Richard Yelland, Head of the Policy Advice and Implementation Division in the Directorate for Education and Skills at the OECD, met with different members of Universidad de Santiago’s community, authorities and President Juan Manuel Zolezzi Cid.
En conferencia ofrecida en nuestra Universidad hace algunos días, el Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2015, Iván Núñez Prieto, enfatizó que sigue compartiendo “la utopía” de una educación que contribuya a “edificar una sociedad más justa y solidaria, independiente de las dificultades de que se trata de una tarea para muchos años y que, a lo mejor, ha habido errores para visualizar las complejidades de su materialización”.
In a presentation given at Universidad de Santiago a few days ago, Iván Núñez Prieto, recipient of the National Award of Education 2015, emphasized that he still shares “the utopia” that education contributes to “build a fairer and more caring society, regardless of the fact that it may be a difficult task that requires many years, and maybe, there have been some mistakes in viewing the difficulties at its implementation.” The renowned researcher and state professor of History, Geography and Civic Education addressed these issues in his presentation “Two moments at teacher training in Chile
Con el fin de recibir feedback de sus pares europeos, la investigadora del Departamento de Educación, académica Claudia Córdoba, expuso en la Universitá degli Studi di Cagliari (Cerdeña, Italia) y en la Universidad Complutense (Madrid, España) los avances del proyecto “Análisis de la segregación socioeconómica escolar en enseñanza básica” (Fondecyt de Iniciación 11130149).
In order to have feedback from her European peers, Claudia Córdoba, professor at the Department of Education of Universidad de Santiago, presented the progress of her study “Analysis of the school socioeconomic segregation in primary education” (Fondecyt Initiation Project 11130149) at Universitá degli Studi di Cagliari (Sardinia, Italy) and at the Complutense University of Madrid (Madrid, Spain).
Los asistentes valoraron como muy positivo el encuentro, pues permitió una retroalimentación constante y la posibilidad de conocer nuevas metodologías de enseñanza a partir de experiencias concretas del Centro para la Formación Profesional Teknika, de España, que ostenta una gran trayectoria y posicionamiento en el campo de la educación técnico profesional.
The participants evaluated the meeting very positively, as it provided constant feedback and the possibility to learn about new teaching methodologies from concrete experiences in the Centre for Vocational Training Tknika, in Spain. Tknika is well positioned and has a long experience in the field of technical vocational training.
La delegación, encabezada por el Jefe de la División de Educación Superior del Ministerio de Educación, Francisco Martínez Concha, busca recopilar experiencias in situ, para implementar la operatividad de los 15 CFT estatales que el Gobierno impulsa en el marco de la Reforma Educacional.
La agenda contempla visitas a, entre otros, el Santa Mónica College, Los Ángeles Trade-Technical College y el Berkeley City College, en San Francisco y Los Ángeles, California.
The delegation, led by the Head of the Higher Education Division of the Ministry of Education, Francisco Martínez Concha, sought to learn from experiences in situ to implement and operate the 15 state Technical Training Centres that the Government is promoting in the context of the Education Reform.
The agenda included visits to Santa Monica College, Los Angeles Trade- Technical College and Berkeley City College, among others, in San Francisco and Los Angeles, California, USA.
El rector de nuestra Universidad, Juan Manuel Zolezzi, suscribió la “Declaración de Santiago”, hito con el que se puso fin a tres días de discusión y debate en torno al rol de las universidades estatales. La instancia “Encuentro de Universidades Estatales de América Latina” reunió a los rectores y representantes de las principales casas de estudios superiores de la Región.