Institucional

U. de Santiago trabaja en propuesta para adjudicarse el futuro Instituto Chileno de Tecnologías Limpias

En una iniciativa de largo plazo, con fuerte impacto en la Región de Antofagasta, pero con alcance económico nacional, busca convertirse el Instituto Chileno de Tecnologías Limpias, centro de investigación financiado con los aportes de Albemarle y SQM Salar, provenientes de sus contratos con Corfo, que busca extender la producción de litio de manera sustentable en el Salar de Atacama.

Exitosa rueda de inversión del Consorcio 2030 con emprendedores

Uno de los pasos más relevantes a la hora de avanzar con un emprendimiento es conseguir el financiamiento necesario. Hoy en día, el ecosistema de innovación ha validado que el modelo de negocios debe estar claro y definido para obtener, de forma más rápida, este fundamental apoyo.

Doctorado en Biotecnología logra importante número de estudiantes becados por Conicyt

Como parte de una “creciente y sostenida mejora” fueron calificados los resultados tras conocerse el número de estudiantes becados pertenecientes al programa de Doctorado en Biotecnología de nuestra Facultad.
Según las cifras, en el concurso 2019 de becas de Doctorado Conicyt, nuestra universidad se posicionó cuarta obteniendo 62 becas destinadas a 15 programas de doctorado y, de ellas, siete fueron las obtenidas por nuestro programa de postgrado.

Centro de Estudios en Ciencia y Tecnología de los Alimentos busca reforzar trabajo interdisciplinario y colaborativo

Fundado en el año 1986, el Centro de Estudios en Ciencia y Tecnología de los Alimentos de la Universidad de Santiago (Cecta), nace como una entidad de la Vridei cuya misión es constituir un lugar de estudio, investigación y encuentro para fomentar en el plantel la actividad multidisciplinaria en el ámbito de los alimentos.

ViMe realiza campaña informativa sobre el uso del nuevo protocolo contra el acoso sexual y la discriminación

Este lunes 1 de abril se dieron a conocer las nuevas modificaciones del protocolo sobre acoso sexual, violencia de género y discriminación.  Lo que se buscó con esta charla fue difundir los puntos que recoge dicho protocolo y su posible aplicación en caso de necesidad para todas las personas que conforman nuestra comunidad universitaria.

FAE avanza en investigación por medio de nuevo énfasis en publicaciones académicas

En los últimos cinco años, la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago ha alcanzado importantes logros debido al cambio de perfil liderado por el actual decano, Dr. Jorge Friedman Rafael.
Entre ellos se cuenta el aumento significativo de investigaciones científicas por la contratación de académicos investigadores, lo cual ha aumentado la producción de ocho artículos por año, a 38 publicaciones.

Facultad de Derecho incorpora nuevos académicos a su equipo

El equipo académico de la Facultad de Derecho de la U. de Santiago continúa creciendo y consolidándose conforme ingresan nuevas generaciones de estudiantes y avanzan los cursos. En los últimos seis meses, ocho son los profesionales que se han sumado. Tres de ellos asumirán labores a partir de este semestre.
Las más recientes incorporaciones son abogados, todos ellos con estudios de postgrado y trayectoria profesional en destacados estudios jurídicos, lo que les permite tener una visión práctica y actual de las materias que abordan, junto con un necesario manejo teórico.

Plantel reafirma su posición de privilegio en el área de la medicina deportiva

En 2018, la Universidad de Santiago se convertía en el primer plantel estatal en ofrecer la especialidad en medicina deportiva, marcando un hito relevante en la formación académica. El programa de estudios de la Facultad de Ciencias Médicas es coordinado por la Escuela de Ciencias de la Actividad Física, el Deporte y la Salud (Eciades).

Plantel convoca a académicos a incorporar enfoque de género en su actividad

El lunes 25 de marzo se inició el curso online: Perspectiva de Género y Prácticas Universitarias, dirigido a académicos y académicas del plantel. Su objetivo es incorporar elementos teóricos, conceptuales y prácticos del enfoque de género en el quehacer académico.