Daniela Leiva

El Departamento de Educación Continua lanzó oficialmente la plataforma IndEduco, una innovadora herramienta de gestión diseñada para apoyar la toma de decisiones y optimizar la reportería interna en los programas de educación continua. Esta implementación busca avanzar hacia una administración más eficiente de los indicadores de rendimiento y facilitar el seguimiento integral de los programas.

El pasado lunes, 49 líderes del Centro de Distribución de Ripley (Redex) recibieron sus diplomas tras completar con éxito el Curso de Liderazgo y Supervisión, impartido por el Centro de Capacitación Industrial (CAI) de la Universidad de Santiago de Chile. La ceremonia, que tuvo lugar en las instalaciones del centro, marcó un hito significativo en la colaboración entre la Universidad y la empresa Ripley, destacando la importancia de la educación continua y la formación a medida.

El 3 de septiembre se llevó a cabo el workshop titulado "Repensar el diseño de los programas de educación continua: hacia la co-creación participativa de nuevos modelos de aprendizaje", una actividad que reunió a 21 participantes, entre ellos, cuerpo académico y docente, personal administrativo, profesional y equipos directivos, quienes reflexionaron en torno a las propias prácticas de educación continua y generaron ideas para mejorar la experiencia del usuario. 

El Diplomado en Modelamiento y Análisis de Datos, impartido por el Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación de la Facultad de Ciencia, se enfoca en capacitar a las y los participantes en la organización eficiente de la información, el procesamiento adecuado y el análisis eficaz de los datos, aspectos esenciales para la competitividad empresarial, lo que es abordado en los seis módulos del programa.

Con el propósito de avanzar hacia una educación continua acorde a los nuevos tiempos, que contribuya al desarrollo personal y profesional de las personas y mejorar las formas de gestión para nuestra comunidad universitaria, el Departamento de Educación Continua (VIME) ha concluido el proceso de diagnóstico con Facultades y Vicerrectorías para la Actualización del Reglamento General de Educación Continua N°5175, vigente desde 2018.

El pasado 26 de julio, el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua (Cepec) de la Universidad de Santiago de Chile fue el escenario de la reunión de la Red Universitaria de Educación Continua, titulada "Desafíos para establecer alianzas estratégicas: Interuniversitarias y Universidad-Empresa".

En el marco de la actualización de su normativa, la Universidad de Santiago, representada por la vicerrectora de Vinculación con el Medio, Dra. Ana María Fernández; la directora del Departamento de Educación Continua, María José Jaque Andrade y la jefa de Gabinete VIME, Marcela Galdames participaron en una reunión en la Universidad de los Andes. En este encuentro tuvieron la oportunidad de conocer el modelo de trabajo de la institución en la gestión de programas de educación continua.

El sector farmacéutico se caracteriza por su constante evolución, con regulaciones cambiantes, el desarrollo de nuevas terapias y avances tecnológicos que requieren una capacitación continua y especializada. En este contexto, el nuevo diplomado de la Facultad de Química y Biología busca preparar a las y los profesionales para enfrentar los desafíos actuales y futuros, asegurando una formación de calidad y alineada con las últimas tendencias del mercado.

El pasado martes 04 de junio, en las dependencias de la Vicerrectoría de Postgrado, se realizó un encuentro focal, donde participaron académicas y académicos de la Facultad de Ingeniería, Facultad de Administración y Economía, y la Facultad de Arquitectura y Ambiente Construido, con el objetivo de conocer sus experiencias y prácticas como gestores de programas de postgrado y educación continua.

En un esfuerzo por fomentar la colaboración interdisciplinaria y ofrecer a los estudiantes oportunidades prácticas de aprendizaje, el Departamento de Educación Continua y la Escuela de Periodismo realizaron una alianza estratégica a través de la asignatura de Laboratorio Audiovisual, impartida por la profesora Claudia Lewinsohn, donde estudiantes de cuarto año se embarcaron en el desarrollo de entrevistas audiovisuales que abordan una variedad de temas relevantes, entre ellos gestión de emprendimientos, Patrimonio cultural, Inclusión en Educación Superior, Comunicación Medioambiental, Depor