vicedecano.

Ramón Blasco sostuvo, además, que “nuestro Centro de Capacitación Industrial cuenta con muchos años de experiencia apoyando a personas que necesitan mejorar su calidad de vida, con el objetivo de ampliar sus oportunidades de trabajo”.

“Estamos dispuestos a seguir trabajando para que estos jóvenes sean los mejores futuros profesionales que Chile necesita”, aseveró el vicedecano de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ingeniería.

En tanto, la gerente del OTIC de Asimet Capacitación, Elizabeth Silva, calificó la iniciativa como “sumamente exitosa, sobre todo, considerando la calidad de la educación que ofrece la Universidad de Santiago”.

“Este fue un proyecto que surgió de una alianza muy positiva. Esperamos que estos proyectos y esta alianza se mantengan”, afirmó la representante.

La ceremonia de entrega de diplomas contó con la presencia, además, de la directora del Centro de Capacitación Industrial de la Universidad, Sara Pérez; la subdirectora de proyectos de Capacitación Usach, Claudia Campos; la jefa académica de Asimet Capacitación, María José Opazo y la jefa de Selección, Desarrollo Organizacional y Comunicación Interna de la empresa Air Liquide Chile S.A., Natalia Lizana, entre otros destacados invitados.

Una gran oportunidad

En 2014, Luis Rojas, terminó su cuarto año medio en el liceo técnico profesional José Miguel Carrera de Quilicura, desde donde tuvo la oportunidad de acceder al curso impartido en nuestra Universidad.

Actualmente, este joven estudia Mecánica en Maquinaria Pesada en Inacap y asegura que los conocimientos técnicos recibidos en nuestro Plantel, le serán de gran ayuda para completar su carrera y “ser un buen profesional”.

“Agradezco la gran oportunidad que me dio esta Universidad. Para mí fue una excelente experiencia que me permitió aumentar mis conocimientos, por ejemplo, sobre los sistemas eléctricos”, expresa Luis Rojas.

Asimismo, la madre del estudiante, Yesenia Acuña, se sumó a las palabras de agradecimiento y valoró que la Institución apoye a jóvenes “que tienen las ganas de salir adelante”.

“Luis es un joven responsable y esforzado. Por eso me alegra mucho que se les dé esta oportunidad que le será de gran ayuda para continuar con sus estudios y convertirse en un buen profesional para el país”, señala la madre del joven beneficiado por esta integradora iniciativa de responsabilidad social universitaria.
 

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