El primer semestre de este año, el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII) en colaboración con la Vicerrectoría Académica, iniciarán dos programas de capacitación en Internacionalización del currículum, orientados a las y los académico/as y profesionales de nuestra Universidad en las metodologías; “English as a Medium of Instruction” (EMI) – “Content and Language Integrated Learning” (CLIL) y “Collaborative Online International Learning” (COIL).

Lo anterior, se alinea con el objetivo de la Universidad de Santiago de fortalecer los procesos de internacionalización de los programas de estudio de forma transversal.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 17 de marzo 2021 en el sitio del DRII.

“A través de la incorporación de una dimensión internacional, global y/o intercultural en los programas de estudio, se busca mejorar el manejo de metodologías de referencia internacional por nuestros profesores y profesionales. A la vez de hacer más accesible la formación de competencias interculturales e idiomáticas a todo el estudiantado, sin la necesidad de realizar movilidad a otro país”, destacó Anoek van den Berg, directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias.

Cabe destacar que las capacitaciones serán realizadas por expertas internacionales, con vasta experiencia y trayectoria en la aplicación de las metodologías y otros mecanismos de Internacionalización del Currículum.

Más detalles en http://bit.ly/2PIsUrV

Casos de éxito en la Facultad Tecnológica y la Facultad de Ingeniería

En el 2020 ya se iniciaron las primeras capacitaciones, como es el caso del profesor José Luis Llanos de la Facultad Tecnológica, quien se capacitó en la metodología COIL. 

El profesor Llanos realizó el curso en conjunto con la Dra. Patricia Aguirre, profesora de la Universidad Técnica del Norte (UTN) en Ecuador, con quien ya ha trabajado en otros proyectos desde el año 2010. Ambos aplican el método en el módulo "Elaboración de un plan de exportaciones de un producto agroalimentario", con la participación de estudiantes de Ingeniería de ambos planteles de estudio.

El docente usachino aseveró que lo más beneficioso es el trabajo en grupo de los estudiantes, ya que eso permite desarrollar competencias interculturales que de otra manera no serían tan fáciles de adquirir. “Ese es el objetivo final, sobrepasar la parte académica y trabajar con las personas”, recalcó Llanos.

El profesor también aseguró que al trabajar con la metodología COIL se conocen otras realidades y esquemas de trabajo distintos a los de Chile. “El broche de oro es que trabajan en temas que no son habituales para ellos y tienen que buscar información de algo que para ellos es extraño. Eso es lo valioso, que no están haciendo lo mismo que se haría en Chile comúnmente”, señaló el académico.

Segundo, en el caso de CLIL hay una experiencia previa importante en la Facultad de Ingeniería donde ya se encuentra vigente una oferta de 15 asignaturas con esta metodología implementada en este momento, posteriormente a un proceso de certificación y entrenamiento durante los últimos tres años.

Shazia Nawaz, experta de la Universidad de Dalhousie en CLIL comentó que es importante el énfasis en el aprendizaje activo que conlleva el uso de CLIL en las asignaturas, que “agrega el idioma extranjero como un idioma de aprendizaje, para ello lo primero que debemos desarrollar es un ambiente y una experiencia en la sala de clases, que incluye incorporar a estudiantes que tienen diferentes niveles cognitivos y contextos socioeconómicos, donde todos trabajen colaborativamente”.

Para quienes estén interesados en estas capacitaciones y tengan dudas y/o consultas, se realizará una sesión explicativa hoy jueves a las 17.00 horas. Para dicha actividad puede  inscribirse en https://bit.ly/3qjlAzS

Dudas o consultas a: internacional@usach.cl