El Diplomado en Inteligencia Artificial aplicada a la Educación ofrecido por la Universidad de Santiago está orientado a entregar una formación actualizada sobre Inteligencia Artificial, contextualizado a la realidad chilena y coherente con los principios orientadores de organismos internacionales como la Unesco y la OCDE en el ámbito educativo.
El Programa de Bachillerato, dependiente de la Vicerrectoría Académica de la Universidad de Santiago de Chile, presenta a la comunidad universitaria la reinvención del mítico espacio de encuentro y diálogo “Bachillerato conversa con….”
El Minor en Innovación y Emprendimiento, impulsado por el Eje de Armonización Curricular del Consorcio Science Up, inicia un nuevo periodo de postulaciones para el segundo semestre de 2025. La propuesta está orientada a estudiantes de pregrado de la Facultad de Ciencia y de la Facultad de Química y Biología de la Universidad de Santiago de Chile. El proceso de inscripción estará disponible hasta el 30 de junio.
En esta ocasión, gracias a la participación de Paulo Oróstegui Torvisco, quien es Gerente General de Oitec Ltda. y presidente de la Sociedad Chilena de Ingeniería Geotécnica (Chilean Geotechnical Society), se abordaron temas esenciales para proyectos viales, como los principios fundamentales del comportamiento del suelo y criterios más técnicos relacionados al Manual de Carreteras.
La charla informativa contó con buena asistencia y en ella, la Dra. Mahn repasó los ejes principales del programa en sus áreas profesional, de innovación y de tesis de grado, destacando los elementos diferenciadores relativos a sus 6 semestres de duración, jornadas mixtas, modalidad híbrida y propuesta de una I+D+i vinculada.
Con el inicio del diplomado “Formación Pedagógica para Personas Sordas del Ámbito Educativo y la Enseñanza de Lengua de Señas Chilena”, la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile refuerza su compromiso institucional con los principios de inclusión, diversidad lingüística y responsabilidad social.
Con la asistencia de 47 personas y 98 inscritos totales, se desarrolló la clase “Derechos Humanos y Salud Mental: reflexiones y estándares internacionales”, organizada por el Departamento de Educación Continua. Esta instancia fue gratuita y de formación abierta, lo que permitió la participación de personas de distintas disciplinas interesadas en profundizar en el vínculo entre salud mental y derechos humanos.
Los nuevos programas de Educación Continua son el Diplomado en Interpretación de Lengua de Señas Chilena para el Ámbito de la salud y el Diplomado en Formación Pedagógica para Personas Sordas del Ámbito Educativo y la Enseñanza de Lengua de Señas Chilena.
La Universidad de Santiago de Chile fue escenario de una profunda reflexión sobre el presente y futuro de la filosofía en el sistema educativo nacional.
En el marco de la inauguración del año académico del Departamento de Filosofía, en conjunto con la Universidad Alberto Hurtado, se desarrolló la ceremonia y conversatorio titulado “¿Qué se pierde sin filosofía en la escuela?”, donde se abordaron los impactos de la inteligencia artificial (IA), la desmunicipalización educativa y la necesidad urgente de fortalecer el pensamiento crítico desde las aulas.
En un mundo donde los problemas son cada vez más complejos y requieren soluciones que integren múltiples disciplinas, la Facultad de Humanidades, en conjunto con la Facultad de Ingeniería, han implementado el curso Introducción al Diseño para la Ingeniería (IDI), parte del ciclo básico de formación de las ingenierías civil y en ejecución de nuestra Universidad. Esta iniciativa busca proporcionar a los estudiantes herramientas metodológicas que les permitan desarrollar soluciones con base científica y tecnológica a problemas socialmente situados.