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El académico del Departamento de Tecnologías Industriales del Plantel, y principal impulsor del redescubrimiento del túnel de los Hermanos Carrera, Dr. Lucio Cañete Arratia, adelantó ayer -en el contexto del cierre de la primera etapa de esta investigación-,  que la tercera fase del estudio considera el desarrollo turístico y cultural que incluya gastronomía, teatro y un mini circuito, “para que todo El Monte y los pueblos cercanos, giren en torno al túnel”. En la fotografía, una muestra de la obra alusiva a los próceres Carrera que se ofreció el miércoles en nuestra Casa. 

Los estudiantes de Ingeniería Comercial en Economía de la Facultad de Administración y Economía de nuestra Universidad recibieron este seminario dictado por destacados profesionales de la División de Estadísticas del principal instituto emisor. “La enseñanza que han entregado es una real contribución sobre los elementos de realidad que todo profesional debería conocer antes de ejercer su carrera”, comentó el académico de la FAE, Guillermo Pattillo.

En la ceremonia se izaron las banderas de los pueblos aymara, rapanui, selknam y mapuche, en el marco del Día Nacional de los Pueblos Indígenas, que se celebra el 24 de junio, las que se mantendrán así durante todo esta semana.
En su calidad de rector (s), el Dr. Pedro Palominos Belmar destacó: “Tenemos que reconocer y visibilizar que en Chile conviven diversas etnias. En ese contexto, esta Universidad marca una diferencia al avanzar en la integración de los pueblos originarios”.

Por primera vez en su historia, nuestro Plantel izará las banderas mapuche, aymara, selknam y rapa nui en el marco de la celebración, organizada por el Departamento de Educación, y que apunta a reconocer la diversidad de los pueblos originarios en el campo de la investigación académica, la docencia y la vinculación con el medio. Esto, en el marco del We tripantu.

Por primera vez en su historia, nuestro Plantel izará las banderas mapuche, aymara, selknam y rapa nui en el marco de la celebración, organizada por el Departamento de Educación, y que apunta a reconocer la diversidad de los pueblos originarios en el campo de la investigación académica, la docencia y la vinculación con el medio. Esto, en el marco del We tripantu.

Ante una audiencia conformada por estudiantes de Ingeniería Comercial y Administración Pública, el ex diputado analizó los cambios que se han producido en la función del Estado y su necesaria modernización en un régimen democrático. “Todo indica que lo que viene es más bien una estructura horizontal, debido a la crisis de los Estados-Nación, al empoderamiento de los ciudadanos, al fortalecimiento de la sociedad civil", explicó el abogado.  

La mayor instancia de discusión de este tipo de temas en el país busca propiciar espacios para compartir experiencias y fortalecer la participación ciudadana. “Por las interrogantes que dejó el anuncio del 21 de mayo en materia cultural, tendremos un contexto interesante en torno al cual debatir”, dice Pablo Gutiérrez Verdi, director ejecutivo de la Corporación Cultural de nuestra Universidad.

El Departamento de Ciencia y Tecnología de los Alimentos organizó la ponencia acerca del tema “Cultivos transgénicos: Una tecnología para la producción de alimentos”. El Dr. Francisco Rodríguez, director de la unidad académica encargada del coloquio, aseguró que es necesario que las universidades investiguen sobre esta materia, pues aún hay poca evidencia científica.

Invitado por alumnos de Ingeniería Eléctrica, el chileno Miguel Mayorga transmitió a los jóvenes su experiencia en este deporte, que consiste en el dominio de la musculatura para desarrollar la agilidad y la fuerza física. "Mi principal consejo a los jóvenes es que no se desmotiven e insistan en cumplir las metas que se plantean”, subraya.

La actividad “De la idea a la acción: develando desafíos y experiencias de emprendedores”, organizada por la Fundación de Egresados y Amigos de la Corporación (Fudea) y la iniciativa Efecto Vikingo, quiere establecerse como un punto de intercambio entre  emprendedores e interesados en esta materia.