Conocer más sobre la labor docente y la posibilidad de desarrollar habilidades para enfrentar con éxito los desafíos de la educación superior, fueron parte del positivo balance que realizaron las y los 25 estudiantes de 4to Medio que egresaron del Programa Gabriela Mistral (PGM), versión 2024-2025.
“Este programa es una invitación a explorar el sentido de la educación, a preguntarse por el rol de las y los profesores en la sociedad”. Con esas palabras, la Vicerrectora Académica, Dra. Leonora Mendoza Espínola, saludó a la generación 2024-2025 de estudiantes que participan del Programa de Atracción de Talento Pedagógico Gabriela Mistral (PGM).
Con el propósito de brindar experiencias de acompañamiento académico, socioeducativo y vocacional se desarrolló, entre octubre y noviembre, la Academia de Transición PACE.
Este programa piloto del Departamento de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep) de la Vicerrectoría Académica, estuvo dirigido a egresados de 4to Medio que contaban con la condición de prehabilitados y habilitados PACE y que no utilizaron su cupo en el proceso de admisión de su año de egreso de la educación secundaria.
Jóvenes de diversos establecimientos educacionales asociados al Programa PACE de la Universidad de Santiago, han participado “Del archivo a tu escuela”, actividad de mediación cultural dirigida a estudiantes de 3ro y 4to medio.
Los días 28 y 29 de noviembre se realizó el tercer Encuentro PACE Macrozona Centro, “Avances, desafíos y buenas prácticas: 10 Años del Programa de Acceso a la Educación Superior”. La actividad organizada por los equipos del Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) de las universidades de Santiago, de Chile y Católica del Maule, tuvo como sedes a la Usach y a la Casa de Bello.
Con la presencia de estudiantes de 4º Medio de establecimientos educacionales asociados al Programa PACE Usach y al Programa Propedéutico, se llevó a cabo, el 7 de noviembre, la ceremonia de cierre de la décima versión de la Academia Paiep PACE 2024, iniciativa impulsada por el Departamento de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (Paiep) de la Vicerrectoría Académica.
En esta versión de la academia participaron 328 estudiantes de 20 liceos PACE y 10 establecimientos Propedéutico.
Ya se encuentra disponible la encuesta del Proceso de Actualización del Modelo Educativo Institucional (MEI) de la Universidad de Santiago de Chile. La consulta tiene como propósito conocer la opinión de la comunidad universitaria sobre aquellos aspectos que el modelo educativo de nuestro plantel debiera incorporar o fortalecer.
Con el propósito de compartir experiencias e investigaciones centradas en la innovación en educación superior, se llevó a cabo el II Seminario de Innovación en Docencia Universitaria.
La actividad, organizada por el Departamento de Innovación Educativa (Inned) de la Vicerrectoría Académica (VRA), se desarrolló los días 1, 2 y 3 de octubre en dependencias de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME).
Una de las misiones institucionales de la Universidad de Santiago es contribuir a satisfacer las necesidades e intereses del país. Para ello ha creado dos nuevas carreras. Estas comenzarán a impartirse en el 2025 y estarán disponibles para el nuevo proceso de admisión, renovando la actual oferta académica de la institución que alcanza 72 planes de estudios.
La Universidad de Santiago de Chile, haciendo eco de su responsabilidad misional por disminuir la brecha en inclusión y acceso a la educación superior, realizó el hito de lanzamiento de los Cupos de Acceso Directo y Equidad, en el Liceo Tecnológico Enrique Kirberg de Maipú.
A la actividad, concurrieron altas autoridades de nuestra casa de estudios, encabezadas por el prorrector, Dr. Cristian Muñoz Canales, junto al alcalde de la comuna, Tomás Vodanovic Escudero.