Educación

La conferencia “El feminismo interseccional: una perspectiva de acción participativa para las ciencias sociales”, dictada por la doctora en Sociología, Emilia Cordero Oceguera, reunió a más de 70 personas de la comunidad de la Universidad y fue organizada por el Eje de Liderazgo y Participación Femenina del Consorcio Science Up, en colaboración con el Proyecto InES Ciencia + Género y Conocimientos 2030.

Esta perspectiva plantea complejizar las discusiones en torno a las categorías que impactan en la discriminación para abordar más ampliamente la reducción de brechas.

Con el propósito de potenciar la formación del profesorado para su desempeño adecuado en ambientes diversos, la Universidad de Santiago presentó el Proyecto USA 23993: “Transformando las prácticas pedagógicas y evaluando las trayectorias formativas del profesorado del siglo XXI, con foco en habilidades integrales para el trabajo colaborativo en ambientes diversos”.

La ceremonia estuvo encabezada por el rector, Dr. Rodrigo Vidal Rojas, y contó con la presencia de la directora del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (Cpeip), Lilia Concha. 

Dieciocho vías de acceso directo tiene la Universidad de Santiago de Chile, que consideran otros factores más allá del puntaje PAES, entre ellos están los cupos Transformando Estereotipos de Género, que por tercer año consecutivo está disponible, fomentado el ingreso de mujeres a carreras STEM para reducir la brecha histórica de género que siempre ha existido en estas disciplinas, explicó la jefa del Departamento de Admisión, Macarena Cárcamo Morel.

El Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) nace en 2014 en el segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet Jeria. A diez años del hito, la Universidad de Santiago de Chile realizó una ceremonia de conmemoración en el Aula Magna, para celebrar una década facilitando el acceso a instituciones universitaria o de formación técnica a  estudiantes de enseñanza media con rendimientos escolares destacados y que provienen de establecimientos educacionales públicos.

El pasado 26 de julio, el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua (Cepec) de la Universidad de Santiago de Chile fue el escenario de la reunión de la Red Universitaria de Educación Continua, titulada "Desafíos para establecer alianzas estratégicas: Interuniversitarias y Universidad-Empresa".

Hasta el 8 de agosto profesoras, profesores, investigadoras e investigadores, podrán enviar sus propuestas sobre estrategias, metodologías y herramientas de innovación en la Educación Superior al II Seminario de Innovación en Docencia Universitaria, organizado por el Departamento de Innovación Educativa (Inned) de la Vicerrectoría Académica.

La Vicerrectoría de Investigación, Innovación y Creación, en conjunto con las facultades de Humanidades, Derecho y el Instituto de Estudios Avanzado (IDEA-Usach) efectuaron el hito de cierre de la fase inicial de Conocimientos 2030, proyecto de colaboración investigativa, innovación y emprendimiento entre la Universidad de Santiago de Chile y la Universidad Católica del Norte.

Seminario “Aplicación de las Políticas Educativas y las Desigualdades en el contexto de la Pandemia de Covid-19”, llevó por nombre el evento realizado entre el 3 y 7 de junio del 2024, en la sede Pinheiros de la Universidade Cidade de São Paulo (Unicid).

La instancia congregó a investigadoras(es) de las universidades de Limoge, Lille y Paris 8 de Francia; las universidades de los Estados de Ceará, Rio Grande del Norte, Minas Gerais y Sao Paulo, de Brasil.

Con el propósito de robustecer el diagnóstico realizado por el Ministerio de Educación el 2020 debido a la crisis provocada por la pandemia, la investigadora de la Facultad de Química y Biología, Dra. Sandra Rojas fue invitada como experta por la Unidad de Currículum y Evaluación del Mineduc.

“Leer, escribir y comunicar oralmente surge precisamente como uno de los aspectos comunes y necesidades urgentes en el sistema educativo”, señaló la académica acerca de su participación, junto a otros expertos en el área.

“Vestigios Industriales en el Fin del Mundo. Elementos de un Patrimonio Cultural en la Isla de Tierra del Fuego” es un proyecto financiado por el Programa Ciencia Pública del Ministerio de la Ciencia, Tecnología e Innovación, convocatoria 2023 y está orientado a divulgar conocimientos, contenidos y productos en torno al Patrimonio Cultural de la región de Magallanes, específicamente de la provincia de Tierra del Fuego.