• La exposición, organizada por la revista Logistec, se realizará los próximos 27 y 28 de marzo, y reunirá a expertos líderes de la industria logística nacional e internacional.

La Unidad de Educación Continua del Departamento de Administración de la Facultad de Administración y Economía, participará como auspiciador principal de Logistec Expo 2014, la feria logística más grande de Chile, que se desarrollará los próximos 27 y 28 de marzo, en  el centro de distribución Megacentro Miraflores de Renca.

La exposición está considerada como una instancia de reunión para profesionales interesados en las tendencias actuales de la industria, así como en nuevos productos y servicios que aporten eficiencia a las cadenas de valor.

Contará con la participación de expertos líderes de la industria logística de nivel nacional e internacional, con una visión más evolucionada en temas de desarrollo logístico, tecnologías e infraestructura.

Uno de los propósitos de la exposición  es entregar  las herramientas necesarias a quienes buscan potenciar la relación comercial con los clientes y aumentar la presencia de su marca en el mercado.  Para ello,  se ofrecerán distintas charlas comerciales, entre las que destaca “Resolución de Conflictos y Negociación en el Ámbito de la Logística”, dictada por el profesor José Lizana, MBA U. de Santiago de Chile y docente de los Diplomados en Gestión Logística.

La oferta  académica de la FAE  también estará presente en Expologistec 2014, con un stand donde se entregará información de todos los Diplomados que se impartirán este año en el área de Logística, fundamentalmente, pero también en el campo de las Finanzas, Gestión, Marketing y Recursos Humanos.

Una de las principales novedades de esta versión 2014 de la feria de logística, es la invitación especial dirigida a los estudiantes de las promociones 2012, 2013 y a todos quienes se integran este año a los Diplomados en Gestión Logística de Abastecimiento y Adquisiciones, y Gestión Logística de Producción y Distribución de la FAE.

Con esta convocatoria se espera  fomentar nuevas redes de contacto  con ejecutivos y empresas participantes, además de complementar el proceso formativo de los nuevos estudiantes.
 

• Convenio suscrito ayer (19) por el director ejecutivo de la Asociación Gremial de Empresas Eléctricas de Chile (EEAG), Rodrigo Castillo (der.), y el gerente general de Certifica Usach, Juan Pablo Aguirre, abre un nuevo nicho de contacto y transferencia entre el mundo académico y empresarial.

Al mediodía de ayer, el  representante de la Asociación Gremial de Empresas Eléctricas (EEAG) y el de Certifica Usach, firmaron un acuerdo de cooperación y transferencia para la evaluación y certificación de las competencias laborales de los trabajadores del sector eléctrico en nuestra Institución.

El convenio suscrito será sustento para que los trabajadores de las empresas asociadas a EEAG, que en muchos casos han desarrollado su carrera laboral a través de distintas capacitaciones dentro de sus mismas organizaciones, puedan validar sus habilidades y certificar sus competencias a través de la agencia Certifica Usach, haciendo uso de la infraestructura de nuestro Plantel y logrando sus objetivos a través del apoyo de sus académicos.

“Con este convenció, Certifica Usach, que es una nueva empresa que hemos creado para dedicarnos a la certificación de competencias, se hace cargo de la certificación del sector eléctrico”, sostuvo Juan Pablo Aguirre, gerente general de la nueva agencia y presidente ejecutivo de la Sociedad de Desarrollo Tecnológico de la Universidad de Santiago.

El valor de las competencias

“Hay trabajadores que hacen bien su trabajo y de manera profesional, aunque no tienen un título. Este certificado acredita que ellos poseen las competencias necesarias, lo que les da movilidad laboral y la tranquilidad de que están haciendo su trabajo eficientemente”, agregó.

Aguirre explica que la importancia de la certificación  se condice con la productividad, “lo dice la norma ISO 9001-2008, que al tener a los más competentes en los puestos laborales, el trabajo es más eficiente y más eficaz, y  eso debería redundar en menores costos para compañías y una mejora de los resultados”.

En esto concuerda el director ejecutivo Empresas Eléctricas A. G., Rodrigo Castillo: “Sirve de mucho, porque sabes lo que tiene y lo que falta el trabajador, y se pueden focalizar esfuerzos”.

Castillo explicó que la asociación gremial trabajó tres años en la elaboración de sus perfiles con las respectivas competencias. Este material fue entregado a Certifica Usach al momento de la firma del convenio. “Y establecer un sistema o plan formativo para que los trabajadores vayan evolucionando y adquiriendo mayores competencias que le generen un mejor futuro laboral”, indicó el director ejecutivo de EEAG.

El presidente de la Federación Nacional de Sindicatos de Trabajadores Eléctricos (Fentech), Claudio Carmona también estuvo presente en la firma del acuerdo apoyando la instancia y lo que conlleva la certificación de competencias para el ámbito laboral.

“Ha sido un proyecto muy valorado por los trabajadores que se han ido capacitando, pero no tenían ningún documento que certificara sus conocimientos. Entonces, este sistema de competencias laborales calza justo con lo que veníamos buscando como dirigentes, para darles un sello que sea orgullo para el trabajador y su grupo familiar”, sostuvo.

Transferencia y desafíos

Juan Pablo Aguirre sostuvo que este es el primer paso de Certifica Usach, pero tiene en sus planes desarrollar a continuación el área informática junto a Segic.

“Con la firma de estos convenios estamos acercando el conocimiento teórico que posee la Universidad hacia las empresas, para que puedan tener m{as eficacia y mayor eficiencia en su productividad”, concluyó.

A la firma del acuerdo también asistieron autoridades y académicos de distintas unidades, como el gerente general del Servicio de Gestión Informática (Segic), Jorge Villalón; el director del Departamento de Ingeniería Mecánica, Enzo Schachter; el representante del director del Departamento de Ingeniería Eléctrica y jefe del área de Control de Procesos Industriales, Juan Herrera; el jefe de la carrera Ingeniería en Ejecución Mecánica, Alessandro Avagliano; y la académica de la facultad Tecnológica, Laura Almendares.

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• “El importante desafío de la filosofía actual es que, manteniendo el nivel técnico, sepa decir cosas al mundo”, señala el Dr. en Filosofía Juan Manuel Burgos, académico español, quien visitó nuestra Casa de Estudios invitado por la Facultad de Humanidades, y que participó en dos actividades sobre metodología y bioética, donde se generó un intercambio de ideas de alto nivel.

Durante su visita a Chile, el filósofo español Juan Manuel Burgos tuvo oportunidad de participar en dos actividades académicas organizadas por la Facultad de Humanidades, donde compartió sus planteamientos no sólo con estudiantes como público, sino también académicos de nuestra Casa de Estudios en un interesante debate.

La primera jornada fue el lunes 17, junto al profesor Raúl Velozo, Jefe de Carrera de Pedagogía en Filosofía de nuestra Corporación. En la ocasión, Burgos intercambió visiones en el debate “Metodología fenomenológica versus metodología”, tras lo cual se mostró muy agradado con el nivel de la discusión.

“Para mí es un placer haber estado en la Universidad de Santiago, porque ha habido un debate filosófico muy interesante. Me dedico a esta disciplina y es muy agradable poder discutir, disentir, aceptar y matizar todo este tipo de cuestiones”, sostuvo.

Especializado en el pensamiento personalista de Karol Wojtyla (conocido por su rol como papa Juan Pablo II), Burgos es también presidente de las asociaciones Española de Personalismo e Iberoamericana de Personalismo. Su paso por nuestra Casa de Estudios se enmarcó en una visita más extensa que hizo a varios países de América, como México y Perú. Pero en su experiencia, el nivel de los académicos y estudiantes del Departamento de Filosofía del Plantel lo dejaron gratamente impresionado.

“Me ha parecido de mucho nivel, por eso digo que me ha gustado. Fue un debate muy interesante por confrontarse dos especializaciones”, sostuvo destacando que se trataron temas “técnicos filosóficos”,  lo que evidencia el buen nivel de nuestra Universidad.  “He venido de Perú,  México y otros sitios donde he hablado en marcos mucho más generales, acerca de qué es el personalismo, la dignidad y otras cuestiones”.

Desafío de la filosofía

Ayer (18), Burgos, que también es doctor en Astrofísica y autor de más de 60 publicaciones científicas, dio una conferencia sobre bioética titulada ¿Son Todos los Seres Humanos Personas? A lo responde según su rama de pensamiento: “Sí, hay discusión sobre el tema, pero creo que todo ser humano es persona y toda persona es ser humano. Para mí hay una identidad entre ambos términos”, sostuvo.

“El tema de la bioética es muy complejo. Yo estoy trabajando en la línea personalista desarrollada por Wojtyla, sobre la persona humana”, agregó.

Como objetivo de su disciplina en los tiempos que corren, el profesor de la Universidad de Navarra, señaló que “es un importante desafío que, manteniendo el nivel técnico, la filosofía sepa decir cosas al mundo en el que vive, preocupándonos por los problemas que tiene la realidad y uno de ellos es la bioética”.

El profesor Juan Manuel Burgos concluyó reflexionando sobre la superficialidad que ha traído el desborde de información gracias al acceso a la web. Desde su punto de vista, si bien el nivel de información que se maneja en algunos aspectos es mayor, en el ámbito académico genera superficialidad.

“El esfuerzo de reflexión ante siempre tenía un libro, donde tienes que empezar por el principio y si no lo acabas se nota. Internet no”, concluyó y si bien no demonizó la red, sí lamentó que muchas veces las referencias de los trabajos de sus estudiantes de primer años son de artículos de internet de mediana extensión y no de libros, donde las fuentes se profundizan al igual que los temas.

Más información sobre la corriente personalista: http://www.personalismo.org/
 

• Se trata del “Desafío U. de Santiago”, actividad que impulsa Emprende Claro con apoyo del Centro de Innovación y Transferencia Tecnológica de nuestra Casa de Estudios. Más información en www.emprendeclaro.cl

Emprende Claro es un ecosistema de emprendimiento móvil que permite identificar, apoyar y potenciar sistemáticamente soluciones de alto impacto para la telefonía celular,con miras a convertirse en negocios globales.

Para ello, este ecosistema desarrolla jornadas con emprendedores en etapa inicial o que aún no tengan clara una idea de negocio, a quienes entrega las herramientas para apoyar sus iniciativas. Los proyectos presentados que aprueban cada una de las etapas establecidas por este certamen, tienen la posibilidad de implementarse en Claro Chile, insertándose enel mercado.

En este marco, Emprende Claro realizará el próximo miércoles (26) la jornada “Desafío U. de Santiago”, orientada a los emprendedores del Plantel, y que se desarrollará en el Centro Innovo, ubicado en Alameda Nº 2229, (Metro República).

Tras la jornada, los emprendedores podrán asistir a una competencia interuniversitaria, donde, a través de una presentación de 1 minuto, buscarán persuadir al jurado para ganar el certamen. Esta etapa se realizará el sábado 29 de marzo, a las 10 horas, en el Auditorio VKI de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central, ubicada en Santa Isabel Nº 1186, Santiago.

Los vencedores de esta segunda jornada quedarán seleccionados para ingresar al proceso de “aceleración” de Emprende Claro, el que consiste en la realización de una serie workshops y mentorías. Si los postulantes cumplen con los requisitos, podrán realizar sus presentaciones ante el Comité Final, instancia donde Claro decide la implementación del proyecto dentro de la Compañía.

Desafíos Emprende Claro es una actividad que se desarrolla todos los semestres desde hace tres años, y que considera visitas a diversas casas de estudio en todo el país. En este primer semestre se realizarán desafíos en La Serena, Valparaíso, y Concepción, además de replicar la actividad en la Universidad Central y Universidad Adolfo Ibáñez en Santiago.

Para inscribirse en esta jornada ingresar a http://emprendeclaro.cl/postula/desafios-abiertos/  y/o preguntas a contacto@emprendeclaro.cl
 

• El encuentro, que tendrá lugar entre el 23 y el 27 de abril, reunirá a académicos, estudiantes y profesionales del área con el fin de “intercambiar experiencias, promover proyectos o convenios colaborativos y reflexionar sobre la cultura que queremos”, indicó el investigador de la FAHU, Rafael Chavarría.

“El Primer Congreso Latinoamericano de Gestión Cultural será un buen momento para que los especialistas en temas relacionados con la cultura nos reunamos, no sólo a nivel nacional, sino de toda la región, para generar convenios, proyectos o programas que podamos realizar en el futuro e incidir también en las políticas del próximo Ministerio de Cultura. O sea, los desafíos son gigantescos para Chile”, afirmó el académico de la Facultad de Humanidades, Rafael Chavarría.

El coordinador de la Licenciatura en Historia mención Gestión y Administración Sociocultural agregó también que “es necesario crear un relato de la gestión cultural. En los últimos años se ha trabajado en torno a experiencias exitosas del quehacer, pero hay poco material al respecto”.

El encuentro se desarrollará entre el 23 y el 27 de abril, en nuestro campus, y recibirá a delegaciones de distintos países. “Viene un grupo importante de gestores de la Universidad de Guadalajara, México, y también cerca de 80 personas de los países con los que compartimos fronteras”, acotó Chavarría.

El cónclave está organizado por la Red Latinoamericana de Gestión Cultural, la Escuela de Gestores y Animadores Culturales, Corporación Cultural de Recoleta y nuestra Casa de Estudios; y fue una iniciativa surgida hace tres años, cuando concluyó el primer Encuentro Nacional de Gestión Cultural en la Universidad de Los Lagos.

Intercambio y estudiantes

“Queremos reunirnos para intercambiar experiencias, promover convenios colaborativos de integración y asociatividad para generar proyectos, y también para  reflexionar sobre la cultura que queremos: ver hacia dónde va, si acaso es una gestión comunitaria, o basada en industrias culturales que apoyan la masividad de las audiencias. Es un momento de discusión, para que nos miremos las caras y veamos hacia dónde vamos”, sostuvo Rafael Chavarría.

Por eso, el desafío principal es producir una instancia de diálogo que nos permita saber en qué estamos en las distintas universidades de Latinoamérica que tienen programas relativos a gestión cultural. La instancia también ofrecerá oportunidades para que los estudiantes se reúnan y puedan generar una nueva red.
Además, los jóvenes tendrán una participación muy activa durante el Congreso, tanto como asistentes, como en el de voluntarios para la producción del evento.

Importancia para la Universidad

“Es un congreso fundacional”, indicó el coordinador Chavarría, destacando que este carácter le confiere un contexto especial a nuestra Universidad como sede del evento. Además, afirmó que “es el primero de este tipo en Latinoamérica y para nosotros es de suma importancia, no tan sólo por la participación de actores internacionales, sino por la integración de actores que están en nuestra comunidad, como el Centro Cultural Matucana 100”, donde se inaugurará el Congreso, y otros organismos del sector poniente de la capital.

“El Primer Congreso Latinoamericano de Gestión Cultural es quizá la primera instancia internacional en este ámbito que no se plantea desde las altas esferas del pensamiento gubernamental. Se plantea desde el mundo de las ideas y la gestión comunitaria, que es de donde nos interesa trabajar”, señaló el académico de la Facultad de Humanidades.

Y finalizó agregando que “esperamos que este sea el primero de muchos, e incluso puede que el próximo lo hagamos en México. La integración y asociatividad en términos de generar programas comunes, que es lo que nos mueve”.

Más información en www.congresolgc.org

• Programa de verano se vio potenciado por la renovación tecnológica del centro de difusión astronómica. “Cumplimos la meta de doblar el número de visitas de años anteriores”, señaló la directora ejecutiva de la Fundación Planetario, Haydée Domic.

“El parámetro más objetivo que tenemos para evaluar la temporada de verano en el Planetario es el número de visitas, que dobló al de los años anteriores”, sostuvo la directora ejecutiva de la Fundación Planetario, Haydée Domic.

Las cuentas alegres muestran más de doce mil 800 tickets cortados, luego que a fines del año pasado el recinto presentara una renovación tecnológica que fue noticia en los principales medios de comunicación de nuestro país. La directora de la Fundación Planetario atribuye este éxito de la temporada, al cambio en el proyector y la sala.

“La gente se maravilla”, explica Haydée Domic, con la pantalla de 360 grados de amplitud que proyecta material audiovisual en 5K (resolución de imágenes en 5 mil 120 pixeles), lo que equivale a la última tecnología en el mundo, superando la proyección de las salas de cine. Es más que la televisión full HD y más que el cine, es una experiencia de vanguardia.

“Estamos contentos con los resultados -agrega la directora ejecutiva-, la gente lo pasó bien. Además, teníamos actividades lúdicas y experimentos para los visitantes, como el lanzamiento de un cohete de agua. La gente se sorprendió”.

Nuevos audiovisuales

Este verano, el fuerte fue el público familiar, que incluyó a personas de todas las edades, de otras regiones del país y hasta del extranjero, según el registro de los funcionarios del Planetario. “Cumplimos la meta que nos habíamos propuesto de, al menos, doblar las visitas en relación al año 2013”, agregó la directora.

Este sábado (15), comienza la nueva temporada que espera la visita del público escolar y también familiar. El programa es para los fines de semana (sábados y domingos, a contar de las 14 horas).

A fines de marzo se sumará a la programación material audiovisual nuevo: El Universo de las Formas, las Formas del Universo; y Stella Nova, En Búsqueda de tu Origen, este último trata sobre la historia del Cosmos y cómo se puede confundir una estrella nueva con la muerte de otra.

“Nuestra programación es de tipo familiar, para aprender, incentivar la curiosidad y difundir el interés científico. Además, seguimos haciendo la simulación del cielo nocturno con el antiguo Zeiss y la gente se toma fotografías tipo selfie. Después comenta a través de las redes sociales su experiencia en el Planetario, lo que para nosotros es una muy buena promoción, al igual que el boca a boca”, agrega Haydée Domic.

El Universo es cíclico, dinámico y está en permanente evolución, al igual que nuestro Planetario.

• Con el concepto “Está en tu ADN”, un grupo de estudiantes de la Carrera de Publicidad, a cargo de la profesora Orialis Correa, idearon una completa estrategia que fue valorada y utilizada por la Policía de Investigaciones para atraer más postulantes a su institución.

Nuevamente los estudiantes de la Carrera de Publicidad de nuestra Casa de Estudios destacan en el ámbito de la vinculación con el medio, esta vez con el diseño de una creativa campaña para el proceso de admisión de la Escuela de Investigaciones de la PDI.

Un grupo de estudiantes del curso de Taller Agencia I, del séptimo nivel de la Carrera, a cargo de la profesora Orialis Correa Sepúlveda y bajo la coordinación de la Dirección de Publicidad, elaboraron una completa propuesta comunicativa con la que la Policía de Investigaciones atrae más postulantes a sus filas.

Bajo el nombre de fantasía “Circus”, el equipo integrado por los estudiantes Sandra Friz Salvo, Marcia Muñoz Cortés, Lorena Figueroa Schmidt, Natalia Collantes Pacheco, Maciel Barra Salazar, Alexis Zúñiga Peña y Nicolás López Maldonado, presentaron su proyecto junto a otras dos “agencias” conformadas por el resto de sus compañeros.
 
La estrategia propuesta por Circus, se basó en el concepto “Está en tu ADN” y contempló un conjunto de instrumentos de comunicación publicitaria, entre ellos el conocido juego virtual “El caso de Laura” que puede descargarse para teléfonos móviles desde el sitio web www.escipol.cl y que ha sido altamente valorado por las autoridades de la PDI.

La original campaña fue el resultado de una rigurosa investigación en materia de comunicación persuasiva, marketing y medios, y especialmente de medios digitales que la institución policial ha utilizado acertadamente, siguiendo la línea creativa de los estudiantes de nuestra Casa de Estudios Superiores.

La profesora del curso de Taller Agencia I, Orialis Correa, expresó su orgullo ante el nivel profesional demostrado por los estudiantes de la Carrera y los felicitó por su “creatividad y compromiso ante este importante desafío”.

En cuanto al proceso de presentación de la propuesta, la profesora comentó que “éste fue realizado con mucha rigurosidad.

“Realizamos reuniones formales en las que participaron autoridades de la PDI y los estudiantes debieron exponer en breves minutos las características de sus proyectos. Es decir, fue un proceso realizado de manera seria que les fue de gran utilidad a nuestros jóvenes para acercarse al mundo laboral real”, señaló Orialis Correa.

Para la profesora, “es fundamental la integración de los estudiantes y de esta Universidad con su entorno, sobre todo en una carrera como Publicidad, porque uno nunca sabe lo que significan los desafíos laborales hasta que no se involucra realmente con el trabajo. Estos estudiantes se comprometieron al cien por ciento, y eso es lo que busca el cliente afuera”, señaló.

Por su parte, la estudiante Sandra Friz, integrante del equipo Circus, compartió la alegría y orgullo demostrado por la profesora y destacó la importancia de realizar trabajos de práctica profesional con instituciones reconocidas a nivel nacional.

“Haber participado en esta actividad fue una experiencia sumamente enriquecedora porque debimos adoptar una responsabilidad de gran nivel y creo que todos los que fuimos parte del equipo lo tomamos con mucha responsabilidad”, señaló la estudiante.

“Estas iniciativas que vinculan a la Universidad con otras instituciones reconocidas a nivel nacional nos sirven para demostrar las capacidades que tenemos los alumnos de este Plantel y que nos diferencian de otras casas de estudios: la creatividad, el compromiso y el profesionalismo”, manifestó la futura publicista de la U. de Santiago de Chile.
 

• En una jornada con dos ceremonias consecutivas, autoridades de la Facultad de Química y Biología dieron la bienvenida a 150 estudiantes nuevos que se incorporan a esta Unidad Académica Mayor. El decano, Dr. Gustavo Zúñiga, instó a los jóvenes a valorar su ingreso a una institución pública y estatal de gran tradición y prestigio como la nuestra, destacando la calidad del cuerpo docente, su infraestructura y las herramientas disponibles para potenciar habilidades y capacidades.

En dos ceremonias consecutivas, las autoridades de la Facultad de Química y Biología recibieron ayer a sus cerca de 150 nuevos estudiantes.

En su discurso, el decano Gustavo Zúñiga invitó a los jóvenes a participar de la vida universitaria de la manera más activa posible, considerando la relevancia de esta etapa en sus vidas.

“Gracias a su esfuerzo, han ingresado a una Universidad con tradición centenaria, donde se han formado miles de profesionales que han contribuido a la grandeza de nuestro país. El gran desafío (para ustedes) será demostrar que el esfuerzo ha valido la pena”, sostuvo el Dr. Zúñiga.

El decano agregó que “el ingreso a la Universidad, marca el comienzo de una etapa de la vida que se caracteriza por la toma de decisiones. Estudiar una carrera es una decisión personal y el comienzo de su vida universitaria significa asumir una serie de exigencias y responsabilidades. Acá, ustedes son los dueños de sus tiempos y si quieren ser exitosos, deberán buscar el equilibro entre las actividades académicas y las sociales”.

Universidad pública

Con una invitación a integrarse a las actividades propias de la vida universitaria, el decano Gustavo Zúñiga reiteró a los jóvenes que aprovecharan el privilegio de seguir una carrera.

“Estudiar en una Universidad pública, de gran tradición y prestigio, como la Universidad de Santiago de Chile, no constituye sólo un privilegio, sino que también implica un compromiso con la sociedad que lo hace posible. Cada uno elegirá en los próximos años,la manera de retribuir a la sociedad esta inestimable posibilidad de formación”.

La máxima autoridad de la Facultad se detuvo en las características que avalan la tradición de excelencia de nuestra Institución como una “Universidad se caracteriza por la calidad de sus académicos, la docencia, la investigación y las herramientas que entrega a sus alumnos para que puedan desempeñarse como buenos profesionales”.

Sobre la Facultad de Química y Biología, valoró las características de sus académicos,“innovadores e involucrados con la investigación, con una forma de pensar la ciencia que difícilmente encontrarán en otros lugares”.

Desayuno frente a la radio

A las ceremonias realizadas en el Auditorio del edificio de Ingeniería Industrial asistieron estudiantes de las jornadas diurnas y vespertinas de las carreras de Bioquímica y Licenciatura en Bioquímica; Pedagogía en Química y Biología; y Química y Licenciatura en Química en el primer bloque. Mientras que al segundo grupo llegaron los jóvenes de Técnico Universitario en Análisis Químico y Físico; y Química y Farmacia.

En tanto que las autoridades que acompañaron al decano en la bienvenida fueron Francisco Javier Gil, director del Programa de Acceso Inclusivo y Permanencia; la vicedecana de Docencia y Extensión, Leonora Mendoza; el vicedecano de investigación y postgrados, Jaime Eugenín; la secretaria académica, Betsy Saavedra; el director del Departamento de Biología, Miguel Ángel Ríos; la directora del Departamento de Ciencias del Ambiente, María Soledad Ureta; la directora del Departamento de Química de los Materiales, Maritza Páez; representantes de los Centros de Estudiantes y otras autoridades de la Facultad.

Las actividades de inducción de esa unidad continúan hoy con visitas a los laboratorios, mientras que mañana viernes (14) habrá un desayuno abierto en los patios frente a la radio de la Universidad de Santiago.
 

• Invitados por el International Academic Program, los académicos Dr. Juan Sepúlveda, Dra. Astrid Oddershede y Dra. Felisa Córdova, participaron en un seminario donde adquirieron nuevas herramientas para la resolución de problemas a través del pensamiento creativo. Esta pasantía, que beneficiará ostensiblemente a las y los estudiantes permitirá, por ejemplo, enriquecer y actualizar los planes de estudios de Ingeniería Industrial.

Invitados por el International Academic Program (IAP), los académicos del Departamento de Ingeniería Industrial de nuestra Casa de Estudios, Dr. Juan Sepúlveda, Dra. Astrid Oddershede y Dra. Felisa Córdova, participaron entre el 7 y 9 de enero en el Workshop “Design Thinking and Innovation” en la prestigiosa Universidad de Harvard, Estados Unidos, donde recibieron herramientas para la resolución de problemas de manera creativa e innovadora que, según señalaron, enriquecerán la experiencia educativa de sus estudiantes.

En específico, el seminario fue dirigido a 22 académicos de diversas universidades iberoamericanas seleccionadas por el IAP y fue impartido por el profesor Srikant Datar en el Laboratorio de Innovación de la Escuela de Negocios de la Universidad de Harvard (Harvard Business School).

El director del Departamento de Ingeniería Industrial de nuestro Plantel, Dr. Juan Sepúlveda, aseguró que este programa de perfeccionamiento de académicos universitarios, “es un gran avance en la actualización de nuestros métodos de enseñanza y en la adopción de técnicas innovadoras de pensamiento y resolución de problemas, las que podremos poner en práctica en las aulas a partir de este año”.

“El tema que nos convocó en este seminario -explicó Juan Sepúlveda- fue el Design Thinking o ‘pensamiento de diseño’, un enfoque para desarrollar innovación, basándose en el punto de vista que usan los diseñadores y arquitectos, quienes piensan de manera muy distinta a los ingenieros”.

El académico agregó que el pensamiento de diseño es una metodología “muy útil para salir de los paradigmas tradicionales de la administración en ingeniería y, a nosotros como académicos, nos será de gran ayuda para mostrar a nuestros estudiantes que la creatividad puede contribuir a la resolución de una infinidad de problemas en la vida profesional”.

“Luego de esta experiencia académica, lo que buscamos es transmitir estas enseñanzas a los estudiantes, para que ellos se atrevan a romper los esquemas conocidos y buscar respuestas creativas a los desafíos que se presentarán en el ámbito de la administración”, puntualizó el director del Departamento de Ingeniería Industrial.

En tanto, la Dra., Felisa Córdova, coincidió con el Dr. Sepúlveda y afirmó que, con esta visita a Harvard, “pudimos conocer cuáles son los métodos de enseñanza y aprendizaje que se utilizan en esta prestigiosa universidad norteamericana y, además, acceder a las investigaciones que los profesores de ese plantel están desarrollando en la actualidad”.

“La idea, después de este seminario, es promover y desarrollar el pensamiento disruptivo entre nuestros estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, y estimular un pensamiento creativo para que salgan de lo común, que rompan los paradigmas y luego lleven a la práctica sus innovaciones”, señaló la Dra. Córdova.

“Esto finalmente tiene repercusión en nuestros estudiantes, porque ellos al saber que sus profesores están actualizando sus conocimientos permanentemente y que participan en actividades académicas, por ejemplo en la Universidad de Harvard, se sienten respaldados por profesores de excelencia, lo que a la vez mejora su compromiso en el aula”, recalcó Felisa Córdova.

En tanto, el director del Departamento, Dr. Juan Sepúlveda, concluyó que el actualizar el conocimiento y adquirir nuevas experiencias de enseñanza y aprendizaje, reconocidas a nivel mundial, “nos da un gran impulso como institución, para avanzar en nuestro firme compromiso de seguir formando profesionales de clase mundial”.
 

• En la ceremonia de bienvenida a los jóvenes que se integran a esta Facultad, el Doctor Rafael Labarca les cursó la invitación a ser partícipes de su formación profesional y aprovechar los recursos que la Universidad les ofrece. “Las bibliotecas, por ejemplo, están para usarlas y abusar de ellas”, remarcó.

A las 10 de la mañana de ayer, jóvenes estudiantes de la Facultad de Ciencia coparon el Aula Magna durante la ceremonia de recepción que sus autoridades habían planificado para ellos.

El decano Rafael Labarca Briones dio el primer discurso de bienvenida a los estudiantes haciendo referencia a la herencia y tradición de nuestra Casa de Estudios e invitándolos a conocer y disfrutar de los espacios del campus.

“Esta es una gran Universidad, con excelentes profesores, laboratorios y bibliotecas, que no están ahí solo para mirarlas, sino para usarlas y abusar de ellas, porque en los libros está la verdad, esa que se utiliza para construir”, señaló enfatizando en el valor de la cultura, “que es una necesidad del espíritu”.

El doctor Labarca exhortó a los jóvenes a leer mucho, incluso cuando los temas no tengan relación con sus materias de estudio, “para que tengan la fortaleza de espíritu que otorga el poder imaginarse las cosas. La lectura social permite imaginarnos escenarios y con eso, se desarrolla esa capacidad que necesitamos más tarde para estudiar Física también. La cultura ayuda a progresar”, dijo.

“Lo mejor que les puedo decir es que aprovechen esta gran Universidad, porque los principales responsables de su propia educación son ustedes mismos, lo que tiene que hacer  el sistema es otorgar oportunidades de calidad para que quien quiera progresar y hacer que nuestro país sea mejor para todos, lo haga, y aquí está la oportunidad. Hago un gran llamado a que asuman la responsabilidad que les cabe en este proceso que están iniciando”, sostuvo.

La ceremonia contó además con la participación del vicedecano de Docencia la Facultad, Luis Rodríguez; el vicedecano de Investigación y Desarrollo, Hernán Henríquez; el secretario de Facultad, David Ramírez; y otras autoridades de esa unidad.

Inducción completa

Tras el término de la ceremonia, varios estudiantes afirmaron sentirse acogidos por las autoridades, contentos con la ceremonia que además incluyó la presentación de la directora del Departamento de Física, Yolanda Vargas; del director del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación, Fredi Palominos; las palabras del presidente del Centro de Estudiantes de Licenciatura en Ciencia de la Computación, Andrés Caro; la charla de inducción al Sistema de Bibliotecas; la presentación de la asistente social a nombre de la Vicerrectoría de Apoyo al Estudiante; y del Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia.

Entre los nuevos integrantes de la Facultad de Ciencia, la tradición, el prestigio y la calidad de las personas de esta Universidad motivaron a Úrsula Traingolaf a elegir este Plantel para estudiar Ingeniería Matemática. La joven agradeció la acogida de las autoridades, al igual que los estudiantes de Ingeniería Estadística, Héctor Gutiérrez y Óscar Muñoz, quienes valoraron la completa inducción que recibieron y la cercanía de los académicos.

En la misma línea, la estudiante Cristina Araya, que se integra a primer año de Ingeniería Estadística luego de haberse titulado de Pedagogía en Educación en Matemática y Computación, valoró el acto y las palabras del decano: “Tiene razón, los  estudiantes tienen que entender desde primer año que los profesores son un apoyo y que titularse en el tiempo que corresponda es responsabilidad de cada uno”.