Actividades

Nuestra Corporación fue una de las cinco sedes de la Región Metropolitana de la Prueba Inicia, aplicada por el Programa de Formación Inicial Docente del Ministerio de Educación. El examen considera conocimientos pedagógicos, habilidades escritas y reflexión pedagógica y es voluntario, además de tener carácter formativo, diagnóstico y no habilitante. Está dirigido a estudiantes egresados el año 2015 de las carreras de Educación Especial, Educación Parvularia, Educación Básica y Educación Media. El control se tomó el sábado (19), en seis salas de la ex Escuela de Artes y Oficios (EAO).

Una completa exposición respecto de los aspectos que consideran los “Ecosistemas de Emprendimiento” ofreció en nuestro Plantel el Gerente de Emprendimiento de la CORFO, ingeniero Inti Núñez Ursic. El magíster en Políticas Públicas de Ciencia, Tecnología e Innovación (Universidad de Sussex, Inglaterra), fue invitado por el equipo del proyecto Nueva Ingeniería 2030, con la finalidad de acercar a la comunidad universitaria a los protagonistas de la innovación y el emprendimiento en el país.

Con la entrega de diplomas culminó el curso gratuito “Todos somos mediadores: Estrategias de promoción y lectura de la Literatura Infantil y Juvenil”, que se desarrolló entre los meses de junio y noviembre, bajo la organización del  Área de Vinculación con el Medio del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la Universidad, en conjunto con el Sistema de Bibliotecas Públicas de Providencia. Durante estos meses, los profesores Dra. Carola Vesely, Mg. Lucas Costa y Dr.

Invitado por el Departamento Publicidad e Imagen de la Facultad Tecnológica de nuestro Plantel, el destacado académico de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, España, Dr. Juan Rey Fuentes, dictó la conferencia “Representación de la masculinidad en el discurso publicitario”.

Su madre quería que fuese bailarina de ballet, pero ella se rebeló y hoy compite con éxito en levantamiento de pesas. De hecho, obtuvo medalla de plata en los Juegos Panamericanos de Toronto 2015. Su inicio en esta especialidad deportiva estuvo lleno de tropiezos, pero se obsesionó y logró dominar la técnica. Esta forma de enfrentar los desafíos fue lo que motivó a los estudiantes de Ingeniería Civil Eléctrica de nuestro Plantel para invitar a María Fernanda Valdés a ofrecer la charla "Hala y desplaza, levantando la gloria". 

“Yo postulé a la U. de Santiago, pero no quedé”, planteó entre espontáneas risas, Daniel Daccarett, ingeniero comercial de la U. de Chile, quien expuso sobre “Emprendimiento e Innovación como forma de vida”. En la actividad organizada por el Cedes y Fudea, el destacado emprendedor expresó que su desarrollo profesional ha estado siempre sustentado en una gran confianza en sí mismo y en potenciar sus convicciones. Esa actitud frente a la vida y al trabajo logró transmitirla a quienes participaron en el encuentro.

En el marco del Diplomado en Liderazgo y Derechos Estudiantiles (LDE) que organiza la Cátedra Unesco de Inclusión en Educación Superior de la Universidad de Santiago y que se realiza en alianza con Fundación Equitas, Educación 2020 y con el apoyo de OREAL/UNESCO Santiago, se realizó este jueves (10) el conversatorio "Comunicar es incidir” a cargo de la reconocida periodista nacional de radio y televisión, Beatriz Sánchez.

Mientras los líderes mundiales participaban en París, Francia, en la XXI Conferencia de las Partes (COP21) de la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), en nuestra Universidad la Dra. Sharon Robinson, exponía la gravedad de este tema a estudiantes de la Facultad de Química y Biología. “Los océanos se están calentando de manera rápida y los glaciares están empezando a derretirse desde abajo, por lo que es urgente reducir los gases de efecto invernadero para impedir el calentamiento de la Tierra", afirmó la experta de la U.

En el marco de las XV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional, se presentó la obra “Descubriendo un Cerebro que aprende en el aula”, publicación que  comprende una serie de ensayos en torno a la neurociencia y la enseñanza escolar. Los autores buscan con este nuevo aporte académico institucional, que los cuerpos docentes entiendan el proceso pedagógico como un acto biológico para lograr los mejores resultados, sobre la base de la constitución de cada individuo. 

"De cuentos y encuentros: Recursos narrativos para facilitar la vinculación con niñas, niños y adolescentes y su desarrollo emocional", permite otorgar mejores herramientas para que ambos grupos etários resuelvan las dificultades que tengan en sus distintas etapas de crecimiento y puedan enfrentar, de mejor manera, el mundo. El texto fue escrito por Marcela García-Huidobro, Jade Ortiz, Irlanda Terraza, y Cecilia Aretio, todas del Centro de Atención Psicológica (CAP) de nuestra Universidad.  La convocatoria fue realizada por la Editorial U. de Santiago.