Se encuentra usted aquí

Docencia

Sin definir

Convocatoria a concurso a Incubadora de Proyectos de Aprendizaje Servicio (A+S)

  • Con la colaboración de la Unidad de Innovación Educativa y la Red U. de Santiago de Aprendizaje Servicio (A+S), la Vicerrectoría Académica invita a participar en este concurso, dirigido a académicos y docentes del Plantel. El objetivo principal es apoyar proyectos incipientes para implementar la metodología de Aprendizaje Servicio en una asignatura específica durante el segundo semestre de 2017.

 

Cerca de medio centenar de docentes participa en jornada de inducción

  •  En la actividad, realizada por primera vez por la Vicerrectoría Académica, participaron los docentes que se incorporaron a nuestra Universidad entre los años 2016 y 2017. El propósito fue informar acerca de los mecanismos de acompañamiento y orientaciones pedagógicas esperadas en docencia, utilizando como instrumento el Modelo Educativo Institucional.  

 

Nuevos estudiantes rinden prueba para determinar perfil de ingreso

  • Los nuevos estudiantes de este año académico 2017 están pasando por primera vez la prueba de diagnóstico del Proyecto de Mejoramiento Institucional USA 1502 de la Vicerrectoría Académica, cuyo objetivo es determinar el perfil de ingreso de los jóvenes. El diagnóstico será aplicado a dos mil 254 estudiantes de 32 carreras, para evaluar aspectos como las habilidades de su desarrollo científico y social.

Vicerrectoría Académica selecciona 57 Proyectos de Innovación Docente

  • El proceso busca apoyar iniciativas que fortalezcan la labor de los docentes universitarios por medio del desarrollo de innovaciones que aporten  mejoras en el proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros estudiantes. En esta oportunidad, se suman iniciativas correspondientes a las Facultades de Administración y Economía (3), Ciencia (9), Ciencias Médicas (7), Humanidades (6), Ingeniería (6),  Química y Biología (6) y Tecnológica (16). Por su parte la Escuela de Arquitectura suma tres y el Programa de Bachillerato uno.

 

VRA lanza portal de armonización curricular en los planes de estudio

  • La Vicerrectora Académica, Dra. Patricia Pallavicini Magnere, dio a conocer a directivos, académicos, funcionarios y estudiantes de nuestra Casa de Estudios el portal del "Plan de armonización curricular para fortalecer la implementación, seguimiento y evaluación de las innovaciones en los planes de estudio de carreras y programas". La iniciativa permitirá mejorar la articulación entre ciclos formativos de pre y posgrado, para promover trayectorias de aprendizaje flexibles y el desarrollo integral de los estudiantes.  

 

Profesionales comparten en el extranjero experiencias en Aprendizaje y Servicio

  • Alicia Pérez y Rocío Almendras, integrantes del área de Desarrollo de la Docencia de la Unidad de Innovación Educativa (UNIE), presentaron el Modelo Educativo Institucional de nuestra Universidad en la XVI Conferencia Internacional del tema, celebrada en Nueva Orleans, EE.UU. El enfoque de su exposición estuvo basado en el desarrollo de iniciativas de aprendizaje que permitan a los estudiantes vincularse en actividades de servicio a la comunidad.

 

En el Día del Profesor distinguen a guías y directivos de red de prácticas profesionales

  • El Departamento de Educación reconoció a profesionales destacados de esta Unidad Académica, poniendo de relevancia el apoyo que brindan a los estudiantes de pedagogía en su proceso de práctica profesional. En el marco de esta ceremonia, el director del Departamento, Dr. Saúl Contreras, puso de relieve el debate nacional asociado a la temática educacional, donde el rol de las universidades es contribuir con propuestas, así como en la formación inicial docente de calidad. “Creemos y tenemos la convicción de que se debe nutrir el sistema escolar”, sostiene.

Vicerrectora Académica invita a presentar Proyectos de Innovación Docente colaborativos

  • En el marco de la convocatoria al Concurso de Proyectos de Innovación Docente 2016, la Vicerrectora Académica, Dra. Patricia Pallavicini Magnere, invita a todos los académicos y profesores de nuestra Casa de Estudios a participar en grupos de trabajo y presentar estudios conjuntos.

 

Considera dimensiones como lenguaje, emoción, historia y eros: Instituciones de gran prestigio valoran herramienta pedagógica ideada en el Plantel

  • La antropóloga María Soledad Saavedra Ulloa (Facultad de Ciencia) y el ingeniero civil industrial Osvaldo García de la Cerda (Facultad de Ingeniería) desarrollaron CLEHES, herramienta ontológica concebida como una forma de entender mejor al ser humano basada en seis dimensiones: cuerpo, lenguaje, emoción, historia, eros y silencio.

 

Universidad avanza en implementación del Proyecto de Armonización Curricular

  • Autoridades y académicos de distintas carreras del Plantel compartieron experiencias en torno a los conceptos de flexibilidad curricular, articulación entre ciclos formativos de pre y post grado y reconocimiento de aprendizajes previos en el marco del Plan de Mejoramiento Institucional (PMI). La vicerrectora académica, Dra. Patricia Pallavicini, explica que esta primera jornada de reuniones “consistió en una instancia de trabajo cooperativo y eso permite valorar y aprender lo que otros están haciendo”.

 

Páginas