Facultad de Ciencia

Con el objetivo de impulsar la inserción temprana en actividades de investigación y promover la movilidad estudiantil, la Facultad de Ciencia de la Universidad de Santiago de Chile dio a conocer los resultados de su VIII Fondo Concursable 2025, iniciativa que beneficiará a 54 estudiantes de pregrado y postgrado a través de becas destinadas a fortalecer su formación académica, fomentar la colaboración con equipos investigativos, junto con potenciar su participación en redes de colaboración nacionales e internacionales.

El artículo, titulado en español “Análisis de nuevos sistemas planetarios en la escuela: aplicaciones de la Ley de Gravitación Universal de Newton y la Tercera Ley de Kepler”, presenta una secuencia didáctica diseñada y aplicada en Chile que utiliza datos reales de exoplanetas para enseñar conceptos de la astrofísica contemporánea en las aulas escolares.

¿Qué ocurre cuando dos agujeros negros colisionan? ¿Cómo es posible ver lo invisible? ¿Por qué estas regiones extremas del espacio nos siguen fascinando tanto en la ciencia como en el cine? Estas son algunas de las preguntas que aborda la nueva temporada del podcast Ciencia Snack, una iniciativa de la Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación (Vriic) de la Universidad de Santiago de Chile, que en su tercera entrega está dedicada a los agujeros negros.

Entre dados, cartas y diarios de aventuras, los estudiantes del Internado Nacional Barros Arana (INBA) exploraron la ciencia desde la ficción en un taller lúdico-narrativo de juegos de rol solitarios de diario. Se trata de “Crea tu legado: un diario de aventuras”, una iniciativa organizada por la Dirección de Vinculación con el Medio de la Facultad de Ciencia Usach junto al Centro de Exalumnos del INBA, con la finalidad de fomentar la creatividad, la escritura reflexiva y el pensamiento científico a través del juego y la narrativa personal.

Cuando pensamos en galaxias, solemos imaginarlas como discos de estrellas girando en el espacio, sin embargo, la realidad es otra. Las galaxias viven en vecindarios cósmicos que se agrupan en cientos de otras galaxias unidas por la gravedad, llamados cúmulos de galaxias. Estos cúmulos masivos suelen tener una galaxia dominante, con un agujero negro supermasivo en su núcleo.

El próximo jueves 7 de agosto, entre las 09:00 y 12:30 horas, se realizará una nueva edición del Festival de Matemática en el Campus Coloso de la Universidad de Antofagasta. En su versión número XV, la iniciativa llega por primera vez a la Región de Antofagasta para acercar la matemática de manera lúdica, cercana y gratuita a niñas, niños, jóvenes y público general.

Cuando pensamos en galaxias, solemos imaginarlas como discos de estrellas girando en el espacio, sin embargo, la realidad es otra. Las galaxias viven en vecindarios cósmicos que se agrupan en cientos de otras galaxias unidas por la gravedad, llamados cúmulos de galaxias. Estos cúmulos masivos suelen tener una galaxia dominante, con un agujero negro supermasivo en su núcleo.

En plena temporada de vacaciones de invierno, niñas, niños y familias se reunieron en la Biblioteca Pedro Lemebel de Recoleta para disfrutar de “CuentoAventura”, una instancia gratuita y abierta a la comunidad, donde CuentaUsach, el programa de narración oral de la Facultad de Ciencia Usach, invitó a soñar, crear y descubrir a través de la ciencia, cuentos y un taller de fanzine.

Con más de 1.000 personas inscritas, se desarrolló entre el 23 y 27 de junio la III Escuela de Invierno, una iniciativa de formación gratuita organizada por la Facultad de Ciencia Usach, donde docentes en formación y en ejercicio, provenientes de distintas regiones de Chile y países de Latinoamérica, vivieron una enriquecedora semana llena de ciencia, aprendizaje e intercambio de experiencias.

En nuestro país, el taller fue realizado en el Departamento de Física de la Usach, organizado por el Núcleo Milenio YEMS, el centro de investigación Ciras y en colaboración con la Coordinación Nacional de Educación Astronómica (NAEC-Chile).