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Plantel es sede del Primer Encuentro Internacional de Cátedras UNESCO sobre Inclusión en Educación Superior

Plantel es sede del Primer Encuentro Internacional de Cátedras UNESCO sobre Inclusión en Educación Superior

Talleres gratuitos de incidencia pública, divulgación de prácticas inclusivas y mecanismos para el acompañamiento efectivo en la educación superior, son algunas de las actividades que ofrece el Primer Encuentro Internacional de Cátedras UNESCO: Inclusión, Diversidad y Calidad en Educación Superior que organizan la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) y la Universidad de Santiago de Chile.

El encuentro se realiza los días 13, 14 y 15 de noviembre en la Universidad de Santiago de Chile con el objetivo de promover aprendizajes en torno a la inclusión en el ámbito universitario y abordar los desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior en el contexto de la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2030.

La inauguración de la jornada estuvo a cargo del rector de nuestra Casa de Estudios, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, de la jefa de la Sección Educación 2030 de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO, Cecilia Barbieri y del director de la Cátedra UNESCO de Inclusión a la Educación Superior de nuestra Casa de Estudios, Francisco Javier Gil.

“El posicionamiento de la Universidad de Santiago de Chile como agente de Inclusión en la Educación Superior de jóvenes meritorios de sectores vulnerables, es un hecho. Como universidad estatal y pública, tenemos el deber de emparejar la realidad, de favorecer el acceso inclusivo, la permanencia y el acompañamiento para la posterior titulación de los estudiantes”, enfatizó el rector de la Universidad de Santiago de Chile tras inaugurar el encuentro.

La máxima autoridad del plantel agregó que conceptos como inclusión y equidad, comenzaron a permear fuertemente el trabajo que derivó en programas como el Propedéutico, PAIEP, Ranking, iniciativas que posteriormente llegaron a ser política pública, “de lo cual nos sentimos muy orgullosos”, concluyó.

Por su parte, la jefa de la Sección Educación 2030 de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, UNESCO, Cecilia Barbieri, valoró el liderazgo que ha tenido la Universidad de Santiago de Chile en el ámbito de la inclusión y recalcó que “la enseñanza superior es la piedra angular del desarrollo sostenible”.

En tanto, Francisco Javier Gil, director de la Cátedra UNESCO de Inclusión a la Educación Superior de nuestra Casa de Estudios, señaló que el evento “permitirá dar visibilidad a las Cátedras UNESCO ante la comunidad académica del continente, presentándolas como un espacio de producción de conocimiento, datos, capacidades y experiencias que permitan incidir en la toma de decisiones en favor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que nos desafían y en cuyo logro estamos todos empeñados”.

El encuentro contará con la participación y experiencias de diversas Cátedras UNESCO de América Latina y Estados Unidos tales como las Cátedras de Inclusión Social y Académica para Personas en Situación de Discapacidad (República Dominicana); Derechos Humanos (Uruguay); Equidad de Género (Colombia); Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina (Argentina); Comunicación y Cultura para la Paz (Perú); y Educación para el Desarrollo (Estados Unidos), junto a experiencias de inclusión de distintos países.

Compromiso de rectores con metas educativas de la Agenda 2030

El Primer Encuentro Internacional de Cátedras UNESCO sobre Inclusión, Diversidad y Calidad en Educación Superior busca promover aprendizajes, saberes y experiencias en torno a la inclusión en el ámbito universitario y abordar los desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior en el contexto de la implementación de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) 2030.

Bajo este marco, el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, se reunió en la sede de la UNESCO con los rectores y representantes de universidades que integran el Sistema Único de Admisión (SUA) y juntos se comprometieron alcanzar las metas educativas de la Agenda 2030 que establece garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad.

En el encuentro, el rector Zolezzi hizo un repaso de las políticas inclusivas -de acceso y permanencia- realizadas por más de 30 años por parte de la Universidad de Santiago de Chile, las que han fructificado en otras universidades chilenas y en la generación de políticas públicas.  “Estamos convocados a seguir garantizando una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y continuar promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas”, afirmó.

Por su parte, la Coordinadora Residente del Sistema de las Naciones Unidas en Chile y Representante Residente del PNUD, Silvia Rucks, llamó a los rectores y sus representantes presentes en la reunión, a seguir incidiendo en mejorar las condiciones de vida de las personas con programas de equidad. “Nadie duda del papel que tienen las universidades en esta tarea”, concluyó.

U. de Santiago presenta Campaña de Admisión 2019 con énfasis en sello social de nuestro Plantel

U. de Santiago presenta Campaña de Admisión 2019 con énfasis en sello social de nuestro Plantel

Con gran entusiasmo y emotividad, y con la presencia de las máximas autoridades universitarias, encabezadas por el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, fue presentado el Proceso de Admisión 2019: “Un sello para tus sueños”, campaña que invita a los estudiantes a postular a las Carreras de pregrado que imparte nuestro plantel.

“Quisiera invitar a los estudiantes que dan la PSU, que salen este año de cuarto medio, a visitar la universidad y postular a nuestro Plantel. Si tienen un sueño, éste es el lugar para realizarlo”, enfatizó el Dr. Juan Manuel Zolezzi.

La campaña del Proceso de Admisión 2019 se centra en el sello de la Universidad de Santiago de Chile, que se diferencia de las demás por sus 169 años de historia, por su rol social, por su diversidad y el perfil de sus estudiantes egresados.

El Vicerrector Académico del nuestra Casa de Estudios, Dr. Juan Carlos Retamal, destacó que esta Institución juega un rol fundamental en dar oportunidades a estudiantes que no tienen acceso a muchos recursos económicos. “Representa una plataforma para progresar en la vida, en el conocimiento, en las artes, en la técnica. Creo que ese sello que la Universidad ha capitalizado durante muchos años, es muy importante para tomar en cuenta al momento de postular a una institución universitaria que los proyecte en la vida”, sostuvo el Vicerrector Académico.

Vacantes y Feria del Estudiante

El año 2019, el Plantel ofrecerá 3.855 vacantes para 68 Carreras de pregrado, pertenecientes a 8 Facultades, Escuela de Arquitectura y Bachillerato. Además, contempla 400 cupos adicionales para quienes se adjudiquen la Beca de Excelencia Académica y estén en los primeros lugares de la lista de espera de la Carrera elegida, según número de cupos disponibles y más de 300 cupos por vías de ingresos especiales.

La Jefa de la Unidad de Admisión de la Universidad de Santiago, Su Hsen Sun Muñoz, destacó que el proceso de difusión de la oferta académica que ofrece la Universidad a sus futuros estudiantes finalizará con la Feria del Postulante el 26, 27 y 28 de diciembre próximo, a través de stands de todas las Carreras del Plantel. “Se reciben a los estudiantes y se les da orientación respecto de carreras, mallas curriculares, conversar con los profesores, con los propios estudiantes para poder tomar la decisión correcta y tan importante de sus vidas que es escoger una carrera y la universidad donde quieren estudiar”, recalca la profesional. 

El Proceso de Admisión 2019 presenta por segundo año consecutivo el Cupo Talento Científico Explora, orientado a las Carreras de la Facultad de Química y Biología, que busca rescatar el talento científico de estudiantes comprometidos con la ciencia durante su trayectoria escolar. Todo esto, junto al cuarto año consecutivo de la gratuidad en educación superior. Cabe destacar que del total de estudiantes Admisión 2018, el 63 por ciento estudian con gratuidad y del total de estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, aproximadamente el 55 por ciento estudia con gratuidad, lo que equivalen a más de 10.600 alumnos.

Acerca de la Campaña “Un sello para tus sueños”

El Director del Departamento de Comunicaciones de la Universidad de Santiago de Chile, Fernando Seymour Dobud, le correspondió dar a conocer la campaña comunicacional del Proceso de Admisión 2019, explicando los lineamientos y estrategias de la propuesta. “La Universidad de Santiago de Chile nos forma, nos entrega herramientas y estrategias claves para enfrentar la vida. Junto con formarnos profesionalmente, nos entrega el sello institucional identitario para alcanzar nuestros sueños. Comunicacionalmente nos interesa mostrar testimonios, historias, sueños que pasaron por acá en algún momento y que hoy son una realidad”, afirmó el periodista.

Entre los protagonistas de las piezas audiovisuales que serán exhibidas en las distintas plataformas multimediales de la campaña del Proceso de Admisión 2019, figuran cuatro egresados del Plantel que vieron cumplir sus sueños como profesionales. Son historias personales que hacen verbo el lema de la Universidad de Santiago de Chile “Formando personas, transformando país”, particularmente el sello social de nuestra universidad. Ellos son la periodista Jessica Rodríguez, el bioquímico Pablo Zamora, la Administradora Pública, Diana Silva y el Contador Público y Auditor, Daniel Saldías.

“La campaña refleja bien el propósito de la Universidad de Santiago en su contexto a nivel nacional. Es una universidad muy distinta al resto, que tiene una visión política particular, que su estudiantado tiene una visión de sociedad distinta al resto, por lo tanto, creo que este sello refleja un poco la inquietud que tienen nuestros estudiantes de formar parte de un Chile distinto”, sostuvo el bioquímico Pablo Zamora.

“Para nosotros como emprendedores el sello social es lo que prima día a día, feliz de ser parte de una campaña que priorice exactamente eso, de poder poner un grano de arena real con respecto a la sociedad que estamos construyendo”, concluye la periodista Jéssica Rodríguez.

Desafíos en innovación y emprendimiento marcan II etapa del Proyecto Ingeniería 2030

Desafíos en innovación y emprendimiento marcan II etapa del Proyecto Ingeniería 2030

Promover la existencia de Facultades de Ingeniería que impacten de manera potente en el desarrollo del país, es el principal objetivo del Proyecto Ingeniería 2030, que –apoyado por Corfo- permitirá consolidar en una segunda fase los programas estratégicos elaborados previamente por el Consorcio compuesto por la U. de Santiago, la U. de Concepción y la U. Católica de Valparaíso.

En esta segunda fase, que comenzó el año 2017 y se extenderá hasta el 2020, el Consorcio asume grandes desafíos, buscando implementar estándares internacionales de excelencia en educación en Ingeniería, tanto a nivel de pregrado como de postgrado, investigación y desarrollo, transferencia tecnológica, innovación y emprendimiento.

Para ello, el Rector de nuestra Casa de Estudios, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid junto al Rector de la U. de Concepción, Dr. Carlos Saavedra Rubilar y, el representante del Rector de la U. Católica de Valparaíso, Dr. Nelson Vásquez Lara, firmaron el pasado 6 de noviembre en la sala de sesiones del Ex Congreso Nacional, un nuevo convenio de co-ejecución para esta etapa del proyecto.

Durante sus palabras, el Rector Zolezzi sostuvo que nuestro Plantel asume con gran compromiso los nuevos desafíos.

“Chile tiene grandes ingenieros, tenemos materia prima, y debemos ser buenos moldeadores y dar al país lo que necesita, pero con el desafío de cambiar la mentalidad para lo cual ya estamos dando grandes pasos”, puntualizó.

Por su parte, el Vicepresidente Ejecutivo de la Corporación de Fomento de la Producción (Corfo), Sebastián Sichel Ramírez, se refirió al rol protagónico de su Institución en el desarrollo del país, destacando al mismo tiempo como “vital” el rol de las Escuelas de Ingeniería en dicho desafío.

“No hay economía con valor agregado sin el rol fundamental que juegan las Facultades de Ingeniería en Chile asegurando el proceso de transferencia tecnológica, el proceso de innovación, y moviendo el péndulo cada día más hacia la generación de emprendimientos de base científica y tecnológica", enfatizó el ejecutivo.

Consorcio 2030 y desafíos

Los desafíos y el trabajo de la alianza estratégica contemplan mejoras a corto y a largo plazo para los cerca de 15 mil estudiantes que componen las tres Facultades, que abarcan más de un 30% de los ingenieros de Chile.

Al respecto, el Decano de la Facultad de Ingeniería de nuestro Plantel, Juan Carlos Espinoza Ramírez, sostuvo que “ha habido un cambio cultural muy positivo en las Facultades, principalmente la nuestra. Los desafíos son realmente motivadores, y de lograrlos permitirán que en unos años más tengamos una Facultad distinta, con una mirada en términos de formación renovada”.

En la oportunidad, el director ejecutivo del Consorcio 2030, Claudio Zaror, realizó un balance de la primera fase (2014-2017), y los desafíos de la nueva etapa para las tres Facultades de Ingeniería, que, según indica, “mantienen el compromiso de formar ingenieros de clase mundial y transferir conocimientos avanzados a la sociedad en forma de innovaciones tecnológicas”.

Entre los principales desafíos, el Consorcio apuntará a fortalecer el pregrado con programas de once semestres para las carreras de Ingeniería Civil al 2020; aumentar la tasa de retención de estudiantes; fomentar la inserción femenina; mejorar la gestión de calidad; aumentar la oferta de postgrado; y fortalecer el área de investigación y desarrollo, las alianzas internacionales, y la movilidad estudiantil y académica, entre otros.

En tanto, durante su discurso destacó “la colaboración sinérgica entre las Instituciones con miras a lograr altos estándares”, asegurando que en conjunto han logrado un gran proceso de aprendizaje.

Entre los principales logros del Consorcio destaca la elaboración de propuestas de planes estratégicos, ejecución de múltiples diagnósticos, instalación de nuevas capacidades en cuanto a recursos humanos y estructura de gestión, diseño e implementación de acciones de remediación, y cambios prioritarios en educación, investigación, desarrollo, y vinculación.

Además destaca el avance en modernización curricular, y en focalizar los esfuerzos de investigación, fomentando enfoques multidisciplinarios y colaborativos; y finalmente,  la creación de programas de aceleración temprana que han permitido ir creando una cultura de innovación y emprendimiento tecnológico en estudiantes y los tres cuerpos académicos.

Plantel firma convenio con Municipalidad de Peñaflor para promocionar el deporte sustentable

Plantel firma convenio con Municipalidad de Peñaflor para promocionar el deporte sustentable

Un equipo de la Universidad de Santiago de Chile compuesto por médicos que cursan la especialización en medicina deportiva y estudiantes en práctica de último año de kinesiología y Licenciatura en Ciencias de la Actividad Física, evaluarán permanentemente a deportistas, jóvenes y adultos mayores que asistan al Centro de Evaluación y Rehabilitación Deportiva de la comuna de Peñaflor.

Este servicio es parte del convenio que firmó la Universidad de Santiago de Chile y la Ilustre Municipalidad de Peñaflor en beneficio de la calidad de vida de los habitantes de dicha comuna, ubicada en la provincia de Talagante.

Para el Rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, este convenio constituye un hito muy importante para nuestra Casa de Estudios: “Es la primera institución de educación superior estatal, en especializarse Medicina del Deporte, formando a profesionales integrales capacitados para abordar las necesidades de la población actual”, enfatizó.

“Agradezco la confianza depositada en nuestra institución para ser los referentes científicos y técnicos en medicina y ciencias del deporte que acompañen a la comunidad de Peñaflor”, complementó el Rector Zolezzí.

En tanto, para el alcalde de la Ilustre Municipalidad de Peñaflor, Nibaldo Meza, “la firma de este convenio viene a dar cuenta de lo que significa para ambas instituciones llegar a lo más sentido de la comunidad cual es atender sus necesidades más mínimas, como en este caso, poder desarrollar actividad deportiva a nivel amateur o incluso a nivel profesional, porque tenemos varios exponentes de distintas disciplinas a nivel nacional”.

Se estima que, en su primer año de funcionamiento, el Centro de Evaluación y Rehabilitación Deportiva realice 600 evaluaciones a deportistas de escuelas de fútbol, clubes y talleres municipales; y más de 200 atenciones kinesiológicas principalmente al adulto mayor, que es la población más necesitada de rehabilitación luego de caídas.

“La pasantía que realizaré en este centro es parte de mi especialidad” señala la   médico cirujano de la Universidad de Santiago de Chile, Beatriz Castillo, al estudiar en la primera promoción de Medicina Deportiva en dicha Casa de Estudios: “Trabajaremos en el desarrollo sustentable del deporte, ayudar en la prevención de lesiones, rehabilitación de lesiones y prescripción de algún tipo de ejercicio que sea adecuado a la capacidad o antecedente del paciente que tratemos. Si nos llega un paciente con hipertensión, diabetes o sobrepeso, debemos orientar el ejercicio más adecuado para ese tipo de población”.

Según la última Encuesta Nacional de Salud 2017, el 61% de la población adulta mayor sufre de presión alta, triglicéridos elevados, diabetes, riesgo vascular y otras enfermedades crónicas. A nivel de población general, el 74,2% tiene problemas de sobrepeso u obesidad, las que se ven agravadas por una escasa o nula actividad física. 

Uno de los rostros de estas cifras es la señora Sonia del Carmen Morales, de 73 años de edad: “Por primera vez tenemos este centro y que una universidad esté detrás, asesorando a sus profesionales, es una tranquilidad enorme, que entrega dignidad a sus adultos mayores. Estoy muy agradecida que se preocupen por nosotras, concluyó.

Plantel establece acercamiento académico con U. Autónoma de Aguas Calientes de México

Plantel establece acercamiento académico con U. Autónoma de Aguas Calientes de México

Una visita para explorar posibles alianzas estratégicas realizó a nuestra Casa de Estudios Superiores el Rector de la U. Autónoma de Aguas Calientes de México, Dr. Francisco Avelar González acompañado de la Secretaria Técnico del Doctorado en Ciencias Biológicas de su Institución, Dra. Alma Guerrero Barrera.

En la oportunidad fueron recibidos en la Sala de Consejo de Rectoría por el Vicerrector de Postgrado, Dr. Cristián Parker Gumucio, con quien acordaron evaluar líneas de investigación similares que realicen ambas Casas de Estudios para luego explorar posibles alianzas, todo ello con el fin de establecer confianza entre ambas instituciones.

Tras la reunión, el Rector de la Universidad visitante, Dr. Francisco Avelar, agradeció “la recepción fraternal y franca” de nuestro Plantel.

Respecto al primer acercamiento, sostuvo que se dio “con importantes perspectivas que hay que ir construyendo en conjunto. Acordamos poner en contacto a investigadores de nuestros postgrados más fuertes para buscar que hayan colaboraciones de investigación y desarrollo de tesis de postgrado entre ellos, y explorar también movilidad de pregrado”, sostiene.

Por su parte, el Vicerrector Dr. Cristián Parker Gumucio agradeció la visita de los representantes de la institución mexicana asegurando que buscarán incrementar relaciones internacionales con el tercer país más grande de Latinoamérica.

“Es muy importante, porque este país es uno de los de América Latina que tiene un desarrollo de la educación superior, en ciencias y tecnologías de lo más elevado en el continente”, puntualiza.

Nuestra autoridad universitaria enfatizó, en tanto, que “siempre está en nuestro interés ver qué está sucediendo en esa región y para ver con quiénes podemos colaborar en términos de incrementar nuestra internacionalización y nuestra movilidad de estudiantes de pre y postgrado, y a futuro poder colaborar mucho más en intercambio científico y colaboración en investigación y postgrado”.

Sobre la U. Autónoma de Aguas Calientes

Cabe destacar que la Universidad Autónoma de Aguas Calientes (UAA) cuenta con más de 20 mil estudiantes, considerando en su currículum el desarrollo de una formación integral, que en los últimos 20 años ha sostenido una “política más agresiva” -en palabras de su Rector- para fortalecer el área de postgrados con indicadores de calidad.

La UAA es una institución pública, creada como tal en junio de 1973, pero se remonta a la Escuela de Agricultura, fundada por el gobernador Jesús Gómez Portugal el 15 de enero de 1867.

Actualmente cuenta con una oferta educativa de 64 licenciaturas, 15 maestrías, 11 doctorados y dos planes de Bachillerato. En tanto, su estructura se encuentra dividida en diez centros académicos, y funciona como organismo público descentralizado del Estado con personalidad jurídica propia para adquirir y administrar bienes.

VIII Expo de Postgrados y Formación Continua destaca oferta 2019 de la U. de Santiago

VIII Expo de Postgrados y Formación Continua destaca oferta 2019 de la U. de Santiago

Con una positiva recepción de parte de los postulantes fue recibida la oferta de Postgrados y Educación Continua de nuestro Plantel en la VIII Expo organizada por Universia Chile y trabajando.com, instancia celebrada entre el 19 al 20 de octubre y que contó con la participación de 25 instituciones de educación superior.

En la oportunidad, la Vicerrectoría de Postgrados y la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio presentaron en un stand único ubicado en el Centro de Convenciones del Hotel W, los 15 doctorados de excelencia, 42 magísteres académicos y profesionales, y más de 200 cursos, diplomados y postítulos del más alto nivel que ofrece nuestro Plantel.

Durante el evento, los representantes de la U. de Santiago informaron además las distintas alternativas de financiamiento y becas de postgrado, incluyendo la nueva Beca de Excelencia para Extranjeros.

Sobre la participación del Plantel en la Expo, el Dr. Cristian Parker Gumucio, Vicerrector de Postgrado, afirmó que la Universidad destacó en esta nueva versión, logrando “concitar la atención de gran público interesado en nuestros programas, con gran éxito”.

En ese contexto, instó a los nuevos postulantes a escoger nuestra Casa de Estudios para continuar su formación. “La U. de Santiago es una de las principales en Chile que puede ofrecer programas de postgrado y educación continua de excelencia, probados, con larga tradición y que no defraudará a quienes los cursen por el prestigio con el que podrán incorporarse al mundo laboral o en términos académicos”, puntualiza.

Oferta de programas

El Dr. Claudio Urrea Oñate, director de Programas Académicos de la Vicerrectoría de Postgrado, sostuvo que se trata de “una instancia muy relevante, donde podemos visibilizar a la comunidad en general nuestra oferta -en especial en postgrado- porque necesitamos seguir construyendo y formando al país y a la sociedad en general, con excelencia en cuanto a calidad, estándares de acreditación, y un costo menor que la competencia”.

Por su parte, María José Jaque Andrade, coordinadora del Departamento de Educación Continua de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, comentó que durante el evento -que contó con la asistencia de 2.493 personas- hubo gran interés en conocer las oportunidades que ofrece la U. de Santiago.

“Nos unimos en esta instancia para traer a la Universidad de manera centralizada, donde al área de Educación Continua le corresponden todos los programas no conducentes a grado de título que ofrecen las distintas Facultades y Unidades de nuestro Plantel”, comenta.

En la oportunidad, los visitantes tuvieron acceso a información respecto a las herramientas, conocimientos y oportunidades que permiten profundizar o especializarse en un área, potenciar su empleabilidad y desarrollo profesional, además de generar y extender su red de contactos.

Al respecto, José Pedro Fuenzalida, director general de Universia Chile, agradeció la participación de la U. de Santiago. “Para nosotros es un nuevo punto de encuentro. Nuestro objetivo es reunir a las Universidades, que puedan compartir. Nos interesa mucho difundir sus programas y ofertas, y poder tener un espacio donde puedan recibir inquietudes, consultas y ojalá siga creciendo la oferta para todos los egresados”, puntualizó.

Cabe destacar que nuestra Casa de Estudios ofrece programas diurnos y vespertinos (con excepción del programa Mg. Psicoterapia Cognitiva Postracionalista).

Los interesados en programas de Educación Continua pueden conocer la oferta en la página www.educacioncontinua.usach.cl, donde encontrarán información relativa a fechas, horarios, valores y contenidos.

De la misma manera, los interesados en Postgrados pueden visitar el sitio www.postgradosudesantiago.cl.

Plantel exhibe investigaciones y desarrollos tecnológicos en Feria sobre Control Biológico

Plantel exhibe investigaciones y desarrollos tecnológicos en Feria sobre Control Biológico

El miércoles 10 y jueves 11 de octubre se realizó la “Primera Feria sobre Control Biológico”, organizada por el Instituto de Investigaciones Agropecuarias (INIA), dependiente del Ministerio de Agricultura, en la ciudad de Chillán.

La cita, que concitó una amplia participación de agricultores e industriales de la zona, permitió a los asistentes conocer las novedades tecnológicas que se han realizado para el sector agrícola.

Una de las presentaciones más destacadas por las y los asistentes fue la realizada por nuestra Universidad, que además de ser parte del sector patrocinador de la instancia, ofició como una de las instituciones cuya investigación concitó la mayor atención.

Según Pablo Romero, representante del Plantel en la feria, “nuestra presencia causó buena impresión, principalmente, porque pudimos dar a conocer la diversidad, impacto y excelencia de la investigación que desarrollamos en la universidad”.

En ese sentido, “podemos mostrar parte de tecnologías que propician un relato con la empresa y la producción.  Además, demostramos cómo nos vinculamos con los pequeños agricultores, en los espacios en donde accedimos a conocer sus inquietudes, dentro de las cuales aportamos con nuestra investigación”.

En el encuentro, la Universidad de Santiago de Chile presentó proyectos como el “Fungicida natural contra Botrytis Cinerea”, enfocado en la industria vitivinícola; “Polimérica Biocida" que comprende nanopartículas de fuentes naturales como agente activo y en el campo de los envases para alimentos y tecnologías, el “conservador de tunas frescas sin piel”, lo que mejora el proceso de dicha fruta”.

No obstante, según cuenta el representante de la DGT, uno de los proyectos más aclamados fue el Vino “Pajarete”, un tipo de licor dulce que había perdido su característico sabor, hasta que la U. de Santiago trabajó los compuestos originales para recuperar su gusto clásico, lo que se materializó en forma gratuita en el licenciamiento de este vino para los productores. “De esta manera, la Universidad de Santiago de Chile demostró el rol que cumple la con la sociedad”, afirmó Romero.

Al finalizar la cita, los participantes manifestaron sentirse “más que satisfechos con la experiencia”, pudiendo “conocer y mostrar de cerca nuestro trabajo, lo que generó muchísima atención por parte de quienes asistieron, solidificando lazos y creando otros nuevos para poder seguir aportando al desarrollo de Chile”.

U. de Santiago inicia construcción del nuevo edificio de la FAE

U. de Santiago inicia construcción del nuevo edificio de la FAE

En una ceremonia presidida por el Rector de nuestra Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, se realizó la colocación de la primera piedra del nuevo edificio de la Facultad de Administración y Economía (FAE) del Plantel. Esto marcó el inicio oficial de la moderna obra de más de 13 mil metros cuadrados, que estará emplazada en el extremo oriente de la Ciudad Universitaria.

En el solemne acto participó el decano de la FAE, Dr. Jorge Friedman Rafael; el Prorrector, Jorge Torres Ortega; el Secretario General, Gustavo Robles Labarca; la Contralora Universitaria, Angélica Peña Cortés; la Directora Ejecutiva de Rectoría, Nicole Sáez Pañero; así como la decana de la Facultad de Ciencias Médicas, Dra. Helia Molina Milman; de QyB, Dra. Leonora Mendoza, y los decanos de la Facultad de Ciencia, Dr. Hernán Henríquez Miranda; de Derecho, Jaime Bustos; y el Dr. Julio González Candia, de la Facultad Tecnológica.

Además, estuvieron presentes distintas autoridades de la FAE, como el vicedecano de Docencia e Innovación, Dr. Francisco Castañeda, el Vicedecano de Investigación y Postgrado, Dr. Héctor Ponce, el secretario de Facultad, Enrique Marinao, y los directores de departamentos que integran la Unidad Mayor.

Orgullo

“Empezar hoy a hacer realidad este robusto edificio nos llena de orgullo porque es el resultado de más de 12 años de arduo trabajo, con una administración responsable e inteligente de nuestros recursos”, destacó el Rector del Plantel, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Asimismo, la máxima autoridad de la U. de Santiago, puntualizó que en sus gestiones, la Facultad de Administración y Economía “imprime un sello de economía social y políticas económicas conectadas con la realidad para aportar a un mejor país para su gente”.

Por otro lado, el Rector Zolezzi adelantó que a esta obra se sumarán otros proyectos, como la construcción del nuevo edificio de la Facultad Tecnológica, el Edificio Docente, el edificio de Ciencias Médicas y la Biblioteca de la Facultad de Humanidades.

Moderno y sustentable

El nuevo edificio de la Facultad de Administración y Economía, contará con 12 pisos y tres subterráneos, además dispondrá de salas de clases de diversa capacidad, salas de estudio, salas de profesores, un auditorio para casi 350 personas, cafetería y casino de primer nivel.

El decano de la FAE, Dr. Jorge Friedman Rafael, aseguró que esta obra “transformará el entorno tanto de la Universidad como de la comuna de Estación Central, por la calidad de su diseño arquitectónico”.

Para el Dr. Friedman, no existirá en la comuna otra construcción que “rompa tanto esquema como la nuestra. Y eso es parte de lo que hace nuestra Universidad también, romper, innovar, hacer cosas nuevas”.

La autoridad de esta Unidad Mayor destacó, además, que el edificio contará con 14 mil metros cuadrados de jardines y caminos, incluyendo seis plazas en pirámide y conectadas unas con otras, cuyo propósito es el diseño sustentable y, asimismo, que los estudiantes usen los espacios de la obra.

Forma espiral

La construcción está a cargo de la empresa Ferrovial Agroman, compañía hispana con más de 55 años de experiencia internacional. Entre sus más de 780 proyectos exitosos, se cuenta los terminales dos y cinco del aeropuerto de Heathrow en Inglaterra. La empresa implementa políticas de sostenibilidad necesarias y en la línea del compromiso del Plantel con el país.

Jorge Marsino, arquitecto a cargo del proyecto, sostuvo que este miércoles “se celebran las creencias e ideales que fundan a la Universidad de Santiago a través de este edificio de la Facultad de Administración y Economía”.

La particular forma en espiral continuo, con múltiples entradas y recorridos, promueven la interrelación fluida de las personas, en concordancia con los valores de esta Casa de Estudios. “Es un paseo arquitectónico, lleno de energía y estímulos que contribuyen a la integración y desarrollo de las personas”, agrega el profesional.

El edificio inscribe dentro de las pocas construcciones latinoamericanas que calificará sobresaliente en la categoría CES (Certificado de Edificación Sustentable).

Representante del Ránking QS detalla factor de reputación académica de nuestro Plantel

Representante del Ránking QS detalla factor de reputación académica de nuestro Plantel

Una revisión de los resultados de la encuesta de reputación académica que se recogieron en el primer trimestre del 2018 -donde participan más de 84 mil académicos de 140 países del mundo anualmente- realizó el Director de la Unidad de Inteligencia de QS para América Latina, Juan Carlos Mejías junto al Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid y el Vicerrector Académico, Dr. Juan Carlos Retamal Abarzúa.

La encuesta, que influye en un 40% en la medición del Ranking QS y también es considerado en el Ranking By Subject (por disciplinas), fue dado a conocer por la prestigiosa consultora británica Quacquarelli Symonds (QS) de manera macro en junio de este año en el ‘QS World University Rankings 2019’, medición internacional que posicionó a nuestro Plantel en el tercer puesto a nivel nacional y en el tramo 511-520 a nivel internacional.

Durante la reunión, efectuada en el Gabinete del Rector, el Representante de QS explicó que la visita se realiza periódicamente a las autoridades de las instituciones participantes, con el fin de “aclarar y conversar sobre los resultados de las universidades, ya que los rankings cada vez obtienen mayor atención de diferentes grupos de interés, y se han convertido en un punto de referencia importante”.

La conversación estuvo centrada específicamente en la encuesta de reputación académica, que considera la nominación de parte de docentes de todo el mundo, donde éstos destacan a las mejores Instituciones de acuerdo a la disciplina que ejercen y por sus vínculos, obteniendo la mayor percepción positiva de España, México, Brasil, Colombia y Portugal.

Tras la reunión, el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi sostuvo que la medición “nos posiciona muy bien. Chile tiene un sistema universitario bastante poderoso en términos de instituciones de calidad, y que son reconocidas a nivel mundial, por lo tanto estar en el tercer lugar es estar en una muy buena posición a nivel latinoamericano y mundial”.

Respecto a los desafíos que deja la medición, la máxima autoridad de nuestro Plantel indica que “creo que lo que debemos hacer con los rankings es observarlos, ver cómo vamos evolucionando -pero no casarse con uno particular-. Creo que hay que dar una mirada más completa y compleja a todas las mediciones, ver en qué áreas podemos mejorar y en qué áreas lo estamos haciendo bien, para mantenerlo”.

Detalles académicos

En el informe correspondiente al año académico 2018-2019, la principal medición internacional evaluó a 1.233 instituciones de educación superior de todo el mundo, considerando la participación de más de 84 mil académicos de 140 países del mundo.

La metodología contempla la trayectoria de los últimos 5 años y las citaciones de los últimos 6 años, y según los resultados el Plantel tiene mayor reputación a nivel nacional en las áreas de educación, negocios y ciencias biológicas.

Mientras que internacionalmente destaca en educación, ciencias biológicas, agricultura (asociada a alimentos) y negocios.

Respecto al análisis, el Vicerrector Dr. Juan Carlos Retamal, indica que “la Institución debe estar permanentemente alerta respecto de cómo es percibida en todos los niveles, tanto nacionales como internacionales. El hecho de que sea percibida positivamente en determinadas áreas, representa un plus y creo que hay que profundizar como Institución para continuar mejorando”, puntualiza.

Academia PACE gradúa a más de 300 estudiantes secundarios de 31 instituciones asociadas

Academia PACE gradúa a más de 300 estudiantes secundarios de 31 instituciones asociadas

"Apenas alcanzamos un puesto", dice una madre junto a una abuela de cerca de 80 años. "Venimos a ver a mi hijo. Tiene buenas notas, así que esperamos que el próximo año entre a la universidad", puntualiza orgullosa mientras la abuela la mira y asiente con la cabeza. El Aula Magna del plantel puede cobijar a cerca de 800 personas. El sábado recién pasado (29), muchos quedaron de pie en un nuevo cierre de Academia PACE que pese a las advertencias de lluvia se desarrolló de acuerdo al plan, con una asistencia que desbordó largamente la capacidad de asientos.

De los 700 estudiantes de cuarto medio que participaron en la ceremonia inicial en mayo de este año, poco más de 300 finalizaron el proceso que, entre otros requisitos, habilita a los postulantes para utilizar uno de los cupos que ofrece el programa PACE como vía de acceso inclusiva universitaria.

Provenientes de 18 liceos, tanto de la Región Metropolitana como de la de O'Higgins, durante 14 sábados consecutivos, las y los estudiantes estuvieron presentes en la Universidad de Santiago para fortalecer sus conocimientos en matemática, lenguaje, ciencias y humanidades. Además, este año estuvo marcado por la diversidad de las nacionalidades de los asistentes, entre los que se contaron estudiantes provenientes de Colombia, Ecuador, Haití, México, Perú, Bolivia, Argentina, Paraguay, Venezuela y Brasil, dando cuenta de una educación pública diversa y rica en cultura. Con esta, se graduó la cuarta generación PACE que participa en una Academia.

Jacqueline Sánchez, directora de la División de Educación de Rancagua, comentó la necesidad de continuar avanzado en la cobertura del programa: "(El PACE) debe continuar. Ojalá todos los colegios de enseñanza media de Chile pudieran tener este apoyo. Considero que los niños lo necesitan y el país lo requiere, para tener mejores generaciones".

Por su parte, Claudia Rojas, estudiante del liceo Amador Neghme de Estación Central, señaló en su discurso la importancia de la Academia PACE en términos de . "Esta experiencia ha resultado muy enriquecedora. Tener clases los sábados, sábados cargados de aprendizajes, discusiones e ideas (...) Yo lo disfruté. Fue una experiencia vivida intensamente, con altos y bajos. En un momento pensé en "tirar la toalla", pero una buena profesora me alentó a seguir, porque el esfuerzo debía valer la pena, da igual cómo; si apruebo o no, eso lo veremos. De igual forma atesoraré esos recuerdos, a las personas que conocí, las experiencias que viví", afirmó.

Para ingresar a la universidad a través de PACE, los estudiantes deben egresar de cuarto medio en el 15% superior de Puntaje Ranking del establecimiento o a nivel nacional; rendir las pruebas PSU de Matemática, Lenguaje y Comunicación y una electiva (aunque no se les considerará el puntaje que obtengan); cursar tercero y cuarto medio en un establecimiento adscrito al Programa; y aprobar satisfactoriamente la etapa de preparación.

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