Investigador mexicano propone enseñar la matemática desde lo cotidiano
El académico del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional de México, Dr. Francisco Cordero Osorio, critica la forma en que actualmente se enseña la matemática, alejada de su funcionalidad, y propone investigar el impacto de su uso en otros dominios del conocimiento.
