Investigación

En los últimos años, el sistema educativo chileno ha enfrentado múltiples desafíos asociados a la creciente diversidad de niñas, niños y jóvenes que lo conforman, considerando tanto a quienes presentan mayores dificultades en sus procesos de aprendizaje como a aquellos que desarrollan habilidades y capacidades por sobre el promedio. Este escenario ha puesto en evidencia la necesidad de avanzar hacia enfoques educativos más flexibles, inclusivos y capaces de responder a distintas trayectorias formativas.

Un equipo internacional de astrónomos ha logrado capturar imágenes de sistemas planetarios en una etapa clave y hasta ahora poco explorada de su evolución: la adolescencia planetaria. El estudio se realizó en el marco del proyecto ARKS (ALMA survey to Resolve exoKuiper belt Substructures), utilizando el Atacama Large Millimeter/submillimeter Array (ALMA).

La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile se adjudicó un total de 13 proyectos en los concursos Dicyt 2026, distribuidos en las líneas Regular, Postdoctorado, Iniciación y Ayudante de Investigación, reafirmando su compromiso con el fortalecimiento de la investigación interdisciplinaria, la innovación social, el pensamiento crítico y la vinculación entre conocimiento académico y problemáticas contemporáneas.

Desde hace unos años se comenzó a trabajar en la construcción del telescopio más grande del mundo como parte del Square Kilometre Array Observatory (SKAO).

Dos iniciativas I+D postuladas por la Universidad de Santiago de Chile se adjudicaron el Concurso de Centros Tecnológicos para la Innovación 2025, organizado por la ANID, en el que resultaron seleccionadas seis propuestas a nivel nacional.

La Universidad de Santiago de Chile (Usach), a través de su Facultad de Ciencias Médicas, junto al Centro de Nanociencia y Nanotecnología (Cedenna) y la Clínica Pasteur, recibió financiamiento de Corfo mediante el programa “Crea y Valida” para avanzar en un proyecto pionero en el país: cultivar en laboratorio células totipotenciales/pluripotenciales del limbo corneal capaces de regenerar la superficie del ojo en personas que han perdido la visión por daño severo de la córnea.

El 13 de marzo de 1989, millones de personas en la provincia de Quebec, Canadá, se quedaron sin electricidad de un momento a otro. En solo minuto y medio, toda la red eléctrica colapsó. No fue por una falla técnica, ni por una sobrecarga de consumo, sino por una tormenta solar. Días antes, una explosión en la superficie del Sol había liberado una gran nube de partículas cargadas que, al llegar a la Tierra, golpeó la magnetósfera generando una tormenta geomagnética, paralizando completamente el sistema.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) mantuvo su sólido desempeño en investigación temprana, adjudicándose 10 proyectos Fondecyt Iniciación 2026. Este resultado no solo supera los logros del año anterior, sino que también ratifica su apuesta por la innovación, el desarrollo tecnológico y el talento joven.

Industrias como el transporte, la logística, la minería, la pesca y la agricultura dependen de tecnologías basadas en redes de conectividad y localización satelital, como el GNSS, donde la precisión en la geolocalización es clave para su operación. Sin embargo, estas aplicaciones pueden verse alteradas por perturbaciones originadas en la actividad solar, lo que genera errores en el posicionamiento, interrupciones en las comunicaciones o fallas en sistemas críticos. 

En los últimos años, el sistema educativo chileno ha enfrentado múltiples desafíos asociados a la creciente diversidad de niñas, niños y jóvenes que lo conforman, considerando tanto a quienes presentan mayores dificultades en sus procesos de aprendizaje como a aquellos que desarrollan habilidades y capacidades por sobre el promedio. Este escenario ha puesto en evidencia la necesidad de avanzar hacia enfoques educativos más flexibles, inclusivos y capaces de responder a distintas trayectorias formativas.