Estudiantes

La rápida digitalización de la sociedad ha modificado profundamente las formas en que las personas se informan y se relacionan con el entorno. Hoy, gran parte del consumo de noticias ocurre en plataformas digitales y en entornos mediados por algoritmos, donde la inmediatez, la circulación constante de contenidos y la competencia por la atención configuran un escenario informativo completamente distinto al de hace solo una década. Este cambio ha impulsado la aparición de nuevos actores que responden directamente a las lógicas de internet y a las prácticas de consumo contemporáneas.

En una ceremonia que, por primera vez, reunió a los programas de posgrado de la Facultad de Química y Biología, los graduados recibieron de parte del Vicerrector de Postgrado de la universidad, Dr. Humberto Prado; del decano de la Facultad de Química y Biología, Dr. Bernardo Morales; y de la Vicedecana de Investigación y Postgrado, Dra. Gloria Levicán, sus grados de magíster y doctorado.

“La ciencia avanza gracias a quienes se atreven y ustedes se han atrevido”, sostuvo el decano al inicio de la ceremonia desarrollada en el Auditorio de la FAE.

Dos estudiantes de doctorado de la Universidad de Santiago de Chile fueron reconocidos por sus investigaciones en el marco del Simposio DOF 2025, evento internacional que reunió a más de 130 especialistas en ciencia e ingeniería de los alimentos entre el 5 y el 7 de noviembre en Santiago, y que fue organizado por la Usach y la Universidad de los Andes.

La Sociedad Chilena de Microbiología (Somich) celebró su reunión anual, ocasión en la que se congregaron más de 400 investigadoras, investigadores, estudiantes y expertos que trabajan en microbiología general, clínica, ambiental, industrial, alimentaria, agrícola y veterinaria.

Llanka Valdivia Soto debutó con éxito en los XX Juegos Bolivarianos de Lima 2025, sumando dos victorias al Team Chile, que cerró la competencia con un récord histórico al superar los logros alcanzados en los JJ.BB de 2013, posicionando a la delegación nacional en el cuarto lugar de la tabla general.

Con 23 años, Llanka viajó junto a su familia hasta Perú para representar a nuestro país en la categoría -55 kg y en la competencia por equipos femenina, logrando subir al podio en ambas instancias.

El 5 de diciembre culminó el Torneo Interestudiantil de Negociaciones en Cambio Climático, que tuvo lugar en Cepec. La actividad fue organizada por la Unidad de Sostenibilidad, el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias y el Centro de Acción Climática PUCV. 

La iniciativa tiene por objetivo acercar la educación climática a la comunidad universitaria y fortalecer la cooperación entre las instituciones de educación superior.

“Científicas” es una iniciativa que lidera la Facultad de Química y Biología, que organiza la Unidad de Vinculación con el Medio y que busca reconocer a las mujeres en ciencia, alentar vocaciones y construir ciencia más inclusiva.

Desde la enseñanza básica hasta la universidad, la Dra. Carolina Candia rescata lo que ha significado haber sido formada en la educación pública. En su paso por la Facultad de Química y Biología recuerda con gratitud su experiencia de pregrado en el laboratorio de la Dra. Betty Matsuhiro y lo que posteriormente sería su trabajo en el Laboratorio de Fisicoquímica de Superficies del Dr.

El concurso BUILD THE (IM)POSSIBLE es un desafío internacional de diseño organizado por Rothoblaas, multinacional italiana líder en el desarrollo y suministro de soluciones tecnológicas y certificadas para la construcción en madera y edificios híbridos.

 En dicha competición se invita a proyectistas, estudiantes y otros profesionales a crear soluciones arquitectónicas innovadoras para edificios híbridos que combinan ingeniería de madera con otros materiales. Los proyectos se evalúan por su originalidad, funcionalidad y sostenibilidad. 

Como un testimonio de su histórico compromiso por generar mayores posibilidades de equidad en el ingreso a la educación superior pública y con el fin de reducir las brechas asociadas, especialmente de entornos más vulnerables, la Universidad de Santiago de Chile creó el Cupo Educación Pública.