Facultad de Química y Biología

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Olimpiadas de Química acercan las ciencias a estudiantes de todo el país

Olimpiadas de Química acercan las ciencias a estudiantes de todo el país

Más de 500 estudiantes de segundo a cuarto medio de distintas regiones del país participaron de las Olimpiadas de Química las que  se desarrollaron, tanto en su etapa experimental como teórica, de manera virtual.

La actividad tuvo como objetivo incentivar a las y los estudiantes de todo Chile el estudio de esta disciplina, orientar a jóvenes talentosos(as), además de motivar y apoyar a los profesores y profesoras del sistema escolar en la aplicación de más y mejores estrategias de enseñanza.

“Los participantes son jóvenes que tienen un gran interés y habilidades destacadas en la química, por lo que también es probable que muchos de ellos se inclinen por carreras científicas relacionadas” explicó el Dr. Luis Lemus quien fue parte del equipo de siete profesoras/es de la Facultad de Química y Biología que participaron en el diseño, ejecución y evaluación de la última etapa de la competencia correspondiente a las pruebas experimentales.

“La difusión de las ciencias y en particular la química es también parte de nuestra tarea como Facultad y actividades como esta nos ayuda a visibilizar nuestras carreras y a la Universidad como alternativa para así atraer buenos estudiantes”, comentó el académico.

Para la Dra. Alejandra Gómez, también parte del equipo, “la participación de la Facultad de Química y Biología es fundamental, ya que es una instancia para dar a conocer la disciplina e incentivar a talentos jóvenes a interesarse, en un futuro cercano, a estudiar la carrera de Química”.

“Además, es una forma de reafirmar el rol público histórico que tiene la Universidad de Santiago” agregó.

Por último, ambos académicos destacaron lo importante que ha sido mantener la continuidad de la actividad a pesar de las circunstancias actuales dado lo enriquecedora de la experiencia y del estrecho vínculo que se crea con los colegios, los liceos y sus profesores.

Académico de la Facultad de Química y Biología gana primer premio en concurso de apoyo a la Investigación Merck Chile

Académico de la Facultad de Química y Biología gana primer premio en concurso de apoyo a la Investigación Merck Chile

Un video de dos minutos relacionado con el origen de la vida, específicamente con el área de química prebiótica, le permitió al investigador de la Facultad de Química y Biología, el Dr. Rodrigo Díaz, obtener el primer lugar en el concurso “Historias de la Ciencia Chilena”.

“Existe la motivación y al mismo tiempo el desafío de dar a conocer al público lo que uno hace y este tipo de concursos son ideales para eso” cuenta el investigador del Departamento de Biología de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago acerca de esta iniciativa que le permitió difundir sus líneas de investigación relacionadas con el origen de la vida “particularmente en el área de química prebiótica”.

“En este proyecto, estamos investigando específicamente el rol que puede haber tenido el auto-ensamblaje de péptidos prebióticos en estructuras agregadas tipo amiloide, y las capacidades catalíticas de estas estructuras”, comentó el Dr. Díaz .

Con el premio, en palabras del académico, podrá adquirir reactivos de alta calidad y material para el proyecto “lo que nos permitirá desarrollar los objetivos propuestos en menos tiempo del presupuestado y además  seguir equipando nuestro laboratorio”.

“Es un logro nuevo para nuestro grupo y un orgullo tremendo”, comentó el Dr. Rodrigo Díaz tras haber resultado ganador entre otros 27 grupos de investigación.  “Además puede  sentar un precedente que sirva para motivar a otros grupos en el futuro de participar en concursos similares”, indicó.

Divulgación científica

Respecto al tema de la divulgación a través de medios audiovisuales, el académico destacó la oportunidad del concurso “de encantar al público con lo que uno hace, y transmitir la importancia de las preguntas que estamos respondiendo, aunque sean de ciencia bien básica”.

En ese sentido, y desde el punto de vista del académico, las recomendaciones para quienes quieran conocer sus trabajos de investigación, “primero, deben tener muy clara la visión y preguntas generales de importancia que estamos respondiendo en la línea de investigación específica”, dijo el Dr. Díaz.

“Muchas veces, las/los investigadores/as tendemos a caer mucho en los detalles técnicos, y eso es justamente lo hay que evitar. Luego, es importante agregar imágenes que vayan complementando el relato, de manera que el espectador se sienta inmerso en la investigación. Con las ideas claras y el material de soporte, es posible armar algo entretenido en poco tiempo”, aconsejó.

Para concluir y cómo últimas recomendaciones, el investigador del Departamento de Biología señaló que “la difusión de contenido audiovisual del quehacer científico es fundamental, ya que es una manera simple y eficiente de contarle al público general lo que hacemos día a día en el laboratorio”.

“Para ello, lo principal son las ganas y la voluntad de dar a conocer en palabras simples nuestra investigación, ya que como mencionaba, los recursos para hacer material audiovisual son muchos accesibles ahora”, concluyó.

Prestigiosa revista de la Royal Chemical Society dedica portada a investigación Usach sobre catalizadores a base de hierro

Prestigiosa revista de la Royal Chemical Society dedica portada a investigación Usach sobre catalizadores a base de hierro


Un catalizador “más eficiente, más robusto y más económico” es como califica el académico de la Universidad de Santiago, Dr. Federico Tasca, los descubrimientos de su grupo de investigación que le valieron la portada de octubre de este año en la prestigiosa revista científica Journal of Materials Chemistry A (IF: 12.7).

El trabajo, explica el Dr. Tasca, resuelve en parte la necesidad de encontrar nanomateriales que reemplacen los catalizadores actualmente utilizados a base de platino, cuyo valor comercial impide la masificación de los dispositivos tecnológicos como las baterías de Zinc-aire (Zn-air battery) o las celdas combustibles de hidrógeno.

“Este evento marca un precedente en mi historia como investigador que se está forjando” comentó el Dr. César Zúñiga, primer autor de la publicación e investigador postdoctorante en el proyecto DICYT 022142TG.

“Desde esta perspectiva, la sensación de gratitud y felicidad es un hecho innegable que ha permeado las actividades de investigación en el laboratorio de Electrocatálisis y Biolelectrocatálisis, sin desviarnos de nuestro foco que es el promover la transformación de energía química en energía eléctrica para dispositivos de almacenamiento y conversión energética”, agregó.

“Estamos muy contentos por los comentarios de los pares revisores, lo que fue un factor importante en promover a este artículo como portada de la revista”, comentó el Dr. Federico Tasca, investigador de la Universidad de Santiago y autor correspondiente del artículo, acerca de la publicación realizada mediante reuniones online, y con la colaboración de investigadores y centros internacionales de Francia (Montpellier) y Brasil (Sincrotrón Campinas).

La publicación, titulada “Insights into the electronic structure of Fe penta-coordinated complexes. Spectroscopic examination and electrochemical analysis for the oxygen reduction and oxygen evolution reactions” tiene como autores a César Zúñiga Loyola, Gabriel Abarca, Soledad Ureta-Zañartu, Carolina Aliaga, Jose H. Zagal, Moulay Tahar Sougrati, Frédéric Jaouen, Walter Orellana y a Federico Tasca.

Profesor de la Facultad de Química y Biología se incorpora como Miembro Correspondiente a la Academia de Ciencias

Profesor de la Facultad de Química y Biología se incorpora como Miembro Correspondiente a la Academia de Ciencias

“Es muy grato presentar a un científico de la estatura del profesor José Zagal”,  comentó la Dra. Ligia Gargallo durante el discurso de presentación de los antecedentes en la que el investigador perteneciente de la Universidad de Santiago, fue aceptado como Miembro Correspondiente a la Academia Chilena de Ciencias.

“El Dr. Zagal es un candidato pluriversátil que ha sido y sigue siendo un legítimo referente en el áreas de las ciencia químicas con un sin número de reconocimiento tanto nacionales e internacionales. Basta mencionar el gran impacto que han tenidos sus estudios a nivel mundial cuando ha sido invitado a formar parte de las mejores revistas de su especialidad: la electroquímica y también en el ámbito más general de la química y la energía” mencionó la Dra. Gargallo en su intervención durante la ceremonia presidida por la Dra. María Cecilia Hidalgo, presidenta de la entidad.

“La productividad de José es impresionante tiene más de 200 artículos, cinco libros, diez capítulos y tres patentes, teniendo artículos con más de 400 citas”, agregó.
Por su parte, el investigador dijo en su discurso de aceptación que es un honor integrarse a la Academia Chilena de la Ciencia como Miembro Correspondiente  y además un deber aportar con ideas.  Asimismo, recordó a sus mentores y compartió los avances realizados durante su trayectoria durante la charla “Transferencia de electrones y conversión limpia de energía. Modelos teóricos y semiempíricos de reactividad electroquímica”.

“Es un orgullo para nuestra Facultad”

Para el Vicedecano de Investigación y Postgrado, Dr. Alexis Aspée, quien asistió al nombramiento en representación de la decana Leonora Mendoza, el reconocimiento “es un gran orgullo para nuestra Facultad de Química y Biología”.

“Su incorporación a la Academia Chilena de Ciencias permite destacar el alto nivel científico de su grupo de investigación y el alto impacto que tienen sus investigaciones a nivel nacional e internacional, así como su labor en la formación de estudiantes de pregrado y postgrado en nuestra Universidad. Es una gran alegría felicitar al Dr. Zagal por su talento y creatividad científica”, indicó.

Adicionalmente y en ese contexto, el Dr. Aspée mencionó su enorme “contribución en el área de la electrocatálisis que será relevante para el desarrollo de tecnologías aplicables a sistemas de conversión de energía, que se espera en el futuro permitan abordar la actual problemática energética y medioambiental”.

Dentro de la trayectoria del académico del Departamento de Química de los Materiales de la Facultad de Química y Biología destaca su aporte en la búsqueda de materiales catalizadores que aceleren la generación de energía, sus publicaciones en prestigiosas revistas internacionales y sus premios como Cátedra Presidencial en Ciencias, la obtención de la Medalla Manuel Bulnes en 2013, Fellow de la Royal Society of Chemistry 2018, Fellow de la Electrochemical Society USA 2014, Fellow de la International Society of Chemistry, (2014), Emeritus Member of the Electrochemical Society USA (2018), por nombrar algunas de las distinciones que ha obtenido a lo largo de los años y que avalan su destacada trayectoria.

Trabajo y portada

La incorporación del Dr. Zagal coincide también con la publicación de su más reciente trabajo en la portada de la revista “Current Opinion in Electrochemistry” (factor de impacto 7.271) correspondiente a la edición de junio de este año.

En ella se muestran los últimos resultados de sus investigaciones relacionadas “con un modelo semiteórico que permite diseñar y preparar un material electródico con óptimas propiedades para ser usado por ejemplo en dispositivos para la conversión de energía como son las pilas a combustible y también para desarrollar sensores electroquímicos”.

“Nuestros modelos hasta ahora sirven para diseñar diferentes clases de materiales de electrodo, dependiendo del proceso químico involucrado lo que permite ahorrar años de investigación.  Además el modelo tiene carácter general, es decir se puede usar para muchos sistemas”, acotó el distinguido académico.

Director del diplomado 'uso medicinal del cannabis': “hace falta madurez en el gobierno para expandir los cultivos”

Químicos farmacéuticos participan en exitoso curso de especialización de la Usach

Químicos farmacéuticos participan en exitoso curso de especialización de la Usach

Mejorar la interacción con pacientes, en temas relacionados con la contingencia sanitaria y consultas habituales en farmacias, es el enfoque de la capacitación de alto nivel que actualmente  desarrolla la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago.
 
“El curso nos ha permitido tener una mejor preparación para dar una atención de calidad y de mejor manera para los pacientes”, indicó Viviana Castañeda Química Farmacéutica y presidenta del sindicato de Profesionales acerca de la iniciativa, gestada a través del Sindicato de Químico-Farmacéuticos de Farmacias Ahumada y académicos de la carrera de Química y Farmacia del Plantel
 
“Es una capacitación no solo para actualizar los conocimientos de los profesionales que ejercen en farmacia, sino que nos va a permitir enfrentarnos a los cambios que se avecinan. Hoy la atención farmacéutica debe ir más allá de la dispensación de medicamentos y estar más relacionada con dar un consejo, hacer seguimiento a la terapia y ser un apoyo al paciente para que se adhiera a su tratamiento”, comentó la profesional.
 
“Para nosotros es un gran logro, un orgullo como sindicato y para nuestra profesión”, agregó sobre el curso.
 
Respecto al impacto que ha tenido la capacitación en las y los profesionales, Castañeda señaló que “la mayoría de los químico farmacéuticos se han referido a ella como a un perfeccionamiento de mucha calidad, mucho más profundo que otros que han tenido y que les ha servido a actualizarse en muchos conocimientos, específicamente en temas como las vacunas”.
 
“Están muy contentos, hemos recibido muchos comentarios y argumentos de que quieren que volver a repetir este tipo de curso. En este caso, es un enorme logro tener una capacitación dada por una Universidad de prestigio que entrega profesionales y químico farmacéuticos actualizados al mercado como se necesita hoy. Para nosotros es un gran avance en ese sentido. No habíamos recibido nunca una capacitación de este estilo, hace mucho tiempo y de este nivel”, afirmó.
 
Farmacias como centro de salud
 
“En todo el mundo ha quedado claro que es necesario que la farmacia comunitaria, las farmacias que todos conocemos, sean un lugar donde las personas puedan recibir sus medicamentos, pero también recibir consejo experto, conocer los efectos adversos de sus terapias, encontrar terapias costo-accesibles que mejor le beneficien, consultar gratuitamente a un profesional universitario experto en medicamentos y orientación sanitaria”, profundizó el director del curso Servicios Farmacéuticos y Farmacología, académico de la carrera de Química y Farmacia de la Universidad de Santiago, Dr. Leonel Rojo.
 
Participan además los académicos de la Facultad, Dra. María Pilar Sánchez, Dr. Marcelo Cortez, Dra. Betzabé Rubio, Dr. Antonio Morris, Dr. Jaime Sasso y profesionales externos expertos en farmacología clínica, farmacovigilancia y ciencias médicas.
 
El Dr. Rojo afirmó que el equipo que organiza este curso y los directivos de Farmacias Ahumada espera “construir una sólida relación de colaboración para volver a realizar el curso o generar nuevas ofertas similares. Esto, en línea con las políticas institucionales de vinculación con agentes relevantes del medio externo”
 
La capacitación concluirá sus actividades académicas hacia fines de 2021.

Facultad de Química y Biología evalúa positivamente retorno gradual de estudiantes, profesoras/es y funcionarias/os

Facultad de Química y Biología evalúa positivamente retorno gradual de estudiantes, profesoras/es y funcionarias/os

Tesistas de pregrado, unidades de investigación y la totalidad de las carreras de la Facultad de Química y Biología desarrollarán actividades presenciales en el retorno seguro y gradual planificado para estudiantes, profesores(as) y funcionarios(as) que se ha comenzado a implementar en estos primeros días del segundo semestre. 

Esto tras coordinar fechas, espacios, definir las actividades experimentales fundamentales para los estudiantes de los últimos años e informarlas, con al menos un mes de anticipación, a los estudiantes en un trabajo que han venido desarrollando autoridades, directores de departamento, jefaturas y comités de carrera.

“Muchos estudiantes se han desmotivado por no poder tener clases experimentales presenciales por lo que este retorno es muy importante,  ya que es algo muy necesario, sobre todo pensando que nuestras carreras son de muchísimo trabajo experimental por lo que los estudiantes necesitan estar en los laboratorios”, comentaron tanto la decana de la Facultad de Química y Biología, Dra. Leonora Mendoza, como la vicedecana de Docencia y Extensión, Dra. Brenda Modak, sobre el retorno seguro que considera los espacios físicos, aforos y las normas sanitarias adecuadas.

“La respuesta de los estudiantes ha sido muy buena. La mayoría están ansiosas y ansiosos por volver a la Facultad sobre todo aquellos/as  estudiantes que necesitan ir a realizar sus prácticas y sus tesis y requieren adquirir experiencia en el manejo de técnicas experimentales para su buen desempeño profesional”, señaló la Dra.  Modak, quien además mencionó la posibilidad de coordinar visitas programadas al Campus y a la Facultad para los estudiantes de los primeros niveles.

En cuanto a los funcionarios/as, las autoridades comentaron la implementación de un plan gradual que será revisado periódicamente en función de los cambios que se produzcan con la pandemia y con las normativas vigentes para la Universidad, definiendo tareas 100% presenciales, semipresenciales y las de carácter más administrativo en una primera etapa, como trabajo remoto.

“Esto se ha llevado cabo  a través de un  proceso  participativo, informativo y preocupándose por la realidad de cada uno y una para ambas partes”, destacaron las autoridades de la Facultad de Química y Biología evaluando el inicio de este nuevo semestre.

Facultad de Química y Biología implementa primera clase grabada en lengua de señas

Facultad de Química y Biología implementa primera clase grabada en lengua de señas

 
Gracias al trabajo en equipo, durante este mes, en la Facultad de Química y Biología se realizó la primera clase grabada con lengua de señas y preparada especialmente para estudiantes con discapacidad auditiva. 
 
Esto como parte de los planes operativos de la Facultad y del desafío que decidieron asumir las académicas doctoras Brenda Modak y Milena Cotoras en el proyecto que lideran y que se titula: “Creación de la Unidad Ciencia Móvil para la inclusión y la equidad en la Facultad de Química y Biología para estudiantes con algún tipo de discapacidad motora y sensorial (como trastornos de la vista, oído y lenguaje)”.
 
“Desde la primera reunión hasta que la clase quedó lista pasaron unos tres meses”, comentó la Dra. Modak acerca de la experiencia que ha significado implementar las clases en plena docencia virtual.
 
“Nos dimos cuenta de que no sólo basta con tener una persona que haga una traducción a lengua de señas. Hay muchas cosas diferentes que tuvimos que aprender, añadiendo ejemplos como las diferencias que implica la elaboración de presentaciones, figuras, esquemas y videos los que deben ser autoexplicativos hasta buscar conceptos significativos para ellos y ellas”, remarcó.
 
“La manera de abordar los contenidos debe ser de la forma más simple posible” afirmó el académico del Departamento de Biología, Dr. Miguel Ríos quien, además de realizar la clase, aportó con su experiencia para el desarrollo de la misma como docente de estudiantes con discapacidad auditiva en la carrera Kinesiología y en la carrera Terapia Ocupacional.
 
“Personalmente aprendí muchísimo, por ejemplo que tratando de enriquecer la clase incorporé esquemas y animaciones que finalmente son innecesarias ya que sólo contribuyeron a confundir y dificultar la traducción de la presentación” comentó el académico sobre la implementación de la clase que contempló el aporte y las observaciones de las doctoras Modak, Cotoras y del doctor Luis León, más el trabajo en equipo derivado en las múltiples reuniones con especialistas del Departamento de Formación Integral e Inclusión, estudiantes con discapacidad auditiva,  con la traductora de lengua de señas, Constanza Molina, y el equipo de virtualización de la Facultad.
 
Tras la experiencia, la Dra. Modak aprovechó la oportunidad de invitar a la comunidad y a sus docentes a trabajar en la misma línea preparando material similar “sobre todo considerando que el 2022 por primera vez la Facultad abrirá dos cupos especiales para el ingreso de estudiantes con algún tipo de discapacidad”.
 
Por de pronto y en la actualidad, tres estudiantes de la carrera de Pedagogía en Química y Biología trabajan en adaptar nuevo material, a través de cápsulas de video con conceptos de química y biología y en lo que se espera que sea una colaboración permanente entre ciencia, docencia e inclusión.

Plan piloto permite retorno de estudiantes de último año de carrera TUAQF a laboratorios de Química y Biología

Plan piloto permite retorno de estudiantes de último año de carrera TUAQF a laboratorios de Química y Biología

Siguiendo los protocolos establecidos y respetando el aforo, las y los estudiantes de último año de la carrera Técnico Universitario en Análisis Químico y Físico (TUAQF) tuvieron la posibilidad de desarrollar actividades experimentales como parte de su formación académica.

Volumetría, curvas de calibrado y cromatografía fueron parte de los prácticos que las y los estudiantes pudieron realizar de manera presencial en grupo, gracias al trabajo de jefas de carreras, docentes, asistentes de laboratorios y autoridades de esta Unidad Mayor.

“Como somos una carrera práctica, los laboratorios son fundamentales. Por temas de pandemia no pudimos tener los laboratorios más importantes. Ahora, hemos podido realizarlos y complementar la materia que si bien pudimos verlo en cátedra, entenderlo a nivel práctico ha sido genial. Además, realizar trabajo en equipo es algo fundamental para nuestra carrera”, afirmó Cristóbal Azócar, estudiante presente en la actividad.

“Ha sido una experiencia linda conocer a nuestros profesores y profesoras”, añadió Maira Bascuñán también estudiante del TUAQF. “Conocer por fin quienes son nuestros compañeros, volver a ver a los que ya conocíamos es muy importante. Estamos contentas y contentos con esta experiencia. Ha sido muy productivo y emocionante volver a la Universidad”, remarcó.

Te invitamos a ver el siguiente video:

Comunidad de la Facultad de Química y Biología conmemora su 27 aniversario destacando aporte durante la emergencia sanitaria

Comunidad de la Facultad de Química y Biología conmemora su 27 aniversario destacando aporte durante la emergencia sanitaria

Reconociendo los avances, el compromiso y el “silencioso aporte” de cada uno de sus estamentos, la recientemente reelecta decana, Dra. Leonora Mendoza, dio la bienvenida a la ceremonia virtual que conmemoró los veintisiete años de la Facultad de Química y Biología. 

En la ocasión el rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, destacó “el interés por homenajear a las y los funcionarios que han sido la primera línea en el proceso de pandemia que hemos vivido”.

La máxima autoridad de nuestro Plantel agregó que su aporte y compromiso “refuerzan el sentido identitario de quienes forman parte de la Facultad”.

En ese sentido y dentro de los hitos acontecidos, la decana Mendoza mencionó logros relacionados con: mantener activa la investigación; continuar con las acreditaciones de carreras y programas; iniciar proyectos de innovación; adaptarse a la enseñanza remota y continuar con el éxito de la Feria Científica en formato virtual, todos temas que “no hubiesen sido posible sin la colaboración y profesionalismo de todas y todos”.

“Nuestra capacidad de adaptación a este nuevo tipo de vida laboral ha sido exitoso. En ese sentido, la participación activa de nuestra Unidad Mayor dentro de este período de contingencia nos ha permitido ser un eje importante en nuestra Universidad”, remarcó  la decana quien rindió un sentido homenaje a los profesores Francisco Javier Gil y Francisco Fernández.

Además de destacar el rol de académicos/as y docentes “que se han dedicado abnegadamente a sus asignaturas preocupados por mantener la misma calidad de siempre en sus disciplinas”, Leonora Mendoza instó a “no olvidar que una de nuestras principales preocupaciones son nuestros/as estudiantes quienes, al igual que nosotros/as, no han podido desarrollar su vida universitaria en el Campus”.

“Su bienestar y aprendizaje ha sido tema de principal interés durante esta crisis y esperamos, igual que ellos/as, retomar la normalidad según lo que las nuevas normas sanitarias nos exigen”, agregó.

En la misma línea, los directores de los departamentos de Ciencias del Ambiente, Química de los Materiales y Biología, agradecieron el encuentro y el compromiso tanto de académicos, docentes y funcionarios además de hacer un llamado “a no bajar la guardia, a seguir cuidándonos y a intentar compatibilizar este nuevo escenario con nuestra vida diaria”.

Distinciones

Como una forma de reconocer el trabajo realizado por académicos, docentes, estudiantes y funcionarios, durante la ceremonia se distinguió a: Catalina Negrete como mejor estudiante de pregrado y Carlos Barrera en la categoría de mejor estudiante de postgrado.

La Dra. Leonor Contreras, el Dr. Daniel Aravena y la Dra. Ana María Sandino fueron reconocidos en la categoría académico(a) integral; el Dr. David Leal, la Dra. Marlen Gutiérrez y la Dra. Claudia Muñoz, como profesor /a destacado/a;  Patricia Jara como funcionaria destacada  estamento administrativo y a Roberto Castro como funcionario destacado en estamento profesional.

El representante de los/as funcionarios/as, Pablo Arias agradeció el apoyo de las autoridades y el compañerismo de los funcionarios “quienes se han comprometido en sacar adelante a la Facultad, además de demostrar una genuina preocupación no sólo por su trabajo sino que también por el bienestar de los nuestros”.

“Se vienen importantes desafíos en donde todos y cada uno de nosotros, sin excepción, seremos y tendremos un rol protagónico y fundamental. No será fácil, pero estoy seguro que juntos sacaremos adelante esta tarea”, estableció Arias quien además recibió la distinción “Teresa Cabello” a Mejor Compañero(a) entregada por sus pares.

Antes de finalizar la ceremonia, la comunidad de la Facultad de Química y Biología quiso reconocer el aporte en docencia, investigación, liderando equipos, formando profesionales y como autoridades de las y los académicos(a) y funcionarios(a) que se han acogido a retiro.  Recibieron este reconocimiento el Dr. Eugenio Spencer, el Dr. Juan Luis Gautier, la Dra. Ana María Jabalquinto, el Dr. Roberto Rozas, el Dr. Renato Sariego y Reinaldo Rojas .

 

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