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La Vicerrectora Académica Patricia Pallavicini destacó la importancia que los Proyectos de Innovación Docente (PID) poseen para la generación de cambios en las prácticas docentes, constatando impactos positivos en los procesos de enseñanza-aprendizaje y aportando a la mejora continua del proceso formativo de los estudiantes. Lo expresó en el marco de las actividades de acompañamiento y seguimiento organizadas por la Dirección de Pregrado y la Unidad de Innovación Educativa.

Con la clase magistral "Gestión del conocimiento y clima escolar: desafíos para la educación”, a cargo del experto de la Escuela de Altos Estudios de París, Marc Bessin, se dio inicio a esta nueva iniciativa del Instituto de Estudios Avanzados de nuestro Plantel, cuyo propósito es capacitar a 155 profesores de enseñanza básica y prebásica de establecimientos municipales de Buin, y promover, entre ellos, el dominio de los instrumentos curriculares nacionales y el desarrollo de capacidades para una efectiva planificación educativa.

En el marco del convenio de colaboración cultural, académica y científica, firmado entre la Municipalidad de La Reina y esta Casa de Estudios, 137 docentes de establecimientos de educación básica y media municipales de la comuna, se perfeccionan desde ayer lunes y hasta el próximo viernes (9) en diversas materias, con un enfoque en el desarrollo profesional docente tendiente a optimizar, mejorar y acrecentar las competencias de los participantes.

Las iniciativas buscan fortalecer la labor docente en la Universidad mediante la aplicación de ideas e innovaciones orientadas a mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje de los estudiantes. La Dirección de Pregrado de la VRA y la Unidad de Innovación Educativa, llevarán a cabo en marzo de 2015, un taller de apoyo con los responsables de los proyectos seleccionados.

Recientemente se desarrolló la tercera edición de la Feria Medieval, protagonizada por los y las estudiantes del Curso de Medioevo y los Inicios de la Modernidad, que imparte la profesora Isabel Möller, en la Carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la FAHU. Vestuario y objetos de época, dramatizaciones, comida y música, fueron parte de esta singular iniciativa de vinculación con la historia, que constituye una apuesta por nuevas formas de aprendizaje.

El programa nace en el marco de una alianza entre la Universidad y el Instituto Nacional de Derechos Humanos y cuenta con apoyo de la Unión Europea y el patrocinio del Servicio Nacional de la Discapacidad y de la Asociación Chilena de Municipalidades. “Queremos visibilizar la importancia de la inclusión social de personas con discapacidad”, remarcó el decano Marcelo Mella.

Con el objetivo de ampliar la aplicación del sistema de créditos, especialmente en los programas de postgrado, este jueves (4) se inauguró un encuentro de trabajo, organizado por nuestro Plantel, y que contó con la presencia del rector Juan Manuel Zolezzi, el jefe de la División de Educación Superior del Mineduc, Francisco Martínez, representantes de las universidades del Consejo de Rectores y otras altas autoridades del ámbito de la educación.

Durante dos jornadas, el académico, Dr. Paul Abraham, dictó el curso intensivo “Leyendo en una segunda lengua: de la teoría a la práctica", oportunidad en la que invitó a los participantes a reflexionar sobre el proceso metacognitivo involucrado en la lectura y enseñanza de un segundo idioma.

Al dar inicio a una nueva versión del programa, la vicerrectora Académica, Fernanda Kri, sostuvo este sábado que los exitosos resultados de la iniciativa “han demostrado que el Plantel va por el camino correcto en materia de inclusión”.
Por su parte, el director del Programa Máximo González, se mostró “orgulloso” de que el proyecto se expanda a universidades de todo Chile.

Se trata de WebEx, de Cisco Systems, una aplicación que permite la interacción con el aula a distancia y que sólo requiere conexión a internet. La herramienta es utilizada por el académico Dr. Jorge Bravo, en una de las asignaturas que imparte en el Magister de Ingeniería Industrial, y su fin es mejorar la calidad de vida de jóvenes que estudian y trabajan, permitiéndoles contar con más tiempo para el descanso y la familia.