• Víctor Gubbins, inauguró el año académico del Máster Integrado en Diseño Arquitectónico, MIDA. El destacado arquitecto, junto con presentar una retrospectiva de su trabajo, invitó a los magistrandos a conocer las tendencias internacionales en el área, con el fin de ampliar la mirada y enriquecer su profesión.

El Premio Nacional de Arquitectura, Víctor Gubbins, fue invitado por la Escuela de esa disciplina de la Universidad de Santiagopara dar inicio al año académico 2014 del programa de Máster Integrado en Diseño Arquitectónico.

El destacado profesional,con una vasta experiencia,presentó una retrospectiva de su trabajo ante una interesada audiencia compuesta por estudiantes y académicos que apreciaron, a través de imágenes, cómo Gubbins en sus diseños propone crear espacios armoniosos, sorprendentes y respetuosos del paisaje.

El arquitecto, que se formó en Valparaíso, repasó momentos importantes de su vida ligados al ejercicio profesional, como la decisión de salir de Chile igual como habían hecho sus mejores amigos y su llegada a Europa.

Recomendó a los estudiantes buscar la oportunidad de viajar y conocer otros lugares y culturas. En su caso, contó cómo se maravilló al ver directamente la obra de Gaudí en Barcelona, donde pudo apreciar aspectos que no se traspasan a la fotografía y sólo se pueden experimentar a través de la presencia in situ, como la difusión de la luz.

Fueron sus viajes, el adaptarse a vivir en ciudades cosmopolitas y el contacto con personalidades, como su breve encuentro con Le Corbousier, los que, en parte, alimentaron su visión y creatividad.

“Somos un país que se mira el ombligo, como una isla, miramos mucho para adentro”, puntualizó, comparando que en Estados Unidos y Europa, a los 18 años, los jóvenes son responsables de su adultez, con trabajo y en la mayoría de los casos, con parejas con quienes comparten sus vidas.

Recomendó a los estudiantes planificar sus propios proyectos de vida, delineando los ejes que les gustaría desarrollar por las vías que esperan recorrer. Por eso, les sugirió salir del país para tener una perspectiva de Chile desde afuera.

Paisaje para todos

A medida que mostró sus diseños y construcciones, se evidenció una intención por mantener la armonía del paisaje y respetar la cotidianeidad de los espacios, como por ejemplo el proyecto del edificio corporativo de Televisión Nacional, el que se integra en el cerro; o el del colegio Chuquicamata, que revela identidad en los materiales y adaptación de las formas a los recursos climáticos, al igual que su diseño para el LodgeYakana, donde las edificaciones se planificaron en función de aprovechar la vista a los cerros.

También se pudo apreciar en sus diseños, cómo ha replicado instancias propias de las ciudades y las ha convertido en parte de los edificios. El diseño del edificio del Instituto Teletón en Santiago, se define a partir de un pasillo “alameda” que lo recorre de norte a sur, con “manzanas” a los costados, donde las “plazas” son espacios de interacción.

En el aspecto del diseño urbano, Gubbins se refirió, acompañado de imágenes de planes maestros, a la importancia de rescatar la ciudad para la mayoría de los usuarios. Debido a sus orígenes en la Región de Valparaíso, se mostró preocupado por la falta de visión que el “puerto principal” ha mostrado históricamente hacia el desarrollo de edificios públicos patrimoniales y el aprovechamiento del bordemar, que es patrimonio de todas las personas.

En este punto, propuso la elaboración democrática, informada y a conciencia de planes maestros flexibles, como instancias anteriores a los planos reguladores, que estructuren y sean el soporte para la proyección de las ciudades según lo que esperan sus habitantes.

Detalles de las obras de Víctor Gubbins en http://www.gubbinsarquitectos.cl/
 

• El Dr. Mario Leyton, Premio Nacional de Educación (2009), ofreció una Clase Magistral a estudiantes de las carreras de Educación del Plantel.

“La reforma educacional que necesita Chile se debe iniciar en el aula con la pedagogía inclusiva”, declaró el Premio Nacional de Educación (2009),  profesor Dr. Mario Leyton, en su Clase Magistral ofrecida recientemente a los nuevos estudiantes del Departamento de Educación de la Universidad.

El académico es profesor de Historia y Geografía y Educación Cívica por la Universidad de Chile y realizó sus estudios de postgrado en la Universidad de Chicago (USA). Tuvo una participación activa en la Reforma a la Educación (1964), la que garantizó la Educación Básica para todos los niños del país, independiente de su situación socioeconómica. Actualmente, dicta clases en el Programa de Magíster en Educación ofrecido por nuestra Casa de Estudios.

En su Clase Magistral “Desafíos que enfrenta la Educación en el Siglo XXI y la Formación Docente”, el destacado docente remarcó que en el actual escenario que enfrenta la educación en Chile, es necesario reflexionar sobre “la complejidad de la vida contemporánea, dominada por la globalización, la modernidad, la sociedad de la inteligencia digital y la revolución tecnológica y científica, (…) debemos considerar cómo estas situaciones han afectado la vida social, cultural, política y económica de nuestro país en las últimas décadas”.

A su juicio “la reforma educacional que necesita Chile se debe iniciar en el aula con la Pedagogía Inclusiva”, que, según explica, corresponde a “la adecuación del curriculum a las necesidades de los educandos, con metodologías diversificadas y personalizadas”, lo que “favorecería una formación integradora y personalizante”.

Para el académico, otro factor necesario de analizar es la evaluación, señalando que las pruebas objetivas de selección múltiple “se han distorsionado de tal manera que han terminado por dominar a la educación en vez de servirla. Y han forzado a los profesores a trabajar para la prueba y no para los alumnos”.

Familia separada de la escuela

Según el académico, otro elemento clave de análisis es la familia, que en su opinión ha perdido sus potencialidades de cooperación con la labor orientadora y formativa de la escuela. “La familia se ha separado de la escuela”, remarca.

Agrega, además, que dentro de la labor de la escuela índice la dicotomía entre curriculum formal y curriculum informal latente u oculto de los educandos. El primero, concibe la educación como “productora de competencias para desempeñar un trabajo que genere beneficios. Así, el rendimiento escolar medido por su efectividad en pruebas, se constituye en la variable fundamental del curriculum escolar formal. Esto, contrasta con el  curriculum vivencial, que está básicamente influido por las características del mundo posmodernista”.

Al concluir su Clase Magistral, el Premio Nacional de Educación indicó a los estudiantes que las nuevas generaciones tienen mucho que hacer “particularmente en la perspectiva de contribuir a la educación de calidad, donde cada alumno tenga las mismas posibilidades de aprendizajes significativos, tanto para la formación personal como profesional, con un fuerte sentido de pertenencia social y cultural”.
 

• El vicepresidente de la Federación de Estudiantes, Esteban Ascencio, señala que el encuentro, que este año convocó a 20 organizaciones estudiantiles de carácter político, artístico y cultural de nuestra Institución, “representa fielmente el compromiso social que mantienen nuestras compañeras y compañeros en esta Casa de Estudios”.

Organizaciones culturales, políticas, ambientalistas, entre otras múltiples agrupaciones, son algunas de las decenas de inicativas generadas por estudiantes de nuestra Casa de Estudios que, cada año, tienen un espacio de expresión en la Feria de la Diversidad organizada por la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile (Feusach).

La versión 2014 del evento, contempla la participación de unas 20 agrupaciones estudiantiles de nuestro Plantel y se lleva a cabo en el patio de la EAO desde ayer martes (25) hasta hoy miércoles (26).

Entre los grupos de interés que se encuentran presentando sus propuestas y demandas en la Feria, se encuentra el preuniversitario popular de la Universidad de Santiago de Chile, el grupo de Otakus, la agrupación animalista AEDA, las juventudes de partidos políticos, y muchos otras entidades.

Durante la actividad, el vicepresidente de la Feusach, Esteban Ascencio, sostuvo que la exposición estudiantil “representa fielmente el compromiso social que mantienen nuestras compañeras y compañeros, y que ha caracterizado desde siempre a nuestra Universidad”.

“Esta feria, que ya se convirtió en una positiva tradición para nuestra comunidad, se realizaba a principios del año académico, sin embargo, nosotros quisimos hacerla un poco después para permitir que los nuevos estudiantes compartieran primero con sus compañeros para después participar en esta Feria de la Diversidad donde pueden interiorizarse sobre todos los grupos de interés que existen en nuestro Plantel”, señaló Ascencio.

El representante estudiantil dijo alegrarse por la alta convocatoria de jóvenes que han mostrado interés en los grupos que han expuesto sus demandas y proyectos, así como de las organizaciones que accedieron a presentarse en la instancia

En la misma línea, Isisi Collao, encargada de la Vocalía de Sexualidad y Género de la Feusach, señaló que “los estudiantes se han acercado a preguntar por los grupos que más les han interesado y, a través de nuestras redes sociales, también nos han hecho llegar mensajes positivos y comentarios para que esta actividad se mantenga en el tiempo”.

Finalmente, Esteban Ascencio recalcó que el mensaje que se busca transmitir con la actividad, “es que a la Universidad no solo se viene a estudiar sino que también a comprometerse con ideas y participar en muchas iniciativas que contribuyen a nuestra comunidad como las que hoy vemos en esta Feria de la Diversidad”.

Un espacio enriquecedor

Una de las estudiantes que se presentó junto a un stand en la Feria de la Diversidad 2014, es la alumna de Licenciatura en Estudios Internacionales, Paola Suárez, coordinadora de Jóvenes de Amnistía Internacional Chile.

Paola Suárez, acompañada de otros voluntarios de la organización internacional, señaló que le parece “sumamente valorable que en la Universidad se dispongan espacios para que los estudiantes se expresen libremente”.

“Es muy agradable ver cómo los estudiantes se comprometen con un proyecto y con su entorno, y dan a conocer sus iniciativas de manera alegre y abierta a la comunidad”, sostuvo la jóven representante.

En tanto, la estudiante de Traducción de nuestra Casa de Estudios, acompañada de su grupo “Escuela de Trabajadores Usach”, consideró que la Feria, “es una excelente instancia para presentarnos ante el estudiantado que muchas veces no sabe que existen tantas organizaciones que buscan mejorar nuestro entorno y apoyar a las personas que conviven en esta Universidad”.

“Como grupo autogestionado, consideramos que el rol social que forma parte de la identidad de la Universidad de Santiago de Chile no debe olvidarse nunca, e iniciativas como esta Feria de la Diversidad deberían seguir realizándose por mucho tiempo más”, consideró la estudiante que representó a una de las tantas organizaciones y grupos de interés que tienen su origen y se desarrollan en nuestra Casa de Estudios Superiores.
 

• En la víspera de su concierto de bienvenida a los estudiantes, a las 13.45 horas de hoy, la Orquesta Clásica de nuestra Universidad realizará una intervención musical en el frontis del Aula Magna. La presentación “tiene mucho de lúdico y sorpresivo”, anunció el director Nicolas Rauss.

Con la idea de llevar la música hasta los estudiantes, los intérpretes de la Orquesta Clásica de nuestra Universidad, se presentarán esta tarde en el patio de la Escuela de Artes y Oficios.

A las 13.45 horas, los músicos trasladarán sus instrumentos fuera del Aula Magna y tocarán Così fan Tutte, de Wolfgang Amadeus Mozart, y segmentos de una sinfonía n° 87 en la mayor, de Joseph Haydn, “que tiene mucho de lúdico y sorpresivo”, anunció el director titular de la Orquesta, Nicolas Rauss.

La intervención musical tiene como propósito dar a conocer la labor de la Orquesta entre los estudiantes que ingresaron al Plantel este año. Y, además, convocarlos al Concierto de Bienvenida que se realizará mañana en el Aula Magna, de manera gratuita.

“Tocaremos partes del concierto del miércoles, para entrar en contacto con los estudiantes que están afuera, en el patio, a esa hora. Nuestro ensayo propiamente tal es un poco después, pero queremos hacerlo más vivo con esta intervención”, acotó el director.

Si bien, uno de los objetivos es encantar a los estudiantes para que asistan a la función del miércoles, también hay una intención de hacerles sentir que la Orquesta es de ellos, sobre todo, explica Rauss, a los estudiantes de Ingeniería que en general no tienen tiempo de asistir a los conciertos, y “tal como el refrán de la montaña que va a Mahoma, esta vez queremos que la música llegue a los estudiantes. La Orquesta es algo que tienen en su Universidad y es de ellos”, completó el maestro.

El inicio oficial a la Temporada de Conciertos 2014, será el miércoles 26 con la función de bienvenida a los nuevos estudiantes, a las 19 horas, en el Aula Magna de nuestra Institución (Av. Ecuador 3659).

El programa del concierto en extenso contempla la interpretación de reconocidas piezas del período clásico, como la obertura del drama jocoso Così fan tutte, de Mozart; la Sinfonía nº 87 en la mayor de Haydn y el Concierto para piano nº 4 en sol mayor op. 58, de Beethoven, que será interpretado por la pianista invitada Svetlana Kotova.
 

• Tras suscribir junto a la Fundación Planetario, un acuerdo que instaura el 21 de marzo como Día Nacional de la Astronomía, representantes del Programa Explora Conicyt y de la Sociedad Chilena que reúne a profesionales del área, destacaron el importante rol que cumple nuestro centro de difusión científica en la educación y divulgación de esta disciplina, principalmente entre los más jóvenes.

A partir de una iniciativa surgida desde el Planetario de nuestra Casa de Estudios, este viernes el Programa Explora Conicyt y la Sociedad Chilena de Astronomía (Sochias), junto a la Fundación Planetario, firmaron el acuerdo que establece el 21 de marzo como Día Nacional de la Astronomía.
 
El objetivo del acuerdo es crear conciencia de la creciente importancia para Chile del  desarrollo de la astronomía, a nivel nacional e internacional, dando especial énfasis en la divulgación en el ámbito escolar. (Ver nota relacionada: http://udesantiagoaldia.cl/content/declaran-21-de-marzo-como-dia-de-la-a...)
 
Durante la primera celebración de este día, el Planetario de nuestra Universidad realizó una serie de actividades tales como la presentación del primer capítulo de la serie Cosmos del canal de televisión Nat Geo, exhibiciones de los consorcios astronómicos internacionales ALMA, ESO y NRAO y el estreno de “Un pequeño mundo perfecto”, audiovisual producido en Estados Unidos y que estará disponible al público desde el fin de semana.
 
Asimismo, se realizó una ceremonia en la que las tres instituciones involucradas, firmaron el acuerdo para celebrar el Día de la Astronomía, ocasión que aprovecharon para destacar el buen momento que vive la ciencia astronómica en nuestro país, y el rol protagónico que juega el Planetario en la divulgación de esta actividad
 
La presidenta (s) de Conicyt, Denise Saint Jean, valoró la instauración del día nacional, establecida por el equinoccio de otoño, y aseguró que el Planetario de la Universidad “contribuye a atraer a los niños y jóvenes hacia el estudio de los astros, de manera entretenida y didáctica”.
 
“En nuestro país es necesario entusiasmar a los niños desde temprana edad para que desarrollen su curiosidad y se atrevan a hacer preguntas sobre el mundo que los rodea”, señaló la presidenta subrogante.
 
“El Planetario de la Universidad de Santiago de Chile cumple con ese propósito y asegura que muchos estudiantes se acerquen a las ciencias y a la astronomía en particular, pudiendo convertirse, más adelante, en especialistas del área, al servicio del conocimiento en nuestro país y el resto del mundo”, agregó Denise Saint Jean.
 
En tanto, la directora del Planetario, Haydée Domic, sostuvo que gran parte de la sociedad chilena, “aún no conoce el gran potencial que tenemos como país, para el desarrollo de la astronomía”.
 
“En Planetario estamos haciendo un esfuerzo para que la sociedad chilena sea partícipe del avance de las ciencias, esté orgullosa de su comunidad astronómica y cuiden nuestros cielos que, por sus cualidades especiales, hacen que Chile sea el telescopio de la humanidad”, manifestó la directora.
 
“En nuestro centro de difusión científica –agregó Haydée Domic- estamos muy contentos porque creemos que hemos generado interés y sensibilidad en esta temática, lo que queda demostrado con las numerosas visitas que recibimos día a día, y con el éxito que tuvo nuestra programación de verano”.
 
Por su parte, el vicepresidente de la Sociedad Chilena de Astronomía, Luis Felipe Barrientos, puso de relieve el buen momento que vive la astronomía en Chile y el papel clave que le toca desempeñar a los centros de divulgación científica, y en especial al Planetario de la Universidad de Santiago de Chile.
 
“La astronomía en Chile avanza a pasos agigantados. En este momento se están desarrollando nuevos instrumentos de observación en el norte de Chile y la población de astrónomos ha crecido significativamente”, indicó Barrientos.
 
El astrónomo concluyó que, una de las principales necesidades para “capitalizar” la positiva etapa en la que se encuentra la ciencia astronómica, “es incentivar y apoyar cada vez más a aquellas instituciones que, como el Planetario de la Universidad de Santiago de Chile, aportan al conocimiento con material de muy buena calidad y sumamente atractivo para que la sociedad se sienta atraída por las ciencias”.
 
“Felicito a la Universidad de Santiago de Chile por su Planetario y espero que se siga apoyando y desarrollando porque hoy le toca enfrentar un importante desafío ante el rápido avance que la astronomía está demostrando en nuestro país”, puntualizó el vicepresidente de Sochias, tras la ceremonia de lanzamiento del Día Nacional de la Astronomía en nuestra Casa de Estudios.
 

• La transnacional “Bumeran” aplica por primera vez en Chile un sistema de rondas de entrevistas laborales, para poner en contacto directo a estudiantes y egresados con el mundo de la empresa. El método consiste en que sólo en siete minutos los seleccionados tienen oportunidad de entrevistarse con reclutadores de distintos ámbitos del sector productivo, obligando al postulante a demostrar sus competencias y evidenciar su base valórica. El vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, valoró la iniciativa, puesto que aporta a la Institución interesantes datos de la retroalimentación surgida entre los reclutadores y nuestros estudiantes.

La empresa Bumeran, dedicada a la gestión de profesionales para vacantes laborales, organizó ayer (20), la primera experiencia en Chile del Bumeran Academic Tour (BAT), un encuentro que vincula directamente a las empresas con estudiantes de últimos años y egresados.

En rondas de sólo siete minutos, los jóvenes tuvieron oportunidad de entrevistarse con los reclutadores de las empresas que llegaron hasta el auditorio del Citecamp.

Se trató mayormente de jóvenes próximos a egresar y titulados de carreras de las facultades de Ingeniería y de Administración y Economía, de acuerdo a los perfiles solicitados por los clientes a los organizadores.

“Es una buena alianza para nuestros estudiantes”, sostuvo el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Manuel Arrieta, quien dio la bienvenida a los realizadores del evento y las compañías involucradas. “En la medida que vayamos abriendo el abanico a distintas posibilidad de trabajo y de contacto con empresas, tanto mejor”, agregó.

El vicerrector Arrieta señaló, también, que una vez concluida la experiencia, la Universidad recibirá de parte de Bumeran, un informe con la opinión de los entrevistadores acerca de las fortalezas y debilidades de los jóvenes que participaron, lo que permitirá analizar “hacia donde tenemos que enfocar la formación de profesionales, no en la parte técnica, sino lo que llamamos competencias integrales o genéricas”.

Enfrentando el mundo laboral

La de ayer fue la primera BAT en Chile. En los próximos meses, otros planteles también serán escenario de la iniciativa que se inauguró ayer en nuestra Universidad, y que cuenta con más experiencias en países como México y Argentina.

“Para nosotros, la Universidad de Santiago de  Chile es tremendamente importante y muy demandada por nuestras empresas y clientes, por lo tanto fue significativo poder dar inicio a este proyecto 2014 en esta la Universidad”, indicó Juan Francisco Diemer, Country Manager de Bumeran.
“Con esto buscamos juntar a estudiantes y futuros profesionales destacados, con las mejores empresas país, para que puedan tener sus primeros encuentros  en el difícil proceso de selección del mundo laboral”, acotó.

Los jóvenes que participaron en las entrevistas laborales debieron pasar una ronda de conversaciones con los reclutadores de las empresas convocadas: Sonda Quintec, Michael Page, Teck, Sacyr, Huenei, Ameco y Groupon.

Siete minutos

Pero la dificultad que debieron sortear los postulantes, además de los nervios, fue responder y dar la mejor impresión de sí mismos en rondas de tan sólo siete minutos, plazo que era avisado por una potente bocina, poniendo fin a las entrevistas, como una suerte de speed dating de trabajo.
“Nunca había pasado por tantas entrevistas en tan poco tiempo – afirmó Héctor Christoforou, estudiante memorista de Ingeniería en Ejecución Mecánica-, pero estoy seguro que me va a ir muy bien”.

Felipe Varela, titulado de Administración Pública (FAE) también se sorprendió: “Nunca había estado en este tipo de entrevistas y creo que han valorado bastante las actividades extraprogramáticas que desarrollé en paralelo a lo académico”, puntualizó.

Para Jonathan Vásquez, memorista de Ingeniería Civil Industrial, la experiencia fue entretenida y dinámica, pues “te mantiene alerta para condensar quien soy, mis metas y qué me gusta hacer”. Pablo Araya, estudiante de último año de Ingeniería Civil en Minas también reconoció lo innovador de la propuesta, pero acotó  que el diálogo fue más fluido con las empresas de su área.

A Héctor Núñez, a punto de titularse como Ingeniero Civil Industrial, le resultó complicado el poco tiempo, pero su conversación con la persona de Ameco fue satisfactoria, porque “ofrecía como una enseñanza: partir de abajo y que tus expectativas se vayan cumpliendo en el proceso, eso me llamó la atención”.

Felipe Fuentes, memorista de Ingeniería Civil en Informática, también tuvo que reaccionar con poco tiempo estando “muy atento a lo que decían y lo que uno respondía. Había que ser preciso”. Mientras que para el ingeniero comercial Carlos Hernández, los nervios del comienzo fueron desapareciendo y “a medida que se desarrolló la  entrevista, se fue convirtiendo en una experiencia grata”.

Proyección

Para los reclutadores, como Ignacio Herreros, head en recursos humanos de Page Personnel, también fue una instancia enriquecedora, porque “vamos conociendo distintos perfiles que, quizás, no vamos a tener otra oportunidad de ver. Hay dos personas que han gustado mucho y se nota que tienen ganas de crecer y aprender en el mercado”.

Mientras que para Héctor Cornejo, subgerente de personas de Ameco Chile S. A., el encuentro “fue muy sui generis, y  en siete minutos es muy poco lo que se puede percibir, pero por lo menos se ve un control de valores, de presentación y dicción”.

Cornejo agregó que el perfil del ingeniero civil de nuestra Universidad permite el  desempeño laboral en varias áreas y “creo que podemos sacar buen provecho de la gente de acá, en el sentido de poder proyectarlos y que lleguen a ser gerentes de operaciones a lo largo de una carrera”, concluyó.
 

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• Convenio lo suscriben hoy la Fundación Planetario de la Universidad, el Programa Explora Conicyt y la Sociedad Chilena de Astronomía (Sochias), y su propósito es crear conciencia sobre la importancia del desarrollo de la astronomía en Chile, enfatizando su divulgación en el ámbito escolar, con miras a incorporar esta disciplina en los planes curriculares.

La Fundación Planetario de la Universidad, el programa Explora Conicyt y la Sociedad Chilena de Astronomía, Sochias, firmarán un acuerdo este viernes, a las 11 horas, que declara el 21 de marzo como el “Día de la Astronomía en Chile”, durante un acto en que estarán presentes autoridades del ámbito de la astronomía y representantes de la  comunidad escolar.

El objetivo del acuerdo “es crear conciencia de la creciente importancia para Chile del  desarrollo de la astronomía, a nivel nacional e internacional, dando especial énfasis en la divulgación en el ámbito escolar e incorporar activamente esta disciplina en los currículos de estudio”. A su vez, se pretende “fomentar en  el público la valoración del trabajo de los astrónomos nacionales, el desarrollo de los grandes observatorios internacionales en nuestro país y la protección de los cielos, patrimonio natural de Chile”, señala la directora del Planetario Haydée Domic.

Las instituciones convocantes, a través de este acuerdo, manifiestan su interés y compromiso de trabajar en conjunto para instalar el Día de la Astronomía en Chile e invitan a la comunidad educativa, las instituciones académicas, observatorios y medios de difusión, entre otros, a sumarse a esta celebración.

Los escolares invitados a la firma de este convenio tendrán la oportunidad de disfrutar del estreno “Un pequeño mundo perfecto”, audiovisual producido por Clark Planetarium Productions en Estados Unidos y que estará disponible al público desde el fin de semana.

A esta convocatoria se suman colaboradores que buscan impulsar este día como una fecha importante en el calendario nacional. Es así que el canal de televisión por cable National Geographic exhibirá, durante el día, en el Planetario, el primer capítulo de la serie Cosmos, recientemente estrenada a nivel mundial. También, los consorcios astronómicos internacionales ALMA, ESO y NRAO ofrecerán exhibiciones al interior de Planetario. La Universidad de Antofagasta, en su campus, se unirá con una serie de actividades, entre ellas, una Jornada de Observación Astronómica.

Para celebrar esta fecha, el Planetario renovará su cartelera ofreciendo dos nuevos audiovisuales, a partir de este sábado 22 de marzo, “Un pequeño mundo perfecto” para los más pequeños y “Stella Nova” para toda la familia.

Para conocer mayor información acerca de los horarios de los estrenos de Planetario visitar sitio el web www.planetariochile.cl
 

• La exposición, organizada por la revista Logistec, se realizará los próximos 27 y 28 de marzo, y reunirá a expertos líderes de la industria logística nacional e internacional.

La Unidad de Educación Continua del Departamento de Administración de la Facultad de Administración y Economía, participará como auspiciador principal de Logistec Expo 2014, la feria logística más grande de Chile, que se desarrollará los próximos 27 y 28 de marzo, en  el centro de distribución Megacentro Miraflores de Renca.

La exposición está considerada como una instancia de reunión para profesionales interesados en las tendencias actuales de la industria, así como en nuevos productos y servicios que aporten eficiencia a las cadenas de valor.

Contará con la participación de expertos líderes de la industria logística de nivel nacional e internacional, con una visión más evolucionada en temas de desarrollo logístico, tecnologías e infraestructura.

Uno de los propósitos de la exposición  es entregar  las herramientas necesarias a quienes buscan potenciar la relación comercial con los clientes y aumentar la presencia de su marca en el mercado.  Para ello,  se ofrecerán distintas charlas comerciales, entre las que destaca “Resolución de Conflictos y Negociación en el Ámbito de la Logística”, dictada por el profesor José Lizana, MBA U. de Santiago de Chile y docente de los Diplomados en Gestión Logística.

La oferta  académica de la FAE  también estará presente en Expologistec 2014, con un stand donde se entregará información de todos los Diplomados que se impartirán este año en el área de Logística, fundamentalmente, pero también en el campo de las Finanzas, Gestión, Marketing y Recursos Humanos.

Una de las principales novedades de esta versión 2014 de la feria de logística, es la invitación especial dirigida a los estudiantes de las promociones 2012, 2013 y a todos quienes se integran este año a los Diplomados en Gestión Logística de Abastecimiento y Adquisiciones, y Gestión Logística de Producción y Distribución de la FAE.

Con esta convocatoria se espera  fomentar nuevas redes de contacto  con ejecutivos y empresas participantes, además de complementar el proceso formativo de los nuevos estudiantes.
 

• Convenio suscrito ayer (19) por el director ejecutivo de la Asociación Gremial de Empresas Eléctricas de Chile (EEAG), Rodrigo Castillo (der.), y el gerente general de Certifica Usach, Juan Pablo Aguirre, abre un nuevo nicho de contacto y transferencia entre el mundo académico y empresarial.

Al mediodía de ayer, el  representante de la Asociación Gremial de Empresas Eléctricas (EEAG) y el de Certifica Usach, firmaron un acuerdo de cooperación y transferencia para la evaluación y certificación de las competencias laborales de los trabajadores del sector eléctrico en nuestra Institución.

El convenio suscrito será sustento para que los trabajadores de las empresas asociadas a EEAG, que en muchos casos han desarrollado su carrera laboral a través de distintas capacitaciones dentro de sus mismas organizaciones, puedan validar sus habilidades y certificar sus competencias a través de la agencia Certifica Usach, haciendo uso de la infraestructura de nuestro Plantel y logrando sus objetivos a través del apoyo de sus académicos.

“Con este convenció, Certifica Usach, que es una nueva empresa que hemos creado para dedicarnos a la certificación de competencias, se hace cargo de la certificación del sector eléctrico”, sostuvo Juan Pablo Aguirre, gerente general de la nueva agencia y presidente ejecutivo de la Sociedad de Desarrollo Tecnológico de la Universidad de Santiago.

El valor de las competencias

“Hay trabajadores que hacen bien su trabajo y de manera profesional, aunque no tienen un título. Este certificado acredita que ellos poseen las competencias necesarias, lo que les da movilidad laboral y la tranquilidad de que están haciendo su trabajo eficientemente”, agregó.

Aguirre explica que la importancia de la certificación  se condice con la productividad, “lo dice la norma ISO 9001-2008, que al tener a los más competentes en los puestos laborales, el trabajo es más eficiente y más eficaz, y  eso debería redundar en menores costos para compañías y una mejora de los resultados”.

En esto concuerda el director ejecutivo Empresas Eléctricas A. G., Rodrigo Castillo: “Sirve de mucho, porque sabes lo que tiene y lo que falta el trabajador, y se pueden focalizar esfuerzos”.

Castillo explicó que la asociación gremial trabajó tres años en la elaboración de sus perfiles con las respectivas competencias. Este material fue entregado a Certifica Usach al momento de la firma del convenio. “Y establecer un sistema o plan formativo para que los trabajadores vayan evolucionando y adquiriendo mayores competencias que le generen un mejor futuro laboral”, indicó el director ejecutivo de EEAG.

El presidente de la Federación Nacional de Sindicatos de Trabajadores Eléctricos (Fentech), Claudio Carmona también estuvo presente en la firma del acuerdo apoyando la instancia y lo que conlleva la certificación de competencias para el ámbito laboral.

“Ha sido un proyecto muy valorado por los trabajadores que se han ido capacitando, pero no tenían ningún documento que certificara sus conocimientos. Entonces, este sistema de competencias laborales calza justo con lo que veníamos buscando como dirigentes, para darles un sello que sea orgullo para el trabajador y su grupo familiar”, sostuvo.

Transferencia y desafíos

Juan Pablo Aguirre sostuvo que este es el primer paso de Certifica Usach, pero tiene en sus planes desarrollar a continuación el área informática junto a Segic.

“Con la firma de estos convenios estamos acercando el conocimiento teórico que posee la Universidad hacia las empresas, para que puedan tener m{as eficacia y mayor eficiencia en su productividad”, concluyó.

A la firma del acuerdo también asistieron autoridades y académicos de distintas unidades, como el gerente general del Servicio de Gestión Informática (Segic), Jorge Villalón; el director del Departamento de Ingeniería Mecánica, Enzo Schachter; el representante del director del Departamento de Ingeniería Eléctrica y jefe del área de Control de Procesos Industriales, Juan Herrera; el jefe de la carrera Ingeniería en Ejecución Mecánica, Alessandro Avagliano; y la académica de la facultad Tecnológica, Laura Almendares.

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• “El importante desafío de la filosofía actual es que, manteniendo el nivel técnico, sepa decir cosas al mundo”, señala el Dr. en Filosofía Juan Manuel Burgos, académico español, quien visitó nuestra Casa de Estudios invitado por la Facultad de Humanidades, y que participó en dos actividades sobre metodología y bioética, donde se generó un intercambio de ideas de alto nivel.

Durante su visita a Chile, el filósofo español Juan Manuel Burgos tuvo oportunidad de participar en dos actividades académicas organizadas por la Facultad de Humanidades, donde compartió sus planteamientos no sólo con estudiantes como público, sino también académicos de nuestra Casa de Estudios en un interesante debate.

La primera jornada fue el lunes 17, junto al profesor Raúl Velozo, Jefe de Carrera de Pedagogía en Filosofía de nuestra Corporación. En la ocasión, Burgos intercambió visiones en el debate “Metodología fenomenológica versus metodología”, tras lo cual se mostró muy agradado con el nivel de la discusión.

“Para mí es un placer haber estado en la Universidad de Santiago, porque ha habido un debate filosófico muy interesante. Me dedico a esta disciplina y es muy agradable poder discutir, disentir, aceptar y matizar todo este tipo de cuestiones”, sostuvo.

Especializado en el pensamiento personalista de Karol Wojtyla (conocido por su rol como papa Juan Pablo II), Burgos es también presidente de las asociaciones Española de Personalismo e Iberoamericana de Personalismo. Su paso por nuestra Casa de Estudios se enmarcó en una visita más extensa que hizo a varios países de América, como México y Perú. Pero en su experiencia, el nivel de los académicos y estudiantes del Departamento de Filosofía del Plantel lo dejaron gratamente impresionado.

“Me ha parecido de mucho nivel, por eso digo que me ha gustado. Fue un debate muy interesante por confrontarse dos especializaciones”, sostuvo destacando que se trataron temas “técnicos filosóficos”,  lo que evidencia el buen nivel de nuestra Universidad.  “He venido de Perú,  México y otros sitios donde he hablado en marcos mucho más generales, acerca de qué es el personalismo, la dignidad y otras cuestiones”.

Desafío de la filosofía

Ayer (18), Burgos, que también es doctor en Astrofísica y autor de más de 60 publicaciones científicas, dio una conferencia sobre bioética titulada ¿Son Todos los Seres Humanos Personas? A lo responde según su rama de pensamiento: “Sí, hay discusión sobre el tema, pero creo que todo ser humano es persona y toda persona es ser humano. Para mí hay una identidad entre ambos términos”, sostuvo.

“El tema de la bioética es muy complejo. Yo estoy trabajando en la línea personalista desarrollada por Wojtyla, sobre la persona humana”, agregó.

Como objetivo de su disciplina en los tiempos que corren, el profesor de la Universidad de Navarra, señaló que “es un importante desafío que, manteniendo el nivel técnico, la filosofía sepa decir cosas al mundo en el que vive, preocupándonos por los problemas que tiene la realidad y uno de ellos es la bioética”.

El profesor Juan Manuel Burgos concluyó reflexionando sobre la superficialidad que ha traído el desborde de información gracias al acceso a la web. Desde su punto de vista, si bien el nivel de información que se maneja en algunos aspectos es mayor, en el ámbito académico genera superficialidad.

“El esfuerzo de reflexión ante siempre tenía un libro, donde tienes que empezar por el principio y si no lo acabas se nota. Internet no”, concluyó y si bien no demonizó la red, sí lamentó que muchas veces las referencias de los trabajos de sus estudiantes de primer años son de artículos de internet de mediana extensión y no de libros, donde las fuentes se profundizan al igual que los temas.

Más información sobre la corriente personalista: http://www.personalismo.org/