En 2019 la Universidad de Santiago de Chile impulsó, a través de la Administración Delegada de Liceos de Educación Técnico Profesional, el Programa de Regularización de Estudios Migrantes, el que además cuenta con el acompañamiento y asesoría del Centro de Estudios Migratorios (CEM) del Plantel.
La Vicerrectoría Académica (VRA) es la encargada de dictar, ejecutar y velar por el cumplimiento de la política con respecto a la docencia de pregrado y el Modelo Educativo Institucional (MEI), trabajando y ejecutando el perfeccionamiento de la docencia universitaria.
Con relación a los objetivos estratégicos y lineamientos del MEI, las diferentes unidades de gestión de la Vicerrectoría Académica han consolidado acciones que demandan una articulación transversal entre sí, tanto académicas como de gestión de la Unidad Mayor, con el fin de resguardar una mirada global del área.
La campaña “Acción Solidaria Usach",que comenzó el año pasado y se extendió producto de los efectos negativos del COVID-19, tiene como objetivo ir en ayuda de los integrantes de nuestra comunidad universitaria más vulnerables.
La Universidad de Santiago de Chile a través de su historia ha tenido un compromiso permanente con el desarrollo integral de la sociedad; por este motivo la Vinculación con el Medio es un pilar fundamental y transversal a su labor. En el marco de la Política Institucional VIME, relevada en el Plan Estratégico Institucional 2016 – 2020, el Plantel entiende esta área como todas aquellas acciones que conllevan una relación con actores externos al mundo universitario.
El pasado 26 de mayo a través de un comunicado se anunció la aprobación, por parte de la Junta Directiva de la Universidad de Santiago de Chile, de una modificación en la Estructura Orgánica del Plantel, la cual busca afrontar de mejor manera el proceso de Acreditación 2020 y modernizar la gestión académica, entre otros objetivos.
El proceso de Acreditación contempla la posibilidad de que las instituciones incorporen a la certificación de excelencialadocencia de postgrado, área que ha tenido un avance sistemático en la Institución, desde que en marzo de 2014 la Universidad de Santiago de Chile formalizó la Política Institucional para la Formación de Pregrado y Postgrado, reconociendo la importancia de esta temática para el cumplimiento de la visión y misión institucional.
Junto con la Gestión Institucional, la Docencia de Pregrado está considerada en la evaluación de áreas mínimas para que las instituciones puedan acreditarse.
En momentos que se afinan los últimos detalles del Informe de Autoevalución, que luego servirá de insumo a los pares evaluadores externos dispuestos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), se hace necesario revisar los avances que ha tenido la Corporación en los últimos años.
En enero de 2019 el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, inició oficialmente el Proceso de Acreditación 2020. En la oportunidad, la autoridad enfatizó que “están dadas las condiciones para lograr la acreditación máxima, pero esto requiere de un gran trabajo”.
Desde esa fecha se han realizado diferentes actividades que se encuentran en el marco del proceso de Autoevaluación Institucional, el cual permitió que se identificaran fortalezas y desafíos
en todos los ámbitos institucionales.
Este fin de semana un matutino de circulación nacional publicó una nota donde se informaba que seis universidades suspendían a trabajadores producto de la crisis sanitaria y su situación financiera; efectos del Coronavirus que demuestra que el momento actual no solo ha golpeado a los planteles académicamente, sino también a quienes laboran en ellos.