educación

The Academic Vice President, Fernanda Kri, said that after testing the pilot program in more than a thousand students of the Faculty of Engineering, the system that combines on-line learning opportunities with face-to-face sessions, proved to work in a similar way to a traditional course. “The goal is to implement this system for all our undergraduate programs in the first semester 2014, according to our Institutional Strategic Plan, which stipulates the promotion of the English language among our students,” Vice President Kri said.

El profesor asociado de la Facultad de Administración y Economía de nuestra Universidad y doctor en Economía por la Universidad de Oxford, Damian Clarke, en conjunto con Sonia Bhalotra, Professor of Economics por la Universidad de Essex, realizaron un estudio que vincula la mortalidad materna con la educación; en concreto la investigación se interroga si  la educación reduciría la muerte de las mujeres en el parto.

Damian Clarke, Associate Professor at the Faculty of Administration and Economics of Universidad de Santiago de Chile, together with Sonia Bhalotra, Professor of Economics at the University of Essex, conducted a study that relates maternal mortality to education.

El jefe de la División de Asesoría e Implementación de Políticas en la Dirección de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), Richard Yelland, sostuvo encuentros con representantes de distintos estamentos de la Universidad y, en particular, con autoridades del gobierno central liderado por el rector, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Richard Yelland, Head of the Policy Advice and Implementation Division in the Directorate for Education and Skills at the OECD, met with different members of Universidad de Santiago’s community, authorities and President Juan Manuel Zolezzi Cid.

En conferencia ofrecida en nuestra Universidad hace algunos días, el Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2015, Iván Núñez Prieto, enfatizó que sigue compartiendo “la utopía” de una educación que contribuya a “edificar una sociedad más justa y solidaria, independiente de las dificultades de que se trata de una tarea para muchos años y que, a lo mejor, ha habido errores para visualizar las complejidades de su materialización”.

In a presentation given at Universidad de Santiago a few days ago, Iván Núñez Prieto, recipient of the National Award of Education 2015, emphasized that he still shares “the utopia” that education contributes to “build a fairer and more caring society, regardless of the fact that it may be a difficult task that requires many years, and maybe, there have been some mistakes in viewing the difficulties at its implementation.” The renowned researcher and state professor of History, Geography and Civic Education addressed these issues in his presentation “Two moments at teacher training in Chile

Con el fin de recibir feedback de sus pares europeos, la investigadora del Departamento de Educación, académica Claudia Córdoba, expuso en la Universitá degli Studi di Cagliari (Cerdeña, Italia) y en la Universidad Complutense (Madrid, España) los avances del proyecto “Análisis de la segregación socioeconómica escolar en enseñanza básica” (Fondecyt de Iniciación 11130149).

In order to have feedback from her European peers, Claudia Córdoba, professor at the Department of Education of Universidad de Santiago, presented the progress of her study “Analysis of the school socioeconomic segregation in primary education” (Fondecyt Initiation Project 11130149) at Universitá degli Studi di Cagliari (Sardinia, Italy) and at the Complutense University of Madrid (Madrid, Spain).

Los  asistentes valoraron como muy positivo el encuentro, pues permitió una retroalimentación constante y la posibilidad de conocer nuevas metodologías de enseñanza a partir de experiencias concretas del Centro para la Formación Profesional Teknika, de España, que ostenta una gran trayectoria y posicionamiento en el campo de la educación técnico profesional.