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Contadores Públicos construyeron plaza de juegos para niños afectados por el terremoto del 27/F

Contadores Públicos construyeron plaza de juegos para niños afectados por el terremoto del 27/F

  • La obra se ejecutó gracias al proyecto “Jugando en las Barrancas de Pichi”, financiado por el Fondo de Desarrollo Institucional, línea estudiantil, del Ministerio de Educación, que fue postulado por el estudiante (hoy egresado) de la Carrera de Contador Público y Auditor de la U. de Santiago, Ariel Prieto.


Tras el terremoto del 2010, que dejó a zonas de nuestro país en ruinas, un grupo de estudiantes (hoy egresados) de la carrera de Contador Público y Auditor de la U. de Santiago, decidieron viajar hasta Alhué y construir en la comunidad de Pichi, una plaza de juegos para niños en la Escuela Barrancas de ese sector rural de la provincia de Melipilla.

Luego de dos años de trabajo, en un acto al que asistieron autoridades de la Escuela Barrancas,  la profesora de la Carrera de Contador Público y Auditor de la U. de Santiago, Cristina Castillo, egresados de esa Carrera,  y gran parte de la comunidad de Pichi, fue inaugurada la Plaza “Bella Esperanza”, donde los niños y niñas del sector podrán disfrutar y recrearse.

El financiamiento para la obra se obtuvo mediante el proyecto FDI Estudiantil “Jugando en las Barrancas de Pichi”, elaborado y postulado en 2010 por el estudiante Ariel Prieto, del curso Emprendimiento y Responsabilidad Social, impartido por los profesores Cristina Castillo, Ramón Ramos y Andrés Callejas.

Por motivos de trabajo, Ariel Prieto no pudo continuar liderando esta iniciativa, por lo que sus compañeras, Gabryela Rodríguez y Litzy Sánchez, asumieron el compromiso de llevarla adelante.

Hoy día, Gabryela Rodríguez, recién titulada de Contador Público y Auditor, recuerda que “los niños no contaban con juegos o una plaza cerca de sus hogares y la escuela era el lugar perfecto para implementarlos. Además, observamos que un número importante de los niños tenían sobrepeso. Podíamos, entonces, solucionar dos problemas a la vez: donarles una plaza para que se divirtieran y que el profesor de Educación Física la utilizara para sus actividades”.

La profesional comentó que “quienes estudiamos esta carrera somos calificados como personas poco sociables o que nos cuesta mucho expresarnos.  En mi opinión, debemos desarrollar aun más nuestras habilidades blandas, y para ello este tipo de actividades contribuye mucho. Además, tenemos la posibilidad de aplicar conocimientos adquiridos como elaborar presupuestos y gestionar recursos”.

Finalmente, Gabryela Rodríguez indicó que “este tipo de proyectos es beneficioso tanto para quienes son sus destinatarios como para nosotros. La experiencia de enfrentarnos a procesos reales, exigencias, cumplimientos de normas, entre otras acciones, nos servirá para aplicar lo que nos entregó la U. de Santiago”.

U. de Santiago dio inicio al proyecto de arborización “Siembra historia, planta futuro”

U. de Santiago dio inicio al proyecto de arborización “Siembra historia, planta futuro”

  • El objetivo principal de esta iniciativa es plantar especies nativas de la cuenca de Santiago en las áreas verdes disponibles del campus, con el fin de difundir este patrimonio natural de la zona, incorporando en este proceso a los estudiantes, académicos y funcionarios.


Más de alguna vez escuchamos a los abuelos o padres decir que los tres grandes desafíos de la vida eran tener un hijo, escribir un libro y plantar un árbol. Son palabras que se han traspasado de generación en generación y, probablemente, continúen por mucho tiempo.

Pero hay quienes podrán cumplir con la tarea de plantar un árbol en el corto periodo: se trata de la misión que tendrán los “cachorros”, aquellos estudiantes que el 2013 ingresarán a su  primer año académico en la U. de Santiago.

La tarea de estos jóvenes será posible gracias a un compromiso firmado por el rector Juan Manuel Zolezzi y el presidente de la Federación de Estudiantes de la U. de Santiago Sebastián Donoso, y que posteriormente vinculará a los vecinos de la Villa Portales. El proyecto denominado “Siembra historia; planta futuro”, es el que hará posible esta misión que se enmarca en la iniciativa “Un chileno, un árbol”, impulsada por la Corporación Nacional Forestal de Chile, Conaf.

El objetivo principal para la U. de Santiago es plantar especies nativas de la cuenca de Santiago en áreas verdes disponibles en el campus, incorporando en este proceso a los estudiantes, académicos y funcionarios. Por su parte, Conaf entregará los árboles de manera gratuita y la Universidad se compromete a plantarlos y  mantenerlos.

Para el rector de la U. de Santiago Juan Manuel Zolezzi, esta es una buena forma de arraigar aún más a los estudiantes con la Universidad y que no exista sólo un nexo académico. “Además  está la necesidad de tener en el campus una arborización mayor de la que disfrutamos hoy y reemplazar algunas especies en deterioro”.

“La importancia que tiene para nosotros un proyecto de esta naturaleza es preservar lo que hemos sido durante muchos años. Este campus único, de 32 hectáreas, tiene muchos, árboles, flores, bastante verde y pensamos que es algo que aprecian mucho los estudiantes”, explicó el rector.

En tanto, Sebastián Donoso, presidente de la Federación de Estudiantes de la U. de Santiago, se mostró muy contento por haber sido invitados a participar en esta iniciativa e invitó a los “cachorros”, a participar en este proyecto. “Llamo a todos los ‘cachorros’ 2013 a  plantar un árbol en la Universidad; háganse parte de la comunidad, tanto interna como externa, construyamos esperanza y futuro a través de esta plantación, haciendo mucho más agradable el entorno y la vida universitaria”.

El ingeniero forestal de Conaf, Rodrigo Rojas Landaida,  afirmó que la Corporación que representa tiene la misión de llevar este programa de arborización a nivel nacional, y en esto “la U. de Santiago es un socio estratégico para nosotros, ya que por su naturaleza, pueden inculcar la mantención del arbolado”.

Landaila explicó que el periodo de arborización se extenderá  hasta el año 2018, fecha en que concluye el programa. Entonces, se podrán establecer convenios con la Universidad. “Lo importante es que los estudiantes que se hagan cargo el próximo año de estos árboles y  sepan que la floresta en el país es deficiente, al igual que la cantidad de áreas verdes por habitante”.

El vicerrector de Vinculación  con el Medio, Sergio González recalcó que esta es una gran iniciativa para la política de nuestra Vicerrectoría. “Esto es significativo y muy importante, enmarcándose en una de nuestras lógicas de trabajo y que hemos llamado desarrollo desde la vida universitaria y académica. Es por esto que hoy inauguramos un proyecto que nos permitirá proyectarnos hacia la Villa Portales. Queremos plantar dos mil árboles el próximo año, en conjunto con nuestros ‘cachorros’ y vecinos. Queremos ofrecerle a la ciudad de Santiago este pulmón verde reforzado”, precisó la autoridad.

Finalmente, el vicerrector añadió que “cerca de tres mil nuevos estudiantes llegarán en el 2013 a la Universidad y queremos que cada uno de ellos plante su árbol, para que los acompañe durante los seis años que durará su proceso de formación”.

 

Revise el video de la actividad


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Rescatan patrimonio y memoria de la ex Escuela Normal José Abelardo Núñez

Rescatan patrimonio y memoria de la ex Escuela Normal José Abelardo Núñez

  • Se trata de la investigación “Proyecto JAN”, que es liderada por el egresado de Educación Básica de la U. de Santiago, Miguel Gimeno, quien está en proceso de concluir el Diplomado sobre Patrimonio, Comunidad y Cultura Local de la Facultad de Humanidades.


Generar un proceso de puesta en valor del Sector 8 José Abelardo Núñez dentro del campus único de la U. de Santiago, es el objetivo del proyecto liderado por el egresado de Educación Básica de nuestro Plantel, Miguel Gimeno, quien se interesó en la ex escuela normal a partir de su tesis de pregrado de la Carrera de Educación Básica (2011).

“En la tesis indagué en la memoria de la Ex Escuela Normal José Abelardo Núñez (JAN) y su relación con la carrera de Educación General Básica, y a partir de esa investigación me percaté del ‘olvido’ y desconocimiento existente hacia esta relevante institución”, explica Gimeno.

Tras advertir esta omisión histórica, en 2012 Miguel Gimeno elaboró el “Proyecto JAN", cuyo objetivo es generar un proceso de puesta en valor del edificio y su entorno, a través de diversas acciones que “permitan resignificar el Sector 8 de la Universidad, en beneficio de la comunidad universitaria y los maestros normalistas".

Acciones

Entre las actividades que incluye el proyecto, figuran la realización de talleres de memoria con participación de normalistas y de la comunidad universitaria;  construcción de un monolito en memoria de la ex Escuela Normal en el sector de Filosofía; instalación de placas en las construcciones de la JAN que aún permanecen;  elaboración de un documental con apoyo del Archivo DGA; implementación de una ruta patrimonial; diseño de un modelo 3D que recree la construcción principal de la ex Escuela; exhibición de fotografías y relatos en formato virtual  (plataforma web) y físico (exposición); realización del expediente técnico para la declaratoria de Monumento Histórico de las instalaciones que permanecen de la JAN y de la Escuela Venezuela;  y la denominación del Sector 8 como "Sector JAN".

En el desarrollo de este proyecto, Miguel Gimeno cuenta con la colaboración del Archivo DGA, la Asociación Nacional de Profesores Normalistas de Chile y el Centro de Ex Alumnos de la JAN, además del Museo de la Educación Gabriela Mistral y de Ricardo Campos, tecnólogo del Departamento de Construcciones de la Escuela de Arquitectura.

La antigua Normal

Cabe destacar que la Escuela Normal José Abelardo Núñez fue fundada en 1842 por el argentino Domingo Faustino Sarmiento, quien fue su primer director, con el nombre de "Escuela Normal de Preceptores", y ya en 1910 adoptó el nombre con el cual se hizo conocida, en agradecimiento al principal reformador del sistema normalista, único modelo que formó profesores de enseñanza primaria hasta 1973.

En 1929 se construyó la Escuela Anexa, en donde los docentes hacían práctica, llamada Escuela República de Venezuela que se encuentra prácticamente intacta y acoge hoy a las carreras de Educación, Psicología y Periodismo. En 1973 se cerraron todas las escuelas normales de Chile, incluida la JAN y se declaró en receso el sistema, hasta que en 1974 la misión de formar profesores se traspasó a las universidades.
 

Con éxito concluyó ciclo de encuentros “Conocimiento, Desarrollo e Innovación”

Con éxito concluyó ciclo de encuentros “Conocimiento, Desarrollo e Innovación”

  • El objetivo de esta instancia es articular un vínculo entre las distintas áreas de investigación de la Universidad con el mundo empresarial y medios de comunicación. Este jueves (13) correspondió la presentación de dos trabajos por parte de investigadores de la Facultad Tecnológica y la Facultad de Química y Biología.


Una cadena para ruedas de vehículos, que permite mejorar la adherencia en diversas superficies, y un electrodo de carbón de bajo costo, fueron las iniciativas presentadas en la última jornada del encuentro “Conocimiento, desarrollo e innovación”, que se efectuó este jueves (13) en el Hotel Plaza San Francisco.

La actividad contó con la presencia del vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación de la U. de Santiago, Dr. Óscar Bustos y de la  directora del Departamento de Comunicaciones, Gabriela Martínez, dependiente de la Vicerrectoria de Vinculación con el Medio, ambos representantes de las dos unidades de la Corporación que lideraron esta iniciativa, que tuvo por objetivo dar a conocer el trabajo investigativo de la Institución. También estuvo presente el secretario ejecutivo del Consejo de Desarrollo Social Empresarial de la Universidad, Luis Palma y empresarios.

El vicerrector Bustos evalúo de manera positiva este encuentro, remarcando la necesidad de seguir entablando lazos con el mundo empresarial y la sociedad. “Asistimos a la última sesión con empresarios, y vimos el interés de ellos por los desarrollos tecnológicos que mostraron los investigadores”, indicó.

Asimismo, la autoridad académica señaló que el desafío para el próximo año es ampliar el número de investigadores y áreas involucradas en la actividad, permitiendo “que nosotros como Universidad nos acerquemos cada vez más al mundo de la empresa en temas de innovación, que es lo que queremos fomentar y reforzar desde la Vridei”.  

Cadena para mejorar adherencia

En la actividad el académico del Departamento de Tecnologías Industriales de la Facultad Tecnológica, Dr. Lucio Cañete, presentó una cadena de caucho que al ser colocada en la rueda de los vehículos, logra una mayor adherencia al terreno. Con esto, se busca enfrentar dos problemas: la baja rugosidad del terreno y la agresión corto-punzante a la que se exponen los neumáticos.

Según explicó el investigador Cañete, la invención “está compuesta por una serie de  eslabones modulares, preferentemente de caucho, que tienen un perfil con forma básica de “U” achatada. Gracias a la tensión y al roce entre los elementos unitarios del caucho, la cadena se afianza a la rueda, protegiéndola y aumentando la adherencia, facilitada por los espacios generados entre cada eslabón y por la deformación cóncava que la cara externa de ellos experimenta”, indicó.

Electrodo de bajo costo

Posteriormente, la investigadora de la Facultad de Química y Biología, Dra. María Jesús Aguirre,  presentó un electrodo de carbón de muy bajo costo, que se genera a partir de pilas usadas, las que actualmente  constituyen un foco de contaminación en el país.

La académica indicó que “se recicla el carbón de las pilas para conseguir electrodos eficientes, que pueden ser usados en los procesos de galvanoplastia, como el cromado y el niquelado. Además, puede utilizarse en la medición de sulfuros en vinos y nitritos en agua”, agregó.

Finalmente, la Dra. Aguirre valoró la realización de estos encuentros, indicando que para ellos, como académicos, son muy relevantes los espacios para vincularse y dar a conocer la labor investigativa. “Nosotros como investigadores estamos un poco alejados del sector productivo, por lo que sentimos una enorme alegría de mostrar la aplicación de un trabajo de investigación y que eso, a su vez, signifique contribuir al desarrollo del país”, recalcó.
 

Exitoso balance de festival estudiantil de ciencia y medio ambiente apoyado por U. de Santiago

Exitoso balance de festival estudiantil de ciencia y medio ambiente apoyado por U. de Santiago

  • En la jornada, organizada por la Red de Meteorología Comunal de Doñihue y la U. de Santiago, se presentaron proyectos en ciencia, tecnología y medio ambiente de distintas escuelas y liceos, así como y charlas alusivas a energía y protección del ecosistema.


En un ambiente de gran entusiasmo y participación se desarrolló recientemente en el Liceo Claudio Arrau de Doñihue, en la Región de O’Higgins, el IV Encuentro de la Ciencia, Tecnología y Medioambiente, organizado por la Red de Meteorología Comunal y la U. de Santiago, a través de su Centro de Energía y Medioambiente (Cenerma), de la Facultad de Ingeniería.

El encuentro reunió a escuelas y liceos de la comuna, los que presentaron a la comunidad novedosas propuestas y proyectos de carácter científico, tecnológico y medioambiental. Entre estas últimas destacaron las propuestas de  utilización de las energías limpias y diversos sistemas de reciclaje.

Estas exposiciones se sumaron a una serie de charlas educativas dictadas por distintas instituciones, entre ellas la Dirección Meteorológica de Chile, la Comisión Chilena de Energía Nuclear, el Centro de Energía y Medio Ambiente (Cenerma), de la U. de Santiago, organismos de gobierno y organizaciones sociales.  

El seremi de Medioambiente de la Región de O’Higgins, Felipe Avendaño, se mostró impresionado por los logros de los estudiantes, a partir del apoyo brindado por la U. de Santiago a través del Cenerma, y "esperamos que otras universidades se involucren y vengan a los distintos establecimientos para aportar desde el ámbito de la educación e investigación", puntualizó.

La coordinadora de Educación Ambiental de la Seremi de Medioambiente, Giannina Miranda, destacó la labor desarrollada por la Red de Meteorología Comunal apoyada por nuestra Universidad, agregando que “el fondo de protección ambiental que  estamos entregando al Liceo, tiene como objetivo potenciar esta iniciativa y estudiar de qué modo esta red se incorpora en el curriculum".

Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencia de la U. de Santiago, Rafael Labarca, valoró la realización del Festival de la Ciencia, Tecnología y Medioambiente e invitó a   los jóvenes a superar el desarrollo alcanzado por sus padres y generar un mejor país para todos. "Me parece muy bueno que un liceo municipal desarrolle esta actividad y congregue a los demás colegios en todos sus niveles”, recalcó el decano Labarca.

En tanto, el académico de la U. de Santiago y gestor de la Red de Meteorología, Guillermo Sánchez, evaluó positivamente el encuentro. "El Festival ha ido ganando su espacio en la Región, cada vez participan más colegios y, por tanto, más alumnos. Llama la atención el nivel de las experiencias expuestas y la participación de todos los niveles de la educación: parvularia, enseñanza básica, media y universitaria, esta última representada por la delegación de estudiantes de Ingeniería Física, Ingeniería en Minas e Ingeniería Metalúrgica de nuestra Universidad", puntualizó el académico.

La actividad concluyó con presentaciones artísticas de jóvenes de distintos establecimientos y se hizo un reconocimiento a los estudiantes que participan en la Red de Meteorología.
 

IDEA presentó libro sobre el centenario del Partido Comunista chileno

IDEA presentó libro sobre el centenario del Partido Comunista chileno

  • Se trata de la publicación “1912-2012. El siglo de los comunistas chilenos”, editado por la Dra. Olga Ulianova, directora de IDEA; el Dr. Rolando Álvarez, académico de IDEA; y el Dr. en Estudios Americanos, Manuel Loyola.


La obra recoge las ponencias desarrolladas en el marco de las Terceras Jornadas de Historia de las Izquierdas en Chile, organizada en junio de este año por el Departamento de Historia y el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA).

El libro fue presentado recientemente por el decano de la Facultad de Humanidades, Dr. Augusto Samaniego, la Dra. Olga Ulianova, el presidente del Directorio de la Fundación Equitas, Dr. Augusto Varas; la directora de la colección IDEA, Dra. Carolina Pizarro y el ex presidente de la Federación de Estudiantes de la U. de Santiago, Camilo Ballesteros,  en el Salón de Honor de nuestra Casa de Estudios.

Al dar inicio a la reflexión sobre esta obra, el decano de la FAHU, Dr. Augusto Samaniego indicó que “tal y como nos advierten su editores, este libro no pretende ser un balance sobre la historiografía del comunismo chileno, es un momento en su desarrollo”.

El  historiador agregó que sentía “satisfacción por la calidad de las contribuciones, además que fueron parte de las ponencias que se realizaron en las III Jornadas de la Historia de las Izquierdas en Chile, desarrolladas en junio de este año y que fueron convocadas por el Departamento de Historia y el Instituto de Estudios Avanzados de nuestra Universidad”.

Por su parte, el ex presidente de la Federación de Estudiantes de la U. de Santiago, Camilo Ballesteros, se concentró en lo que llamó “el rol juvenil” del Partido Comunista, reflexionando sobre lo que representa para los jóvenes de hoy este conglomerado político.

“El PC y la Jota han sido parte activa en las organizaciones sociales en Chile y las juventudes dentro del PC han tenido una posición de avanzada, por ejemplo la Jota, mucho antes que el PC, tuvo una posición clara sobre la despenalización de la marihuana y eso se traduce en que hoy el PC tenga una postura mucho más abierta en este y otro temas”, planteó.

Esta apertura a nuevos temas también fue destacada por el presidente del Directorio de la Fundación Equitas, Dr. Augusto Varas, quien señaló que a “través de este libro se pueden conocer los antecedentes que permiten saber cómo y por qué el Partido Comunista de Chile puede comenzar hoy su segunda juventud, ya que ha sabido mezclar la continuidad con el cambio. Si  bien durante años se ha resistido al cambio, podemos ver que en estas últimas décadas ha dejado espacio para discutir”.

Por su parte, la editora de la colección IDEA, Dra. Carolina Pizarro, afirmó que la finalidad de la colección “es publicar libros académicos de excelencia, caracterizados por presentar nuevos enfoques, constituyéndose de a poco en el  marco de las ciencias sociales y humanidades, y generando diálogos interdisciplinarios críticos y originales”.

Además, la Dra. Pizarro, destacó la incorporación del formato digital en las publicaciones de la colección IDEA. “Hasta ahora los libros han sido publicados en papel, pero en esta tercera fase de la colección, y de acuerdo con las nuevas formas de difusión, hemos decidido mantener el formato impreso y agregar la publicación electrónica, poniendo a disposición de los interesados las obras en PDF y de libre acceso, rompiendo barreras económicas  e incentivando el diálogo”.

Tras agradecer a los autores participantes, la Dra. Olga Ulianova destacó que “este libro es parte de la nueva historia política y social de nuestro país. Es una expresión de un proceso, un momento en el desarrollo de esta historiografía que iremos mejorando en las futuras ediciones electrónicas”.
 

ViME presentó su plan estratégico con miras a fortalecer proceso de Acreditación Institucional

ViME presentó su plan estratégico con miras a fortalecer proceso de Acreditación Institucional

  • Rector Juan Manuel Zolezzi valoró las acciones llevadas adelante por la nueva Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (ViME). “Vemos que ya no es un proyecto, sino que se está materializando en personas concretas, en una estructura que se está instalando y en una política que ya se vislumbra con potencia y proyección”, planteó la máxima autoridad del Plantel.


A poco más de dos meses de su creación, y luego de haber desarrollado dos jornadas de planificación estratégica con todos los actores universitarios relacionados con la materia, este jueves (6) se realizó, en el Salón de Honor, la presentación oficial del Plan de Trabajo y Líneas de Acción definidos por la nueva Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (ViME), Unidad Mayor del Gobierno Central que tiene como objetivo coordinar y generar políticas de contacto con el entorno social y cultural, y establecer sólidos vínculos de retroalimentación entre el quehacer universitario y la comunidad en general.

El vicerrector de ViME, Dr. Sergio González, hizo una completa y detallada presentación de los objetivos estratégicos de la Universidad en el ámbito de la Vinculación con el Medio y sobre la estructura de esta Unidad Mayor.

“Este es un hito importante para nuestra Universidad y para la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio, porque después de un mes de trabajo conjunto y mancomunado damos a conocer los lineamientos y las bases que fundamentarán nuestra política y estructura”, sostuvo la autoridad superior a este medio institucional.

El vicerrector Sergio González explicó que la ViME debe ordenar, sistematizar y apoyar las actividades universitarias para potenciarlas, hacerlas visibles y que alcancen mayor presencia en los ámbitos interno y externo.

“Nuestro target de trabajo está dado directamente por tener que avanzar en una generación de la política de Vinculación con el Medio de la Universidad, y crear una estructura funcional, flexible, que sea ágil, dinámica, que ayude a los procesos, y a enfrentar la próxima Acreditación Institucional”, precisó el vicerrector de la ViME.

La autoridad enfatizó en que la Vinculación con el Medio se da en una lógica de “bidireccionalidad”, en la que la Universidad no sólo pone a disposición de la sociedad su quehacer sino que “además, ahora tenemos el desafío de recibir y atesorar los feedback que nos da el medio acerca de nuestros contenidos misionales”.

La actividad de presentación de la ViME fue presidida por el rector Juan Manuel Zolezzi, quien expresó su satisfacción al constatar el inicio del cumplimiento de una tarea que está incorporada en el Plan Estratégico de la Universidad 2011-2015.

“Vemos que ya no es un proyecto, sino que se está materializando en personas concretas, en una estructura que se está instalando y en una política que ya se vislumbra con potencia y proyección”, planteó el rector.

Según el rector Zolezzi, los recientes debates y discusiones sobre el sistema de aseguramiento de la calidad en la Educación Superior, “actualizan con gran pertinencia, para nosotros, el tema de la Vinculación con el Medio, porque nos interesa demostrar atributos genuinos, que tenemos y –digámoslo con espíritu de autoevaluación sincera- no hemos sabido lucirlos”.

En el contexto de la instalación y consolidación de la ViME, el rector expresó que “un elemento fundamental de lo que debemos hacer es reforzar nuestras coordinaciones, nuestra sinergia y trabajo colectivo, en un ambiente de generosidad y mirada estratégica”.

La ViME cuenta con un Consejo de Vinculación con el Medio, que puede tener el carácter de ampliado, y un Comité Consultivo integrado por connotados académicos de la Universidad.

Marca U. de Santiago

El vicerrector González fue consultado por autoridades de diversas unidades académicas por el cambio de la marca Usach a U. de Santiago, iniciativa que inició hace un año el Departamento de Comunicaciones y el Departamento de Estudios y Análisis Institucional, en un trabajo conjunto con la empresa de sondeo de opinión MORI.

El Dr. González aclaró, enfáticamente, que no se trata de un cambio de nombre de la institución, que es oficialmente Universidad de Santiago de Chile. “Otra cosa es cómo se usa en un determinado momento una referencia, una sigla”, manifestó.

Según la autoridad, la identidad de la Universidad es un tema muy sensible y complejo, pero que había un tema que el plantel no podía seguir mirando con indiferencia. “El nombre de la Universidad es un contenido de marca y teníamos que cuidar la marca mediante una estrategia. La devaluación de la marca (Usach) iba en término exponencial. El cambio, en lo que hemos logrado testear hasta ahora (con U. de Santiago), los resultados son positivos”, aseguró.

Revise el video de esta actividad

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V Jornadas de Literatura fortalecen vínculos de la Universidad con creadores

V Jornadas de Literatura fortalecen vínculos de la Universidad con creadores

  • Este encuentro, organizado por la Facultad de Humanidades, se proyecta como un vínculo cada vez más sólido y permanente de la U. de Santiago con los creadores y con el medio en general.


Esta es la apreciación de sus organizadores, los estudiantes de postgrado del Magíster en Literatura de la Facultad de Humanidades, quienes realizaron en noviembre la quinta versión de este encuentro, convocando a estudiantes de postgrado de todas las universidades nacionales, académicos y escritores, en torno a los recorridos actuales de la crítica y la escritura en Latinoamérica.

La actividad tuvo lugar en el Centro de Eventos Nacionales e Internacionales (CENI) de la Corporación, donde se llevaron a cabo diez mesas de trabajo y tres conversatorios.

Para ahondar sobre sus resultados y proyecciones, conversó con este medio institucional, el estudiante del Magíster en Literatura, becario Conicyt y representante de la Comisión Académica de las V Jornadas de Literatura 2012, Paolo Acevedo.

-¿Cuál es el balance que haces de las Jornadas?

-Estamos contentos por el resultado. Hubo un importante compromiso de la Universidad con esta actividad, de distintos estamentos de la Rectoría, la Facultad de Humanidades y el Departamento de Lingüística y Literatura. Asimismo, contamos con la participación de destacados académicos y escritores cuyas presentaciones fueron muy bien recibidas por los asistentes, quienes destacaron el alto nivel de preparación, recepción y discusión que se dio en cada una de las actividades.  De alguna manera, el buen resultado ratifica la necesidad de construir comunidad universitaria y potencia, aún más, la organización estudiantil, ya que no debemos olvidar que esta actividad surge desde los estudiantes del Programa de Maestría, ahora articulados en un Centro de Estudiantes, el primero de un Programa de Posgrado en nuestra Universidad.

-¿Cómo se proyectan las futuras VI Jornadas de Literatura?

-En primer lugar, existe ya una red de contactos con la Universidad –en términos de recursos y apoyo- que es necesario seguir reforzando. En segundo lugar, es preciso que esta actividad, que ya ha cumplido cinco años y que tiene fuerza para proyectarse, se instale como un evento académico oficial de la Facultad. Es decir, queremos darle el estatus que le corresponde, articulándola al pregrado, al trabajo de los académicos y a las actividades de extensión universitaria. En tercer lugar, deseamos lograr mayor vínculo con el medio, es decir, visibilizar aún más las Jornadas como una apuesta que abre la Universidad a la comunidad nacional en general, y no sólo para quienes nos dedicamos a la literatura, de modo que el trabajo y la reflexión que se producen no sea para algunos, sino que tenga relación y aporte a los cambios y al pensamiento crítico que está emergiendo en nuestro país.

-¿La incorporación de estudiantes de pregrado será relevante en la próxima convocatoria?

-Nos parece sumamente necesario. Agradecemos a los estudiantes de la Carrera de Castellano que participaron como asistentes a varias de las mesas y también a los ponentes de pregrado de otras universidades. Sin embargo, consideramos que es necesario articularnos más con el pregrado de nuestra Universidad; trabajar en conjunto y no como dos programas que no se relacionan entre sí. Esperamos que el próximo año se materialice este trabajo y tengamos estudiantes de pregrado participando en la organización de este evento. Además, creemos que la convocatoria debería tocar temas que a los estudiantes de pregrado les interesen, y para ello necesitamos conocer sus visiones.

-¿Cuál será el énfasis de las futuras Jornadas?

-Uno de los logros de estas Jornadas fue potenciar los encuentros y diálogos con los creadores, en los distintos géneros: narrativa, poesía y dramaturgia. La recepción del público nos permitió constatar la necesidad de que dichas instancias estén en equilibrio con las mesas de ponentes. Esto, porque muchas veces la participación de escritores aparecía como el “pariente pobre” de este evento, por muchos aspectos. Sin embargo, este año ocupó un lugar importante y eso se vio en la asistencia y el diálogo que se produjo con el público, de modo que éste será un énfasis para el próximo año. Asimismo, queremos que existan mesas de debate sobre temas de interés, en las cuales se pueda discutir y, de ese modo,  dinamizar el trabajo con ponencias. Finalmente, queremos que esta instancia permita una articulación entre estudiantes e investigadores emergentes, no sólo de esta Universidad, sino de otras universidades del país y de América Latina. Las Jornadas pueden convertirse en un espacio propicio para dialogar desde distintas perspectivas, algo que se hace necesario para conocernos y saber que somos muchos los que estamos trabajando para “refrescar” los estudios literarios.

Expertos aseguran que chilenos no sabemos ocupar el espacio vial

Expertos aseguran que chilenos no sabemos ocupar el espacio vial

  • Este fue uno de los aspectos abordados en el seminario “La Seguridad Vial en los proyectos de carreteras; avances en Chile y España”, organizado por la Facultad de Ingeniería de la U. de Santiago.


Esta iniciativa convocó a expertos nacionales e internacionales y fue coordinado por Alejandro Torres, académico del Departamento de Ingeniería en Obras Civiles, José María Pardillo y Rafael Jurado, de la U. Politécnica de Madrid. La actividad se desarrolló en el marco de los problemas de seguridad vial que tiene nuestro país, tomando en cuenta los accidentes de tránsito registrados en nuestras calles y carreteras y que a septiembre de este año suman 43 mil 887, dejando a mil 126 víctimas fatales.

Para el experto en seguridad vial, Alejandro Torres, las medidas que se han tomado son importantes, pero puntuales, “como la ley de tolerancia cero al alcohol y la modificación del examen de conductores, que si bien colaboran en cambiar conductas, no son suficientes, ya que tienen un efecto relativo. Si se engloba el problema desde la parte de ingeniería, educación y difusión de conocimientos en seguridad vial, las cifras podrían cambiar drásticamente, como sucedió en España”.

Actualmente, cerca del 23 por ciento de las muertes por accidentes de tránsito en Chile, son provocadas por conductas imprudentes de los peatones. Así, en nuestro país mueren alrededor de 350 peatones al año, por lo tanto, el foco debe estar puesto tanto en ellos, como en los conductores.

Red Vial Nacional
El experto Torres aclaró que el problema no está en las obras concesionadas, sino en los caminos de la red vial nacional, donde se produce el mayor número de muertes, al igual que en la zona urbana, “donde el tema va por la educación de los peatones, automovilistas, niños y la tercera edad, que al no recibir educación vial formal, no saben cómo utilizar el espacio vial”.

Esta falta de cultura vial, explica el académico, puede corroborarse a diario, cuando en cualquier ciudad de Chile, “vemos a personas cruzando las calles en lugares indebidos o a peatones circulando de manera arriesgada en medio de los vehículos”.

Este cambio conductual, según Alejandro Torres, se logra con una educación vial transversal desde la etapa preescolar, escolar y finalmente para quienes deseen conducir. De hecho, plantea el experto de la U. de Santiago, quienes deseen licencias para conducir, deben hacer cursos en escuelas, pero con una enseñanza fiscalizada por la autoridad, situación que hoy no se da. “También es necesario modernizar los programas de estudio, aprovechando que hoy existe  una nueva prueba de conductores”.

Experiencia Internacional
El experto en seguridad vial en carreteras de la U. Politécnica de Madrid, ingeniero civil Rafael Jurado Piña, dejó en evidencia que la seguridad vial es tan importante como la sociedad lo estime. “Hoy existe conciencia social que la seguridad vial es un problema que se debe afrontar en forma definitiva. El usuario en España exige seguridad vial en las carreteras y cada vez hay más demandas judiciales por las carencias que existen o por diseños que constituyan elementos de riesgo”.

José María Pardillo planteó que se han logrado muchos avances en los últimos 10 años en España, “porque la seguridad vial se ha convertido en un tema de Estado, y ha sido asumida por el gobierno como un problema social importante que era necesario de afrontar con medidas eficaces. Además, porque la Unión Europea lo ha adoptado como uno de los objetivos de la política de transporte. A partir de ahí se toman medidas estructuradas y dotadas de fondos económicos”, finalizó el académico.

Ex ministro Andrés Velasco en la FAE: “Es muy difícil explicarle al mundo político lo que es la innovación”

Ex ministro Andrés Velasco en la FAE: “Es muy difícil explicarle al mundo político lo que es la innovación”

  • El ex secretario de Estado, profesor titular de la U. de Harvard y precandidato presidencial, impartió una clase magistral a los estudiantes del Magíster en Administración y Dirección de Empresas (MBA) de la Facultad de Administración y Economía (FAE), que dirige el académico Jorge Ortiz.


Diversificar las exportaciones chilenas, mejorar la productividad y apostar por la innovación son algunos de los elementos que requiere Chile para llegar a ser un país desarrollado. Así lo expresó el académico de la U. de Harvard, ex ministro de Hacienda economista y actual precandidato presidencial, Andrés Velasco, en una clase magistral que impartió en el Salón de Honor del plantel para los estudiantes que cursan el MBA de la Facultad de Administración de Economía de la U. de Santiago.

“Ha llegado la hora de pasar de una estrategia de crecimiento basada en los recursos naturales, a una estrategia centrada en el otro gran recurso natural que todos los chilenos tenemos: nuestra imaginación, inteligencia, nuestros talentos”, sostuvo Andrés Velasco.

Eso implica, a juicio del especialista, pasar de una economía en que los principales actores son, “por decirlo de alguna forma, los ejecutivos de las grandes corporaciones a una economía en que los grandes actores son los creadores, los emprendedores, los científicos y los profesionales”.

El economista valoró las innovaciones que se han logrado en el desarrollo de productos con mayor valor agregado.

En este sentido recurrió a ejemplos de productos de exportación como los berries, los salmones y los vinos, que “fueron parte de un proceso de colaboración público – privado, en que hubo muchos emprendedores del sector privado que apostaron por esta línea, pero hubo muchos casos, acompañados por una política pública”.

Y añadió que “esos son buenos ejemplos de algo que podríamos hacer en mayor escala. Lo que hizo la Fundación Chile con los salmones es una iniciativa que podríamos desarrollar a mayor escala, con muchos sectores y con muchos más productos”.

“En una política de desarrollo productivo, el Estado debe ponerse las pilas y trabajar con los privados y no en contra de ellos, para crear una incipiente innovación”, aseveró.

Innovación: monitos animados
Para el precandidato presidencial Andrés Velasco, diversificar pasa también por apoyar a los innovadores desde el Estado, cuestión que se complica a nivel de los gobiernos, porque no da réditos políticos de corto plazo.

Velasco recordó su experiencia de trabajo con el Congreso Nacional, cuando fue ministro de Hacienda, a propósito del uso de los recursos recaudados vía royalty a la minería, dineros públicos que deben ser destinados a desarrollar la innovación en el país.

“Los diputados y senadores tenían visiones bastante contradictorias de lo que era la innovación. Para algunos, pavimentar calles en sus distritos era sumamente innovador”, comentó Velasco de manera irónica.

En una oportunidad, relató, fue citado por una instancia de la Cámara de Diputados, junto al ex ministro de Economía, Alejandro Ferreiro; y al ex vicepresidente de Corfo, Carlos Álvarez, “a dar explicaciones sobre en qué se estaba gastando los recursos del royalty minero”.

Corfo informó a los diputados que había invertido algunos recursos en una idea propiciada por jóvenes ingenieros de la U. de Chile para un proyecto de animación digital.

“No les puedo explicar la furia de los parlamentarios contra el vicepresidente de la Corfo, cómo podía ser tan poco serio en estar gastándose la plata en monitos animados. Yo pensaba, para mí, en la industria de Disney, Hollywood, Pixar, decenas de millones de dólares en ventas y decenas de miles de empleos. Pero para los diputados de la República era gastarse la plata en monitos animados”, indicó.

Al respecto, sentenció que “es muy difícil explicarle al mundo político lo que es la innovación”.

Baja productividad
Pese a ser el país con mayor nivel de productividad en la región, según Andrés Velasco, Chile ha avanzado muy poco en esta área en las últimas cuatro décadas. “Uno de los elementos que define ser un país desarrollado es la productividad”, advirtió.

Una de las razones, a juicio del economista, es que la producción chilena está concentrada en muy pocos bienes. El especialista citó los ejemplos de Irlanda y Singapur, países que diversificaron significativamente sus productos de exportaciones y alcanzaron importantes niveles de desarrollo.

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