Usach abordará desafíos de deserción docente y de la mentoría en Chile
Las condiciones en que se desempeñan las y los profesores en sus primeros años de ejercicio son críticas para el sistema educativo y la calidad del aprendizaje en el país. Según los datos 2024-2025, en Chile el 8,4 % de los docentes dejó la profesión o cambió de función, cifra superior al promedio OCDE de 6,4 %. En este contexto, la política de inducción y mentoría, vigente desde 2016, adquiere especial relevancia, pese a ser aún poco conocida.
