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Rector asegura que la Universidad mantendrá rol protagónico en este nuevo proceso constituyente

Profesionales de las comunicaciones se reúnen con máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios

Profesionales de las comunicaciones se reúnen con máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios

Con la presencia del rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Rodrigo Vidal Rojas y en el edificio de la Facultad de Administración y Economía, se llevó a cabo una reunión entre el Gobierno Universitario y las y los profesionales de los medios de comunicación y vinculación con el medio de nuestro Plantel.

Al encuentro  asistieron periodistas, audiovisualistas, publicistas y encargados de medios de las diferentes unidades de nuestra Universidad, además del director de Comunicación Estratégica, Pablo Medel y la gestora comunicacional de Rectoría, Belén Merino.

En su saludo, la máxima autoridad de nuestra Casa de Estudios, aseguró no tener dudas que la Universidad de Santiago de Chile es el Plantel más importante del país.

“Estoy convencido de lo que digo porque esto trasciende de los rankings. Esto tiene que ver con el compromiso de nuestra Universidad con la movilidad social, con el Estado de Chile, las políticas públicas, y con la ética, desde el trabajo que se realiza en cada una de las disciplinas, tanto del pregrado, postgrado y pasando por los investigadores seniors de la Usach”.

Asimismo, enfatizó que la ética es una de las herramientas fundamentales para interactuar con el medio en el que nos encontramos y que en ese nexo tenemos un lugar que ocupar y contribuir desde esa posición.

“Nosotros tenemos como misión contribuir al desarrollo de la sociedad, y eso es un compromiso ético con el presente y con las generaciones futuras. Es justo ahí en donde los medios de comunicación son absolutamente esenciales para transferir conocimiento y vincularnos con el medio para construir una mejor sociedad”, aseguró el Dr. Vidal.

En este mismo sentido, el director de la Dirección de Comunicaciones Estratégicas, Pablo Medel Quilodrán, expresó que este encuentro ha sido importante porque abre la posibilidad de aunar esfuerzos en el trabajo diario de quienes difunden las actividades e investigaciones que se realizan en nuestra Casa de Estudios.

“Sabemos que la Universidad de Santiago de Chile es un Plantel diverso tanto en sus intereses como en su conformación laboral, por lo que creemos que, a través de los equipos comunicacionales y la vinculación con el medio, podemos encontrar los canales que nos permitan sacar adelante a la Universidad en sus diferentes ámbitos”.

Además, agregó que los lineamientos de la Rectoría buscan potenciar a la Usach como una entidad líder de opinión. 

“Nuestros expertos, investigadores y académicos que se desenvuelven en los diferentes quehaceres, tanto en Humanidades, Ingeniería y Ciencias, están levantando la voz en los temas país. Tenemos muchos desafíos en estos tiempos nuevos como ha dicho muchas veces nuestro rector, que tienen que ver con tomar mayor protagonismo en el debate país”, sostuvo Medel.

Para la gestora comunicacional de Rectoría, Belén Merino Solar, generar lazos y aproximar el trabajo de todas aquellas y aquellos que ejercen la función de difusión es fundamental en lograr los objetivos estratégicos propuestos en esta área. 

“Los equipos de comunicaciones son muy importantes, y lo que queríamos hacer con esta reunión fue ponerles rostro a todos estas y estos profesionales… conocernos, compartir y saber con quién trabajamos día a día”, opinó la periodista.

Igualmente, señaló que la Rectoría está muy contenta luego de estrenar el nuevo sitio web de Rectoría, un portal inédito en donde se podrá acceder a discursos, videos, noticias, la agenda del rector y la sección Escríbenos, que fue generada para que el colectivo universitario pueda manifestar su opinión y sugerir nuevas propuestas e inquietudes.

“Este es un espacio creado para la interacción entre Rectoría y nuestra comunidad, en el cuál la única exigencia es contar con un correo Usach pero también, es un lugar de acercamiento y transparencia de la gestión institucional, que es lo más importante”, concluyó.

Te invitamos a ver el registro de esta actividad:

 

Rector destaca rol de liceos administrados por nuestro Plantel en la proyección hacia la Universidad

Rector destaca rol de liceos administrados por nuestro Plantel en la proyección hacia la Universidad

En el marco de una capacitación sobre convivencia escolar, la directora y los directores, junto a los encargados de convivencia de los establecimientos delegados de la Universidad de Santiago, se reunieron con el rector del Plantel, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, y el prorrector, Dr. Pedro Palominos  

En la ocasión la autoridad máxima de nuestra Institución indicó que el modelo económico actual lamentablemente no reconoce a este tipo de establecimientos.

Sin embargo -dijo-  “dicha concepción es un error, ya que estos no solo entregan una formación técnico profesional, sino que también ofrecen una proyección hacia la Universidad y a diferentes desempeños (…) Para nosotros son muy importantes, por lo tanto, queremos profundizar esta relación. Estamos pensando en que continúen siendo un semillero, pero potenciados”, aseguró.  

Por su parte, el prorrector Palominos señaló que para nuestra Universidad es relevante contar con instancias y espacios que impacten en los territorios donde se desenvuelve. “Nuestro origen es la Escuela de Artes y Oficios, donde los oficios eran relevantes y estos liceos entregan esos aprendizajes, produciéndose movilidad social, y, en ese sentido, nuestra Universidad puede ser un gran aporte para esas comunidades”.

Cabe recordar que son cinco los Liceos de Enseñanza Media Técnico Profesional administrados por nuestra Casa de Estudios: el Liceo Industrial Presidente Pedro Aguirre Cerda (Rancagua), el Instituto Comercial Eliodoro Domínguez Domínguez (Santiago), el Liceo Industrial Nueva Imperial (Nueva Imperial), el Liceo Industrial de Angol (Angol) y el Liceo Experimental Artístico (LEA).

Capacitación en convivencia escolar

 

El Dr. Humberto Verdejo Fredes, administrador de los liceos delegados de la Universidad de Santiago, explicó que la capacitación se realizó en el marco de la normativa del protocolo escolar de convivencia, el que fue actualizado en 2019 por el Ministerio de Educación (Mineduc). 

“Ahora estamos reforzando, porque al igual como ocurrió en el Plantel cuando volvimos a la presencialidad, hay cosas que ir adecuando. Esta vez es una sola jornada dirigida a los directores y a la directora, además de las/os encargadas/os de convivencia de los establecimientos. Posteriormente haremos una visita a todos los liceos para capacitar al resto del equipo directivo”, detalló.

La única directora del grupo, Nayadeth Obreque Henríquez, a cargo del Liceo Industrial de Nueva Imperial, Región de la Araucanía -liceo donde se puede estudiar electricidad, construcción y mecánica industrial-, señaló que “es relevante que la Corporación haga este acompañamiento. Puntualmente en esta capacitación, hay una abogada que maneja todos los temas normativos, cosas que a veces una desconoce, como también nos ha ayudado con la revisión de los protocolos, con el objetivo ir actualizándolos de acuerdo a lo que nos dice la ley”.   

Por su parte, Sebastián Donoso Gómez, director del Liceo Industrial de Angol, Región de la Araucanía –donde se imparten las especialidades de mecánica industrial, automotriz y electricidad-, señaló que durante la jornada se ha podido conocer situaciones legales en relación con la convivencia y así profundizar nuestros aprendizajes en esa área, así que “ha sido bastante información, muchos elementos que tienen que coincidir con lo que estamos haciendo en los establecimientos y eso también es muy bueno, porque estamos mejorando la percepción respecto a manejar la convivencia y cómo ir mejorando el contexto para las/os estudiantes”, concluyó.

Te invitamos a ver el registro audiovisual de este encuentro:

 

Dr. Rodrigo Vidal recibe a rector de la Universidad de Tarapacá y confirman compromiso de colaboración entre ambas instituciones

Dr. Rodrigo Vidal recibe a rector de la Universidad de Tarapacá y confirman compromiso de colaboración entre ambas instituciones

Proyectos de colaboración entre ambas instituciones; la posibilidad de intercambio de académicas/os y estudiantes, como también miradas y visiones del país; el futuro de las universidades estatales y de las que pertenecen al Consejo de Rectores, fueron parte de los temas tratados en la reunión que sostuvo el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, con su par de la Universidad de Tarapacá. Dr. Emilio Rodríguez.

Sobre la relevancia de mantener relaciones de cooperación entre ambas instituciones, el Dr. Vidal señaló que “no existe ninguna posibilidad de proyectar el futuro con solidez de nuestras instituciones si no trabajamos en red. (…) Tenemos historia, recorrido, disciplinas, expertas/os con los cuales podemos colaborar. Estamos convencidos que la colaboración regional, nacional e internacional es fundamental y qué mejor partir haciéndolo entre las universidades del Estado de Chile”. 

Te invitamos a ver el registro audiovisual de este encuentro:

 

Rector de la Usach: “Creo que el 5 de septiembre vamos a tener otro país”

Rector de la Usach: “Creo que el 5 de septiembre vamos a tener otro país”

Son las primeras horas de la mañana de este jueves y el Rector de la Universidad de Santiago, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, ya viene de una reunión para ingresar a su despacho y saludar a su equipo, que le recuerda de otra actividad en su agenda, posterior a esta entrevista. Mientras se sienta, el computador de su oficina personal se enciende. La idea es reducir contratiempos a fin de conectarse lo más rápido posible a una sesión por Zoom una vez terminado este compromiso. Pese a que el tiempo apremia, se sienta hacia adelante, con sus dos brazos sobre la mesa y su mirada hace inferir que su atención está puesta solo en este momento.

Rector, académico, Rodrigo… ¿Cómo prefiere que lo llamen? 

Rodrigo.

¿Por qué?

Me encanta mi nombre y creo que, también, produce cercanía con las personas.

¿Le parece relevante para su gestión generar esa cercanía?

Absolutamente relevante. Yo creo que es importante que la gente se sienta confiada con la autoridad y la gente en la universidad sabe distinguir confianza de respeto.

Usted tiene varios grados académicos. Es doctor, magíster, máster, pero su formación de base es como arquitecto. ¿Por qué eligió la arquitectura?

Porque me pareció que era una profesión que me permitía atender las necesidades de las personas en cuanto a dónde y cómo vivir. Yo creo que cuando una persona llega a su casa y se sienta en un living cómodo, tiene una vista agradable hacia afuera, un barrio que no es peligroso, un arbolito para ponerse a la sombra en el verano, un control acústico que lo protege de los ruidos molestos y un control térmico que le permite estar confortable, la gente es feliz. Me enamoré de la arquitectura muy joven, cuando estaba en primero medio, por la belleza, el arte y la tecnología que hay detrás.

¿Eso va a cambiar la forma en cómo se dirige la universidad? Desde la vuelta a la democracia, al menos, todos los rectores han provenido desde la ingeniería.

Yo espero marcar una diferencia. Si bien, desde la arquitectura tenemos mucha cercanía con las ingenierías, efectivamente, hay una apertura al arte y a la comprensión del ser humano en su integralidad. La arquitectura tiene esta propiedad del arte de crear aquellos lugares donde la gente pueda vivir feliz y yo espero desde allí marcar una diferencia respecto de los lugares donde nos desempeñamos diariamente. A veces, uno asume infraestructura igual a edificio y el tema de campus e infraestructura es mucho más amplio que eso.

Cuando asumió, se pudo ver a su familia en el Aula Magna. ¿Qué le dijeron? 

Somos muy unidos, así que cuando alguno de nosotros emprende un desafío están todos ahí, apoyando. Cuando tomé la decisión de ser candidato a Rector, lo hice una vez que mi familia estuvo de acuerdo, porque este es un compromiso familiar. Uno no entra solo en esto. Por lo tanto, lo que me dijeron fue desearme mucho éxito, comprensión y acompañamiento. Tienen una paciencia de santo conmigo y re-comprometieron esa paciencia. 

Usted profesa una religión, ¿no? 

Para ser muy claro en este punto: yo no profeso ninguna religión. Yo, más bien, profeso una fe, una convicción, que es muy distinto. La religión son ritos, son un conjunto de obligaciones establecidas por instituciones humanas y yo no profeso nada de eso. Yo tengo una convicción profunda que tiene que ver con el valor de la vida y mi mirada de la vida tiene que ver con la persona de Jesús, que dejó un ejemplo de vida en comunidad, de solidaridad, de amor, de perdón, de aceptación, de construcción conjunta del bien común, basado en una proyección de la existencia de Dios, en quien yo creo profundamente. Por lo tanto, es una idea de la vida desde la mirada de Jesús con una fe en Dios, pero no es una profesión religiosa.  

¿Cómo se compatibiliza eso con el proyecto de una universidad laica como la Usach?

Si tú le preguntas a cualquier persona en la universidad, si está de acuerdo con la solidaridad, la colaboración, la comunidad, el respeto al otro, pedir perdón, el amor, la tolerancia, te va a decir que está de acuerdo y esos son los principios que yo voy a poner encima de la mesa. Por ejemplo, el otro día me preguntaban qué opinaba yo de los carretes de los estudiantes. Me parece extraordinario que los jóvenes hagan carretes, se reúnan, festejen, bailen, toquen música, lo encuentro extraordinario. Yo creo que es parte de la vida y de la juventud. Por lo tanto, vamos a apoyar todo lo que tenga que ver con festividad universitaria. Lo que no vamos a aceptar, es el alcohol, la droga ni la violencia. Pero eso no lo vamos a tolerar ni en la festividad universitaria, ni en la sala de clases. 

Instalación

Usted lleva poco más de dos semanas ya asumido como Rector. ¿Cómo evalúa este proceso de instalación a la fecha?

Intenso, complejo y desafiante. La agenda está sobrecargada. Estamos trabajando desde las ocho de la mañana hasta las nueve de la noche. Hay muchos temas que resolver. Muchas cosas que están retrasadas y se les considera urgentes y, también, muchas expectativas. Entonces, toda la gente quiere conversar con el Rector, quiere plantearle su problema, espera que la solución venga en veinticuatro horas, así que ha sido muy intenso. Sin embargo, yo creo que es un privilegio enorme trabajar en la Universidad de Santiago.

¿Cuál es su principal meta en el corto plazo o con cuál meta le gustaría llegar al término de este año 2022?

Mira, yo tengo tres metas absolutamente priorizadas. La primera, es que todas las personas que forman parte de la comunidad se desempeñen tranquilos, felices, contentos. Para eso, tenemos que desactivar un montón de cosas que tenemos hoy y que se han ido acumulando con el tiempo. El segundo objetivo, es que necesitamos avanzar hacia la idea de entender que la academia es lo que pilota todo, no el interés político. Eso va a incluir colocar la infraestructura, la normativa y las decisiones económicas al servicio de la academia; y el tercer objetivo, que yo espero que ya tengamos algún logro de aquí a diciembre, es seguir instalando, y cada vez con mayor protagonismo, a la Universidad de Santiago en las grandes decisiones país. Hoy, en nuestra agenda, tenemos dos cosas que son fundamentales: por un lado, la necesidad de equidad de género en todos los niveles de nuestro país y de nuestra universidad, y, por otro lado, tenemos que atacar de manera seria y decidida la urgencia climática que estamos viviendo. Clima y género son dos temas que están instalados y donde yo espero que la Universidad tenga un rol protagónico respecto de ello.

Temas país

Hace una semana, participó en su primera sesión del Consorcio de Universidades del Estado y del Consejo de Rectores. ¿Qué le gustaría aportar en estas instancias?

Creo que hay un grupo de rectores formidables en el Consorcio. Hay una inteligencia académica, política y experiencia allí que es un lujo para este país, pero no sé si lo estamos aprovechando. Estamos conformándonos con estar de acuerdo en cosas y, a veces, nos estamos tacleando entre nosotros mismos, porque el DFL 4 del año 1981 nos instaló en un sistema de financiamiento en el que tenemos que competir. Ahí hay algo que tenemos que resolver, que parte por el Estado. Estoy esperando que se concrete una reunión con el presidente de la República para saber si al Estado de Chile le interesa o no sus universidades. Respecto del CRUCh, es más complejo todavía. Creo profundamente en la necesidad de que todo el sistema universitario esté vinculado, funcionando de manera colaborativa e integradora. Lo complejo es que se nos aplican reglas del juego que son distintas. Por lo tanto, siento yo un desafío tremendo por lograr que el trabajo tenga un alto grado de eficiencia. Hay logros extraordinarios, pero tenemos universidades estatales en precarias condiciones financieras.

Este domingo se va a realizar el Plebiscito constitucional. Independiente de los resultados, ¿qué le parece a usted esta jornada?

Creo que lo del domingo es una fiesta de la democracia, pese a que, lamentablemente, grupos más extremos han logrado instalar la idea de una polarización. Hace unos días, me preguntaban: “¿qué vamos a hacer el día 5 en la mañana?”, y yo dije “venir a trabajar”. Que todas las personas puedan ir a decidir el futuro de la Carta Magna de este país yo lo encuentro extraordinario, pero, también, quiero decir que creo que no nos jugamos la vida el domingo. Creo que el 5 de septiembre vamos a tener otro país, estoy absolutamente convencido de eso, pero no se nos va la vida si gana el Apruebo o el Rechazo. Lo que deberíamos hacer el domingo es levantarnos felices, celebrar la democracia y esperar tranquilos los resultados.

Finalmente, ¿cómo espera relacionarse con el Gobierno?

Queremos tener un diálogo con el Gobierno en dos sentidos. Por una parte, muy colaborativo y, por otra, crítico-constructivo. Yo quiero que el Gobierno de Chile sepa que cuenta con sus universidades para lo que necesite, para que no siga buscando en empresas privadas, sino en sus universidades, personas extraordinarias para poder aportar, y frente a los errores del Gobierno, se lo presentaremos con el respeto que se debe y llevando una solución.   

Rector Zolezzi reconoce tener grandes expectativas por futuro Gobierno de Gabriel Boric

Rector Zolezzi reconoce tener grandes expectativas por futuro Gobierno de Gabriel Boric

El rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, se refirió al triunfo de Gabriel Boric en la segunda vuelta de la elección presidencial frente a José Antonio Kast.

En conversación con Radio Usach, la autoridad aseguró tener grandes expectativas respecto a lo que pueda hacer el Presidente electo en materia educativa durante su periodo.

“Yo espero mucho”, reconoció. “Esperamos que, ojalá, haya recursos, pero si no, que haya voluntad política para hacer cosas que se han estado haciendo no correctamente en Chile, sobre todo en educación”, agregó. “Chile tiene que dar un salto en ciencia y tecnología en los próximos años para mantenerse competitivo”, sostuvo. 

El rector Zolezzi valoró la señal que entrega el resultado de la votación frente al proceso constituyente que se encuentra actualmente en curso.

“La otra candidatura no era lo mismo. En este momento, se ha fortalecido el trabajo de la Convención Constituyente y eso va a fortalecer el trabajo de la futura presidencia de Gabriel Boric en sus primeros años”, sostuvo.

Por otra parte, la autoridad descartó las críticas respecto a la edad del Presidente electo, el más joven en la historia de Chile, que asumirá con 36 años el próximo 11 de marzo de 2022.

“Yo creo que Gabriel tiene la edad suficiente para ser Presidente. Si no, estaría eliminado en la Constitución. Creo que lo va a hacer bien”, afirmó.

Finalmente, la maxima autoridad de la Usach valoró el desarrollo del proceso eleccionario. “Puede haber muchas miradas respecto a cómo hacer las cosas, pero hay que disfrutar el momento, histórico e inédito por la cantidad de votantes que han participado”, concluyó.

 

U. de Santiago firma convenio de colaboración con la Convención Constituyente

U. de Santiago firma convenio de colaboración con la Convención Constituyente

Hasta el Ex Congreso Nacional llegó este lunes el rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, para reunirse con la Presidenta de la Convención Constituyente, Dra. Elisa Loncon. El objetivo del encuentro fue firmar un convenio de colaboración entre nuestro Plantel y la instancia encargada de elaborar una nueva Constitución Política para Chile.
 
El acuerdo considera acompañamiento, apoyo y asesoramiento por parte del personal funcionario y académico de la Universidad a la Convención; y poner a disposición tanto sus medios de comunicación como su infraestructura, equipamiento, recursos, investigación académica y el proyecto Usach Constituyente, entre otros aspectos. 
 
El convenio concreta la colaboración que la U. de Santiago ya venía realizando a través de su Centro de Innovación en Tecnologías de la Información para Aplicaciones Sociales (Citiaps), que dispuso una aplicación para celular destinada a facilitar la participación y consulta ciudadana. 
 
Además, materializa el apoyo que venía realizando nuestra Casa de Estudios a través de asesorías de académicos a comisiones como la de Derechos Humanos, Conocimiento y Participación Popular y Equidad Territorial; y transcripción de audiencias de la Comisión de DD.HH. por parte de estudiantes de su Facultad de Humanidades.
 
La Presidenta de la Convención, Dra. Elisa Loncon, calificó el acuerdo como un apoyo “significativo” para el trabajo que realizan los constituyentes y valoró, en especial, el rol de las universidades del Estado en esta labor. “El trabajo público ha sido un hilo conductor que ha favorecido el avance de la Convención Constitucional”, sostuvo.
 
“Estamos trabajando una nueva Constitución con nuevos conceptos, como paridad, plurinacionalidad y derechos de la madre tierra, temas que antes habían estado ausentes de la política y que se están instalando a partir de este debate constituyente. Todo lo que nos puede acompañar la Universidad en materia pedagógica y de conocimientos es muy bienvenido”, destacó.
 
Para el rector Juan Manuel Zolezzi, el acuerdo abre muchas oportunidades. “Las universidades estatales son las universidades públicas por excelencia y, por lo tanto, tienen la obligación y un compromiso moral con que este proceso se concrete lo mejor posible”, reconoció la máxima autoridad de la Usach.
 
“Las universidades estatales esperan que al interior de la Convención Constituyente se toquen temas tan importantes para ellas como la educación gratuita, pública, para todos, sin discriminación de ningún tipo; una educación de calidad y con el financiamiento adecuado. Esos son parte de los temas que a las universidades públicas les interesan, porque no ha sido lo que hemos vivido en los últimos años”, afirmó.
 
Usach Constituyente
 
Uno de los aspectos en los que la Universidad de Santiago ya colabora es a través de la iniciativa “Usach Constituyente”, que ha permitido la realización de 8 webinars y la elaboración de Informes de Política Pública. La primera publicación de dichos informes será entregada a los convencionales constituyentes. 
 
La académica de la Usach y encargada de la iniciativa, Dra. Pamela Figueroa, explicó que estos Policy Brief están relacionados con temas como electromovilidad, participación ciudadana o libertad religiosa, entre otros. “Abordaremos distintas temáticas que sabemos que son de interés del debate constitucional” aseguró.
 
“Haremos una primera entrega de 43 propuestas, seguimos con nuestros webinars y seminarios y, además, tenemos toda una línea de comunicación tanto para la comunidad universitaria como para la sociedad en su conjunto, para que puedan ir siguiendo y entendiendo este proceso”, detalló. La segunda convocatoria para la entrega de Informes de Política Pública ya está abierta y finaliza el 22 de octubre.
 

Rector Zolezzi : “La educación pública, gratuita y de calidad debe ser abordada como una de las materias claves y urgentes, para cumplir los desafíos del siglo XXI”

Rector Zolezzi : “La educación pública, gratuita y de calidad debe ser abordada como una de las materias claves y urgentes, para cumplir los desafíos del siglo XXI”

Buenas noticias hemos conocido respecto a la evolución de la pandemia del Coronavirus. De acuerdo al Ministerio de Salud, la positividad se ha mantenido por debajo del 2% y los capitalinos han comenzado a recuperar, en los últimos días, los espacios públicos, luego de que la autoridad decretara la Fase 3 del Plan Paso a Paso para toda la Región Metropolitana. Lo anterior parece confirmar una tendencia positiva en materia sanitaria.
 
Sin embargo, independiente de las buenas noticias en lo inmediato, la pandemia del COVID-19 parece haber dejado problemas económicos y sociales que no será fácil resolver en el corto plazo. De acuerdo a la más reciente Encuesta de Caracterización Económica Nacional (CASEN), conocida a principios de este mes, la clase media dejó de crecer por primera vez en décadas, pasando de ser el 65,4% de la población en 2017 al 62% en 2020. Se corta, así, una racha en la que se evidenciaban permanentes aumentos en este grupo.
 
A principios del mes pasado, la misma medición mostraba otra preocupante situación. Según el Ministerio de Desarrollo Social, la CASEN reveló un aumento de 2,2% de la pobreza por ingreso en comparación a 2017, lo que equivale a más de dos millones de personas, y un retroceso a los niveles en que nos encontrábamos entre 2015 y 2017. La pobreza extrema, en tanto, también aumentó, pasando de un 2,3 a un 4,3 por ciento. 
 
Para el Gobierno, estas cifras demuestran que las políticas públicas deben centrarse en la recuperación económica y el fortalecimiento del empleo. No obstante, los impactos de la pandemia deben llevar a la autoridad a analizar, también, ayudas concretas y permanentes para las familias de menores recursos de nuestro país, así como a aquellas que han visto mermados de manera significativa sus ingresos producto de la situación sanitaria.
 
Una política pública exitosa para auxiliar a los grupos más vulnerables ha sido la gratuidad en la Educación Superior, la que ha facilitado el financiamiento y la inclusión en la educación terciaria de un número importante de estudiantes que pertenecen al 60% de la población con menores ingresos. 
 
Como universidad pública al servicio del país, estamos convencidos que la educación es un factor clave para la movilidad social y el desarrollo de Chile. Es por ello que la educación pública, gratuita y de calidad debe ser abordada como una de las materias claves y urgentes, para cumplir los desafíos del siglo XXI; considerando el contexto de elecciones presidenciales de noviembre de este año, y las consiguientes definiciones sobre los ejes del Gobierno -que comenzará a ejercer sus funciones en marzo de 2022-; así como su reconocimiento en el actual proceso constituyente que elaborará una nueva Carta Magna. 
 
Nuestro propósito misional como universidad estatal, es seguir siendo un pilar fundamental para igualar las oportunidades y para contribuir a la formación de profesionales integrales mediante la docencia, investigación y vinculación con el medio. Es por ello que, en el actual escenario, se hace necesario reorientar y ampliar la mirada sobre el modelo educativo, valorando la importancia del trabajo de calidad de las universidades públicas y su impacto en el desarrollo de los territorios a nivel nacional.   
 
Un país que avanza en la reducción de las brechas de desigualdad es un país que comprende que una Educación Superior pública puede realizar trascendentales aportes a la sociedad en diversos ámbitos, y así, contribuir con pertinencia a la construcción de un Chile más próspero, más equitativo y más justo para todas y todos. Por ello, la educación debe estar al centro del debate.

Opinión del Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid: Nuevo marco de convivencia para el país y la Universidad de Santiago de Chile

Opinión del Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid: Nuevo marco de convivencia para el país y la Universidad de Santiago de Chile

En el último tiempo, la sociedad chilena y la comunidad universitaria hemos vivido procesos de participación activa y democrática. A nivel nacional, fue la elección de los 155 representantes que integrarán la Convención Constituyente, quienes serán los responsables de escribir la nueva Constitución de Chile y, a nivel local, lo relativo a la modificación del Estatuto Orgánico de la Universidad de Santiago de Chile que, a partir de un proceso participativo iniciado en 2018, convocó las diversas miradas y opiniones de las y los integrantes de la comunidad universitaria.

Fue mediante un plebiscito que se definió un nuevo marco de convivencia, sustentado en las propuestas emanadas de la propia comunidad para guiarnos en los años venideros. De esta forma, la Universidad de Santiago de Chile es la primera universidad estatal en entregar la propuesta de modificación de Estatuto Orgánico al Presidente de la República por intermedio del Ministerio de Educación, a la espera del total cumplimiento de su trámite legislativo.

Los Estatutos Orgánicos para una universidad estatal son un símil de la Constitución de un país; otorgan un marco de convivencia para su comunidad. La Universidad de Santiago de Chile ha intentado modificar en reiteradas oportunidades el Estatuto Orgánico que la rige actualmente y que data de 1981. Sin embargo, diversos factores imposibilitaron concretar la intención de cambio. La promulgación de la Ley N° 21.094 sobre Universidades Estatales, en 2018, otorgó un plazo de tres años a los planteles para proponer los cambios estatutarios. Fue así que, proactivamente, la comunidad universitaria inició un proceso público, participativo y transparente, que culminó con el plebiscito de enero y marzo (en su segunda vuelta) de 2021, cuyo resultado representa los anhelos de la comunidad condensados en un documento final que contiene cambios sustanciales que nos permitirán, como institución, enfrentar los desafíos futuros con la excelencia y pertinencia que nos caracteriza.

Este nuevo Estatuto Orgánico recoge el profundo sentir e identidad de nuestra comunidad universitaria e incorpora avances concretos respecto a la participación de los estamentos académico, funcionario y estudiantil (triestamentalidad) en la composición de los cuerpos colegiados, así como en las elecciones de las autoridades unipersonales como decanos, decanas, directoras y directores de Escuela. Junto con lo anterior, el Estatuto propende a la paridad de género de los cuerpos colegiados; crea la figura del “Defensor universitario”; reconoce e integra a las y los académicas/os por hora de clase; fortalece la administración universitaria; institucionaliza los organismos encargados de los procesos de calidad y acreditación; y se compromete a la aplicación y uso de un lenguaje inclusivo y no sexista, además de otros importantes progresos.

Lo anterior no hubiese sido posible sin el compromiso y entrega de todas y todos los integrantes de nuestra comunidad universitaria que fueron parte de este proceso que se vio coronado por la realización del plebiscito como máxima instancia de participación democrática. Ese esfuerzo conjunto también se vio plasmado en el logro de acreditar institucionalmente con excelencia por 7 años a nuestra universidad. Ciertamente, estos logros reflejan la convicción de nuestra comunidad en sus capacidades y su responsabilidad en la formación de jóvenes profesionales, así como en las áreas de investigación, desarrollo institucional y vinculación con el medio. 

Somos una universidad estatal y pública, esperanzada en la gestión de esta última etapa de trámite legislativo, para que prontamente podamos contar con un nuevo Estatuto Orgánico representativo de lo que somos como comunidad y que nos permita continuar por la senda de la excelencia, preparados para asumir los desafíos de las próximas décadas, aportando al desarrollo de Chile.

Rector Zolezzi anuncia nuevas disposiciones para enfrentar efectos de la pandemia en la comunidad universitaria

Rector Zolezzi anuncia nuevas disposiciones para enfrentar efectos de la pandemia en la comunidad universitaria

A través de un comunicado, el rector de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, adelantó nuevas medidas para hacer frente a la pandemia y sus efectos en la comunidad universitaria. "Uno de los efectos de la pandemia que está muy presente y se acrecienta día a día es el deterioro de la salud mental de todas/os nosotras/os", expresó la máxima autoridad del Plantel.

En ese sentido, agregó que "si bien hemos implementado acciones para mitigar estos efectos, principalmente en el estudiantado, se hace necesario tener prácticas que alivien la tensión y fatiga de docentes, académicas/os y funcionarias/os".

Por lo anterior, anunció que se dispondrá de vacaciones de una semana entre el 28 de junio y el 3 de julio; y del 22 al 27 de noviembre de 2021, que calza con las semanas programadas de receso de actividades docentes del calendario académico de pregrado.

Para aquellas funciones consideradas críticas y que por la naturaleza de su trabajo no puedan parar, se implementarán turnos especiales para compatibilizar la carga. Es el caso de las labores de Comunicaciones; Aseo, ornato y vigilancia; Construcciones e infraestructura; Laboratorios de investigación; Comité de Atención Integral COVID;  y Centro de Salud.
Asimismo, durante lo que queda del año 2021, “se trabajará en implementar capacitaciones y pausas activas que ayuden a mejorar la salud mental, como también pausas laborales para encontrar momentos alejados del estrés, angustia y ansiedad  que hemos ido desarrollando en  estos 14 meses de actividades remotas”, dijo la autoridad del Plantel.

Resguardo y bienestar

Junto con ello, el rector Zolezzi Cid detalló acciones para resguardar y mejorar la calidad de las actividades en lo que resta de año. Entre ellas está el refuerzo de la trazabilidad y el control para el ingreso al Campus de las funciones críticas, con el fin de evitar focos internos.
Además puntualizó que se trabaja en contratar un seguro que proteja a cada persona que asiste a trabajar regularmente al Campus, que permita cubrir gastos médicos ante hospitalizaciones y recuperación del COVID-19.

La Universidad de Santiago de Chile continuará con planes para renovar el equipamiento y la conectividad de integrantes de la comunidad que se mantengan con clases a distancia o en teletrabajo.
En esa línea, el rector Zolezzi recordó que este año se impulsaron planes de la calidad de pre y postgrado, y para el desarrollo del PEI 2020-2030, con el propósito de que las Unidades cuenten con recursos para ejecutar acciones que permitan mejorar la calidad, desarrollo y fortalecer la promesa formativa plasmada en cada perfil de egreso de nuestros programas y según sus planes de desarrollo y mejoramiento.

En cuanto a los laboratorios de investigación la autoridad indicó que, en la medida que mejoren persistentemente los indicadores, se irán aumentando las actividades según los lineamientos que entregue el Comité Campus Seguro.

Hitos y logros

A pesar de lo excepcional del 2020, subrayó el rector, la Universidad continúa avanzando en hitos y logros relevantes, como su acreditación en las cinco áreas por 7 años, máxima cantidad que entrega el sistema.

Adicionalmente, valoró el término del proceso de confección y aprobación del Estatuto Orgánico, con la participación activa de la comunidad, “en un texto que ya fue entregado al Ministerio de Educación para su promulgación”, remarcó.

Destacó además la disposición de ayudas en conectividad y equipamiento para estudiantes docentes, académicas/os y funcionarias/os para afrontar la educación a distancia y el teletrabajo; como también la aprobación y puesta en marcha del Plan Estratégico Institucional 2030, que será la carta de navegación de los próximos 10 años.

Por las gestiones y reordenamientos presupuestarios en estos últimos años, añadió, la Universidad ha logrado "consolidar una posición financiera que permite dar sostenibilidad al proyecto educativo, reflejado en los nuevos Estados Financieros 2020 auditados por una empresa externa".

"Sé que el 2020 y lo que va del 2021 han traído momentos complejos, que nadie en este país y en el mundo se encontraba preparado para enfrentar una crisis sanitaria, social, económica y cultural tan grande como la que estamos viviendo", reiteró la autoridad.

En este contexto, remarcó, la comunidad universitaria "ha sabido completar hitos y adecuarse a estos tiempos, pero para continuar se requiere abordar las nuevas problemáticas que surgen para atender con excelencia los desafíos que deberemos enfrentar".

 

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