Académico de Ingeniería Mecánica se adjudica innovación docente para fortalecer lenguaje científico-matemático en inglés
Con este proyecto se busca que el estudiantado perfeccione sus habilidades lingüísticas y cognitivas, mediante actividades individuales y colaborativas orientadas hacia un aprendizaje significativo a nivel disciplinar, junto con fortalecer una segunda lengua, en este caso, el inglés.
En experiencias previas, la recopilación de información diagnóstica y de autoevaluación revelan un dominio limitado del vocabulario científico-matemático en inglés por parte del estudiantado, aspecto que puede tener varios orígenes.